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• Duvivier, V., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (04 March 2024). Eye tracking in a teaching context: comparative study of the professional vision of university supervisor trainers and pre-service teachers in initial training for secondary education in French-speaking Belgium. "Frontiers in Education, 9". doi:10.3389/feduc.2024.1326752
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• Baco, C., Derobertmasure, A., Bocquillon, M., & Demeuse, M. (2024). Évaluation émancipatrice des besoins de formation des formateur⋅rice⋅s de terrain belges francophones. "Revue des Sciences de l'Education".

• Bocquillon, M., Baco, C., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2024). "Enseignement explicite : pratiques et stratégies Quand l'enseignant fait la différence". Louvain-la-Neuve, Unknown/unspecified: De Boeck Supérieur.

• Baco, C., Bocquillon, M., Delbart, L., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (14 April 2024). "Mentoring a Pre-service Teacher : What are the Triad Members’ Actual Practices During Debriefings?" [Paper presentation]. Annual meeting of American Educational Research Association 2024, Philadelphia, United States - Pennsylvania.
• Bocquillon, M., Baco, C., Delbart, L., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (11 April 2024). "Direct Observation for the Development of Equitable Teaching Strategies" [Paper presentation]. Annual meeting of American Educational Research Association 2024.

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• Jochmans, B., Bocquillon, M., Baco, C., & Demeuse, M. (26 March 2024). "L’accompagnement en stage : Les perceptions de futurs enseignants de BLOC 3 à propos de l’accompagnement reçu par leurs formateurs concernant la pratique réflexive" [Poster presentation]. Mardi des Chercheurs, Mons, Belgium.

• Lothaire, S., Desablens, E., & Demeuse, M. (2024). "Les formations initiales des enseignants et leur réforme : qu’en pensent les enseignants ?"
• Baco, C., Derobertmasure, A., Bocquillon, M., & Demeuse, M. (2024). "Visite de stage : ce qui se joue entre stagiaire, enseignant associé et superviseur".

• Demeuse, M., & Duvivier, V. (31 January 2024). "Présentation de la partie enseignement du programme de recherche en formation « ARC Sim’pro" [Paper presentation]. Simulation des interactions en classe Atelier-rencontre Université d’Evry-Paris-Saclay - Université de Mons, Paris, France. doi:10.13140/RG.2.2.34176.24324
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2023

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• Lothaire, S., Demeuse, M., & Derobertmasure, A. (2023). Histoire de la formation initiale des enseignants en Belgique francophone. "Courrier Hebdomadaire du CRISP".
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• Rocca, F., Dave, M., Duvivier, V., Van daele, A., Demeuse, M., Derobertmasure, A., Mancas, M., & Gosselin, B. (2023). Designing an Assistance Tool for Analyzing and Modeling Trainer Activity in Professional Training Through Simulation. "Proceedings of ACM International Conference on Interactive Media Experiences (IMX ’23)".
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• Coen, C., Bocquillon, M., Baco, C., Delbart, L., & Demeuse, M. (16 November 2023). "Evaluating the effectiveness of a Positive Behavior Support training program in French-speaking Belgium: methodological elements" [Paper presentation]. 3rd PBS-Europe Network International Conference, Zwolle, Netherlands.
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• Baco, C., Borgies, C., Derobertmasure, A., Bocquillon, M., & Demeuse, M. (16 May 2023). "Continuités et ruptures lors des évaluations des stagiaires en enseignement : triple point de vue des acteurs de la triade". Paper presented at Congrès national AIPU Belgique.
• Delporte, F., Baco, C., & Demeuse, M. (04 April 2023). "Accompagner et/ou évaluer : pratiques et tensions concernant l’évaluation des maitres de stage de l’agrégation de l’enseignement secondaire supérieur". Paper presented at 34e colloque de l’Association pour le Développement des Méthodologies d’Évaluation en Éducation - Europe.
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• Baco, C., Borgies, C., Derobertmasure, A., Bocquillon, M., & Demeuse, M. (04 April 2023). "Continuités et ruptures lors des évaluations des stagiaires en enseignement : triple point de vue des acteurs de la triade". Paper presented at 34e colloque de l’Association pour le Développement des Méthodologies d’Évaluation en Éducation - Europe, Mons, Belgium.
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• Duvivier, V., Derobertmasure, A., Lothaire, S., & Demeuse, M. (2023). Simulation-oriented Training: An Analysis and Modeling of the Activity of Trainers During Post-simulation Debriefing. "IAFOR Journal of Education".
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• Baco, C., Derobertmasure, A., Bocquillon, M., & Demeuse, M. (08 May 2023). "Quels sont les besoins de formation déclarés par les maîtres de stage belges francophones ?" Poster session presented at 90e Congrès de l’ACFAS, Montréal, Canada.

• Duvivier, V., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (01 September 2023). "Professional Training Through Simulation: Presentation of a Model and a Tool for the Analysis of Trainers’ Debriefing Practice". Paper presented at ECE 2023.
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• Duvivier, V., Merchez, F., Lothaire, S., & Demeuse, M. (17 July 2023). "Observation Grid for Guiding Modalities. A Tool for the Training of Trainers in Post-simulation Debriefing". Paper presented at 11ème Conférence européenne en Education.
• Duvivier, V., Carosin, E., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (15 July 2023). "Simulation-Oriented Training: Analysis and Modeling of Trainer Activity During Post-simulation Debriefing (D-STAM)" [Paper presentation]. PCE 2023, Paris, France.
• Baco, C., Derobertmasure, A., Bocquillon, M., & Demeuse, M. (05 May 2023). "Qu’est-ce qu’un bon maître de stage ? Confrontation d’un référentiel de compétences et des réponses de professionnels à une grande enquête". Paper presented at 10e Colloque international en éducation, Montréal, Canada.
  • Présentation CRIFPE Baco et al. 05.05.2023.pdf

• Delporte, F. (2023). "Perception et ressenti des maitres de stage de l’Agrégation de l’Enseignement Secondaire Supérieur de l’Université de Mons au sujet de l’évaluation des stagiaires". Unpublished master thesis, UMONS - Université de Mons [Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Éducation], Mons, Belgium. Jury: Demeuse, M. (Promotor), ... Baco, C. (Promotor).
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• Baco, C., Derobertmasure, A., Bocquillon, M., & Demeuse, M. (2023). "Formation initiale des enseignants : Validation d’un référentiel de compétences pour la formation des maitres de stages". ORBi UMONS-University of Mons. https://orbi.umons.ac.be/handle/20.500.12907/46025.
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• Duvivier, V., Carosin, E., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2023). "Formation axée sur la simulation : Analyse et modélisation de l'activité du formateur lors du débriefing post-simulation (D-STAM)". ORBi UMONS-University of Mons. https://orbi.umons.ac.be/handle/20.500.12907/47854.
  • WP06-23_Duvivier-Carosin-Derobertmasure-Demeuse.pdf
• Baco, C., Derobertmasure, A., Bocquillon, M., & Demeuse, M. (2023). "Gestes professionnels : comment analyser et mettre en œuvre l'interactivité au sein de la triade ? La grille « Miroir des Gestes de la Triade » (MGT)". ORBi UMONS-University of Mons. https://orbi.umons.ac.be/handle/20.500.12907/47179.
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• Bocquillon, M., Baco, C., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2023). Les styles d’apprentissage, un des (neuro)mythes les plus tenaces en éducation. "Magazine PROF".

• Baco, C., Derobertmasure, A., Bocquillon, M., & Demeuse, M. (2023). "Résultats d’une enquête à large échelle pour la mise en œuvre d’un certificat en encadrement de stages : validation d’un référentiel ; analyse des besoins de formation et éléments complémentaires". Paper presented at Présentation auprès du cabinet de Madame la Ministre Glatigny et de la Cellule ARES-RFIE.

• Demeuse, M., Lothaire, S., & Merchez, F. (2023). "Les cafés de l'INAS - épisode 16 "200 ans d'histoire de formation initiale des enseignants"".
• Demeuse, M., Morabito, C., & Merchez, F. (2023). "Les cafés de l'INAS - épisode 14 "L'éducation de la petite enfance : pour réduire les inégalités"".
• Duvivier, V., Dave, M., Rocca, F., Demeuse, M., & Merchez, F. (2023). "Les cafés de l'INAS - épisode 13 "La formation professionnelle par la simulation"".
• Delporte, F., Baco, C., Demeuse, M., & Merchez, F. (2023). "L'évaluation : une compétence à l'origine de nombreuses difficultés pour les maitres de stage ?"
• Baco, C., Demeuse, M., & Merchez, F. (2023). "Les cafés de l'INAS épisode 12 "Validation d’un référentiel pour la formation des maîtres de stage "".
• Baco, C., Derobertmasure, A., Bocquillon, M., Demeuse, M., & Merchez, F. (2023). "What’s a good cooperating teacher / mentor teacher ?"
• Baco, C., Derobertmasure, A., Bocquillon, M., Demeuse, M., & Merchez, F. (2023). "Qu’est-ce qu’un bon maître de stage ?"
• Baco, C., Derobertmasure, A., Bocquillon, M., & Demeuse, M. (2023). "Comment accompagner et former les stagiaires en éducation ?"

2022

• Delbart, L., & Renard, F. (2022). Le professeur Dumbledore et le professeur Xavier: des leaders transformationnels? In A. Derobertmasure, M. Demeuse, ... M. Bocquillon, "L'école à travers l'art et la (pop)culture. De la photo de classe au manga" (pp. 105-128). Bruxelles, Belgium: Mardaga.
• Bocquillon, M., Baco, C., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2022). De la réalité à la fiction… et vice versa. Le système de gestion des comportements utilisé à Poudlard et dans certaines écoles qui s’en inspirent est-il conforme au Soutien au Comportement Positif ? In A. Derobertmasure, M. Demeuse, ... M. Bocquillon, "L’École à travers l’art et la (pop)culture. De la photo de classe au manga" (pp. 85-104). Bruxelles, Belgium: Mardaga.
• Canzittu, D., Bocquillon, M., & Derobertmasure, A. (2022). Daniel San VS Johnny Lawrence : leur conception de l’enseignement et de l’orientation à l’épreuve de la critique. In A. Derobertmasure, M. Demeuse, ... M. Bocquillon, "L'école à travers l'art et la (po) culture. De la photo de classe au manga" (pp. 437-451). Bruxelles, Belgium: MARDAGA.
• Derobertmasure, A., Demeuse, M., & Bocquillon, M. (2022). Introduction. Le XXIe siècle sera pop... ou ne sera pas ! In A. Derobertmasure, M. Demeuse, ... M. Bocquillon, "L’école à travers les arts et la (pop)culture" (pp. 9-33). Bruxelles, Belgium: MARDAGA.
• Demeuse, M. (2022). Génial Olivier: technocancre et génie créatif de la triche. In A. Derobertmasure, M. Demeuse, ... M. Bocquillon, "L'école à travers l'art et la (pop)culture. De la photo de classe au manga" (pp. 51-64). Bruxelles, Unknown/unspecified: Mardaga Supérieur.
• Gaugue, J. (2022). D’une chanson à un malaise… Peut-on rire de l’école et rire à l’école ? A propos de la chanson : « Pour louper l’école » d’Aldebert. In A. Derobertmasure, M. Bocquillon, ... M. Demeuse, "L'Ecole à travers l'art et la (pop)culture. De la photo de classe au manga". Mardaga.
• Carosin, E., & Bastien Daniella. (2022). "Et si la carte menait au trésor?" Comprendre les enjeux de l'éducation scientifique à l'école grâce à l'île aux trésors, les Goonies et la Carte Magique. In A. Derobertmasure, M. Demeuse, ... M. Bocquillon, "L'école à travers l'art et la (pop)culture". Brussels, Belgium: Mardaga.
• Simon, L., Carosin, E., & Derobertmasure, A. (2022). Les médias audiovisuel grand public comme porte d'accès à l'éducation culturelle et artistique pour les enseignants : une bonne idée ? In A. Derobertmasure, M. Demeuse, ... M. Bocquillon, "L'école à travers l'art et la (pop) culture" (pp. 179-202). Brussels, Belgium: Mardaga.
• Boumazguida, K., Temperman, G., & De Lièvre, B. (2022). Game of Thrones : une histoire d’Éducation, d’apprentissages… In A. Derobertmasure, M. Demeuse, ... M. Bocquillon, "L’École à travers l’art et la (pop)culture. De la photo de classe au manga" (Mardaga). Bruxelles, Belgium: Mardaga.
• Duvivier, V., Bruyère, L., & Verschueren, C. (2022). « M’occuper de vous, et le plus sérieusement possible, est mon unique but. ». In A. Derobertmasure, M. Demeuse, ... M. Bocquillon, "L'école à travers l'art et la (pop)culture. De la photo de classe au manga" (pp. 465-488). Bruxelles, Unknown/unspecified: Marga.
  • chap. ouvrage - Assassination Classroom (dépôt otcobre2021).pdf
• Bocquillon, M., Baco, C., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2022). Choisir un logiciel d’observation en fonction des objectifs de recherche. In B. Albero & J. Thievenaz, "Enquêter dans les métiers de l’humain. Traité de méthodologie de la recherche en Sciences de l’Éducation et de la Formation (Tome 1)" (pp. 504-519). Dijon, France: Raison et Passions.
• Bocquillon, M., Baco, C., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2022). Construire une grille d’observation directe adaptée à la question de recherche. In B. Albero & J. Thievenaz, "Enquêter dans les métiers de l’humain. Traité de méthodologie de la recherche en Sciences de l’Éducation et de la Formation (Tome 1)" (pp. 490-503). Dijon, France: Raison et Passions.
• Broussal, D., & De Stercke, J. (2022). Le printemps gaspillé : Pourquoi les rockeurs n'aiment pas l'école. In A. Derobertmasure, M. Demeuse, ... M. Bocquillon, "L'Ecole à travers l'art et la (pop)culture" (pp. 489-510). Bruxelles, Belgium: Mardaga.
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• Baco, C., Derobertmasure, A., Bocquillon, M., & Demeuse, M. (2022). Quelle maîtrise des compétences nécessaires à l'exercice de la fonction de maître de stage en Belgique francophone ? : Analyse des résultats d'une large enquête auprès des professionnels. "Evaluer: Journal International de Recherche en Education et Formation".
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• Demeuse, M., & Pons, X. (01 January 2022). Politiques d'éducation: l'ère du pilotage? : Editorial. "Dossiers des Sciences de l'Education, 45", 7-14.
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• Baco, C., Derobertmasure, A., Bocquillon, M., Demeuse, M., & Delbart, L. (08 July 2022). "Regards croisés sur la place du terrain et la collaboration lors de la formation initiale des enseignants : l'avis des maîtres de stage et des superviseurs". Paper presented at XVIIes Rencontres du Réseau international francophone de recherche en éducation et formation, Namur, Belgium.
• Baco, C., Derobertmasure, A., Bocquillon, M., & Demeuse, M. (04 February 2022). "Réflexions au sujet des compétences des enseignants associés et de leur formation". Paper presented at Formation des maitres de stage, UQTR, Canada.

• Baco, C., Derobertmasure, A., Bocquillon, M., & Demeuse, M. (30 May 2022). "Agir ensemble lors des stages en enseignement, le point de vue des maîtres de stage". Paper presented at 32e Congrès de l’Association Internationale de Pédagogie Universitaire, rENNES, France.

• Canzittu, D., Friant, N., Demeuse, M., Miermont, A., & Abbes, A. (2022). "ANALYSE COMPARÉE DE PORTAILS NUMÉRIQUES EUROPÉENS COMPORTANT UNE VISÉE ORIENTANTE".
• Canzittu, D., Miermont, A., Friant, N., & Demeuse, M. (2022). "ANALYSE COMPARÉE DE PORTAILS NUMÉRIQUES EUROPÉENS COMPORTANT UNE VISÉE ORIENTANTE NOTE DE SYNTHÈSE COMPLÉMENTAIRE – ANALYSE DESCRIPTIVE DE LA PLATEFORME IMPALA".
• Canzittu, D., Bienfait, C., D'Ortona, A., Friant, N., & Demeuse, M. (2022). "ANALYSE COMPARÉE DE PORTAILS NUMÉRIQUES EUROPÉENS COMPORTANT UNE VISÉE ORIENTANTE - rapport intermédiaire".
• Canzittu, D., Bienfait, C., D'Ortona, A., Friant, N., & Demeuse, M. (2022). "ANALYSE COMPARÉE DE PORTAILS NUMÉRIQUES EUROPÉENS COMPORTANT UNE VISÉE ORIENTANTE - note de synthèse".

• Rollin, B., Demeuse, M., & Giret, J.-F. (2022). Personnaliser son CV étudiant : les open-badges, un atout pour se démarquer ? "The Conversation".

• Demeuse, M., & Lothaire, S. (2022). "L'enquête par questionnaire en contexte scolaire". Paper presented at Formation des inspecteurs, Belgium.
• Demeuse, M., & Lothaire, S. (2022). "Recherche en éducation “Introduction à la problématique de l’enquête (psycho)sociologique”". Paper presented at Formation des inspecteurs.
• Derobertmasure, A., Demeuse, M., Bocquillon, M., Baco, C., Simon, L., Delbart, L., Canzittu, D., Renard, F., Paolo Bellingeri, & Coutant, N. (2022). "Présentation de l'ouvrage "L’école à travers les arts et la (pop)culture"". Paper presented at Conférence au Musée national de l'éducation (Rouen).

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• Demeuse, M., De stercke, J., & Merchez, F. (2022). "Les cafés de l'Inas épisode 10 - "Vers un tronc commun pour la formation continue des pompiers du Hainaut?"".
• Demeuse, M., Derobertmasure, A., Simon, L., Renard, F., Delbart, L., Bocquillon, M., Baco, C., Canzittu, D., Coutant, N., Bellingeri, P., & Merchez, F. (2022). "Podcast de présentation du livre L'école à travers l'art et la (pop)culture".
• Bocquillon, M., Delbart, L., Demeuse, M., Derobertmasure, A., & Merchez, F. (2022). "Présentation du certificat d'initiation à l'enseignement explicite - université de Mons".
• Demeuse, M., Lothaire, S., & Merchez, F. (2022). "Présentation pour les cours ouverts à l'Umons - 02 21 Marc Demeuse, Sandrine Lothaire".
• Lokango Mobela, G., Demeuse, M., & Merchez, F. (2022). "Les cafés de l'Inas épisode 7 - "Classes à larges effectifs : pratiques enseignantes et rendement des élèves de l'enseignement primaire et République Démocratique du Congo."".
• Rollin, B., Demeuse, M., & Merchez, F. (2022). "Les cafés de l'Inas épisode 5 - "Une expérimentation d'open-badges dans le cadre de l’évaluation et de la reconnaissance de compétences transversales dans l’enseignement supérieur."".
• Canzittu, D., Demeuse, M., & Merchez, F. (2022). "Les cafés de l'Inas épisode 4 - "Un cadre théorique pour penser l'orientation tout au long de la vie dans un monde VUCA"".
• Demeuse, M., & Merchez, F. (2022). "Conférence de Marc Demeuse "Le souci de l'orientation"".
• Simon, L., Demeuse, M., & Merchez, F. (2022). "Les cafés de l'INAS - Affirmation du lien entre les mondes culturel/artistique et scolaire : épisode 8".

2021

• Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2021). Comment les futurs enseignants vérifient-ils la compréhension de leurs élèves ? Focus sur l'épine dorsale de l'enseignement explicite. In "L'enseignement explicite dans la francophonie : fondements théoriques, recherches actuelles et données probantes". Presses de l'université du Québec.
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• Rollin, B., Demeuse, M., & Giret, J.-F. (02 June 2021). "L'Open-Badge : un outil numérique au service de la relation formation-emploi au sein de nos territoires ?" Paper presented at Colloque Inter-congrès "Politiques et territoires en éducation et en formation : enjeux, débats et perspectives", Nancy, France.

• Baco, C., Derobertmasure, A., Bocquillon, M., & Demeuse, M. (2021). "Conférence d’ouverture « A quelles conditions le stage est-il formateur ? »". Paper presented at Après-midi de réflexion « A quelles conditions le stage est-il formateur ? », Mons, Belgium.

• Demeuse, M., Derobertmasure, A., Baco, C., & Merchez, F. (2021). "C@fé de l'INAS - Episode 2 - Proposition de référentiel pour la formation des maîtres de stage". Mons, Belgium: INAS-UMONS.

• Demeuse, M., & Merchez, F. (2021). "Séance d’information relative aux Certificats d’Université en enseignement explicite (UMONS)".
• Demeuse, M., Merchez, F., & Houssin, E. (2021). "Analyse des orientations méthodologiques fournies dans les programmes belges francophones".
• Demeuse, M., Derobertmasure, A., & Merchez, F. (2021). "Quizz Les Profs au Cinéma".
• Derobertmasure, A., Demeuse, M., & Bocquillon, M. (2021). "Emission 'Les éclaireurs', La Première, Présentation de l'ouvrage 'L'école à travers le cinéma'".
• Demeuse, M., & Lothaire, S. (2021). "Présentation du cours de Méthodologie et techniques de l’enquête".

2020

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• Dubois, L.-A., & Vandestrate, S. (2020). La formation professionnelle à l'épreuve du cinéma : pure invention ou discours réaliste ? In A. Derobertmasure, M. Demeuse, M. Bocquillon, A. Derobertmasure (Ed.), M. Demeuse (Ed.), ... M. Bocquillon (Ed.), "L'école à travers le cinéma. Ce que les films nous disent sur le système éducatif" (pp. 271-290). Mardaga.
• Delbart, L. (2020). Ce que le cinéma et la littérature montrent des enseignants et de leur gestion de classe. In A. Derobertmasure, M. Demeuse, ... M. Bocquillon, "L'école à travers le cinéma. Ce que les films nous disent sur le système éducatif" (pp. 211-226). Mardaga.
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• Demeuse, M., & Derobertmasure, A. (2020). Quand Poudlard nous aide à comprendre les transformations du système éducatif anglais. Histoire d'une école 'défaillante'. In A. Derobertmasure, M. Demeuse, M. Bocquillon, A. Derobertmasure (Ed.), M. Demeuse (Ed.), ... M. Bocquillon (Ed.), "L'école à travers le cinéma. Ce que les films nous disent sur le système éducatif" (pp. 345-366). Mardaga.
• Leburton, C. (2020). Approche de l'adaptation cinématographique par la traduction et son utilisation dans l'enseignement des langues au travers de George Bernard Shaw et sa pièce Pygmalion. In A. Derobertmasure, M. Demeuse, ... M. Bocquillon, "L'école à travers le cinéma. Ce que les films nous disent sur le système éducatif" (pp. 475-485). Mardaga.
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• Derobertmasure, A., Demeuse, M., Canzittu, D., & Bocquillon, M. (2020). Les Grands Esprits : quand le développement du mythe du bon enseignant peut nuire à ceux qu'il est supposé porter aux nues. In A. Derobertmasure, M. Demeuse, M. Bocquillon, A. Derobertmasure (Ed.), M. Demeuse (Ed.), ... M. Bocquillon (Ed.), "L'école à travers le cinéma. Ce que les films nous disent sur le système éducatif" (pp. 127-146). Mardaga.
• De Stercke, J. (2020). Obi-Wan Kenobi : Maître Jedi et mentor ? In A. Derobertmasure, M. Demeuse, ... M. Bocquillon, "L'école à travers le cinéma. Ce que les films nous disent sur le système éducatif" (pp. 291-305). Mardaga.
• Cauchie, D. (2020). Développement interculturel par la mobilité étudiante : L'Auberge espagnole est-elle une école performante ? In A. Derobertmasure, M. Demeuse, ... M. Bocquillon, "L'école à travers le cinéma. Ce que les films nous disent sur le système éducatif" (pp. 367-388). Mardaga.
• Temperman, G., De Lièvre, B., & Boumazguida, K. (2020). Analyse du box-office des films en lien avec l'école donné par les étudiants de la FPSE. In A. Derobertmasure, M. Demeuse, M. Bocquillon, A. Derobertmasure (Ed.), M. Demeuse (Ed.), ... M. Bocquillon (Ed.), "L'école à travers le cinéma. Ce que les films nous disent sur le système éducatif". Mardaga.
• Gaugue, J. (2020). Juno et autres histoires de grossesse à l'école. In A. Derobertmasure, M. Demeuse, ... M. Bocquillon, "L'école à travers le cinéma. Ce que les films nous disent sur le système éducatif" (pp. 93-103). Mardaga.

• Demeuse, M. (31 December 2020). Évaluer le français professionnel, une affaire de professionnels et une entreprise collective. "Points Communs: Recherche en Didactique des Langues sur Objectif(s) Spécifique(s), 48", 9-25.
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• Bocquillon, M., Derobertmasure, A., Demeuse, M., & Gauthier, C. (23 December 2020). Un grand pouvoir implique de grandes responsabilités... ou quel est le point commun entre Spider-Man et tout enseignant? "Formation et Profession: Revue Scientifique Internationale en Education, 28" (3), 118-121. doi:10.18162/fp.2020.a214
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• Derobertmasure, A., Duroisin, N., & Demeuse, M. (01 November 2020). Réforme de la formation initiale des enseignants en FWB ou 'le pays où l'on n'arrive jamais'. "Revue Nouvelle, 75" (7), 17-26.
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• Derobertmasure, A., Demeuse, M., Bocquillon, M., Derobertmasure, A. (Ed.), Demeuse, M. (Ed.), & Bocquillon, M. (Ed.). (2020). "L'école à travers le cinéma : Ce que les films nous disent sur le système éducatif". Mardaga.

• Bocquillon, M. (2020). "Quel dispositif pour la formation initiale des enseignants ? Pour une observation outillée des gestes professionnels en référence au modèle de l'enseignement explicite" [Doctoral thesis, Université de Mons]. ORBi UMONS-University of Mons. https://orbi.umons.ac.be/handle/20.500.12907/37008
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• Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2020). "MUMONS - épisode 13 - l'Ecole à travers le cinéma".
• Bocquillon, M., & Demeuse, M. (2020). "La situation d'enseignement-apprentissage : un jeu complexe et coopératif au service de la réussite du plus grand nombre d'élèves. Communication présentée au Groupe de Travail 5 du Conseil Scientifique de l'Education Nationale (France)".

2019

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• Derobertmasure, A., Bocquillon, M., & Demeuse, M. (2019). Instructionnisme ou sociocontructivisme : (faux) débat ou (vraie) tension en formation des enseignants ? In "Questionner et valoriser le métier d'enseignant Une double contrainte en formation". De Boeck.
• Canzittu, D., & Demeuse, M. (2019). L'école orientante : une ustopie ? In D. Canzittu & D. Canzittu (Ed.), "Penser et agir l'orientation au 21ème siècle. De l'élève au citoyen engagé". Qui plus est.

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• Gravé, C., Bocquillon, M., Friant, N., & Demeuse, M. (15 November 2019). "Les conceptions des futurs enseignants quant aux approches explicite, (socio-)constructiviste et transmissive de l'enseignement et de l'apprentissage en Belgique francophone". Paper presented at Colloque ABC-Day, Louvain-la-Neuve, Belgium.
  • presentation_ABC2.pdf
• Gravé, C., Bocquillon, M., Friant, N., & Demeuse, M. (17 May 2019). "Pre-service teachers' conceptions on explicit, (socio-)constructivist and transmissive approaches to teaching and learning in French Speaking Belgium". Paper presented at Teacher education policy in Europe, Cracovie, Poland.
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• Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (25 April 2019). "Comment les futurs enseignants vérifient-ils la compréhension de leurs élèves? Focus sur l'épine dorsale de l'enseignement explicite". Paper presented at 6e colloque international du CRIFPE, Montréal, Canada.

• Canzittu, D., Carosin, E., Michalakis, C., & Demeuse, M. (2019). "APPUI SCIENTIFIQUE À LA MISE EN OEUVRE DU PACTE POUR UN ENSEIGNEMENT D'EXCELLENCE - RECHERCHE PORTANT SUR L'ORIENTATION SCOLAIRE ET L'AJUSTEMENT DU MODÈLE D'APPROCHE ORIENTANTE : RAPPORT D'ACTIVITÉS Décembre 2018 - février 2019".
• Carosin, E., Michalakis, C., Canzittu, D., & Demeuse, M. (2019). "Moi et mon orientation : NOTE SUPPLEMENTAIRE POUR L'ÉCOLE MIXTE D'ENSEIGNEMENT SECONDAIRE SPÉCIALISÉ".
• Carosin, E., Michalakis, C., Canzittu, D., & Demeuse, M. (2019). "Moi et mon orientation".

• Houssin, E. (2019). "Analyse des indications méthodologiques fournies par les programmes d'études au niveau de l'apprentissage de la lecture". Unpublished master thesis, Université de Mons. Jury: Demeuse, M. (Promotor), Braun, A., Schillings, P., ... Demeuse, M.
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• Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2019). "Guide pour planifier des situations d'enseignement-apprentissage (4e édition)". Eprint/Working paper retrieved from https://orbi.umons.ac.be/20.500.12907/4213.
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• Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2019). "Objectifs et organisation de la formation pratique dispensée aux futurs agrégés de l'enseignement secondaire supérieur sous la responsabilité du service de Méthodologie et Formation de l'Université de Mons (4e édition)". Eprint/Working paper retrieved from https://orbi.umons.ac.be/20.500.12907/1605.
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• Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2019). "Guide pour analyser des situations d'enseignement-apprentissage (4e édition)". Eprint/Working paper retrieved from https://orbi.umons.ac.be/20.500.12907/18593.
  • WP10_2019_Guide_5_réflexivité_2019_2020.pdf
• Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2019). "Annexes du guide pour gérer des situations d'enseignement-apprentissage (4e édition)". Eprint/Working paper retrieved from https://orbi.umons.ac.be/20.500.12907/38529.
  • WP09_2019_Guide_4_grille_MGP_annexes_2019_2020.pdf
• Houssin, E., & Demeuse, M. (2019). "Comment choisir mon manuel de lecture ? Guide pour analyser les manuels de lecture de première année primaire (cours préparatoire)". Eprint/Working paper retrieved from https://orbi.umons.ac.be/20.500.12907/29039.
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• Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2019). "Les données descriptives obtenues avec la grille « Miroir des Gestes Professionnels » (MGP) : un support pour accompagner et superviser ?" Eprint/Working paper retrieved from https://orbi.umons.ac.be/20.500.12907/6969.
  • WP03_2019_Bocquillon.pdf
• Dujardin, C., Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2019). "Analyse lexicométrique de trois revues belges francophones destinées aux enseignants : ces revues parlent-elles d'approches pédagogiques ?" Eprint/Working paper retrieved from https://orbi.umons.ac.be/20.500.12907/24144.
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2018

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• Demeuse, M. (07 June 2018). Enseignant-chercheur ou chercheur en éducation? "Diversité. Revue d'actualité et de réflexion pour l'action éducative, 192", 47-50.
• Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (13 March 2018). Comment tirer le meilleur parti de la double casquette « chercheur » et « formateur » dans le cadre de l'évolution d'un dispositif de formation d'enseignants ? "Phronesis, 7" (1), 8-23.
  • PHRON_071_0008.pdf

• Demeuse, M., Milmeister, M., & Weis, C. (2018). "Evaluation généralisée et évaluation de proximité : des logiques en tension mais complémentaires ?" Paper presented at 30e colloque de l'ADMEE-Europe au Luxembourg, Campus Belval à Eich-sur-Alzette, Luxembourg.
• Demeuse, M., Milmeister, M., & Weis, C. (2018). "L'évaluation en éducation et ne formation face aux transformations des sociétés contemporaines : Actes du 30e Colloque de l'ADMEE-Europe au Luxembourg, 10-11-12 janvier 2018". Paper presented at 30e colloque de l'ADMEE-Europe au Luxembourg, Campus Belval à Eich-sur-Alzette, Luxembourg.
  • ADMEE_2018_Actes_du_colloque.pdf

• Casanova, D., Aw, A., & Demeuse, M. (2018). "Quand le numérique défie la mesure : Comment veiller à la qualité de certifications en langue professionnelle au format numérique?" Paper presented at 30e colloque de l'ADMEE-Europe au Luxembourg, Campus Belval à Eich-sur-Alzette, Luxembourg.
  • ADMEE_2018_Actes_At31_Casanova_Aw_Demeuse.pdf
• Casanova, D., Aw, A., Bourras, M., & Demeuse, M. (2018). "Nos items à l'accent québécois diffR-ils?" Paper presented at 30e colloque de l'ADMEE-Europe au Luxembourg, Campus Belval à Eich-sur-Alzette, Luxembourg.
  • ADMEE_2018_Actes_At27_Casanova_Aw_Bourras_Demeuse.pdf
• Demeuse, M. (2018). "Pour faire le portrait... d'une école : Quelques apports de la recherce à la compréhension de l'hétérogénéité des publics scolaires et de ses effets". Paper presented at 30e colloque de l'ADMEE-Europe au Luxembourg, Campus Belval à Eich-sur-Alzette, Luxembourg.
  • ADMEE_2018_Conferences_Demeuse.pdf

• Canzittu, D., Carosin, E., Michalakis, C., & Demeuse, M. (2018). "APPUI SCIENTIFIQUE À LA MISE EN OEUVRE DU PACTE POUR UN ENSEIGNEMENT D'EXCELLENCE - RECHERCHE PORTANT SUR L'ORIENTATION SCOLAIRE ET L'AJUSTEMENT DU MODÈLE D'APPROCHE ORIENTANTE : RAPPORT D'ACTIVITÉS Septembre-novembre 2018".
• Canzittu, D., & Demeuse, M. (2018). "APPUI SCIENTIFIQUE À LA MISE EN OEUVRE DU PACTE POUR UN ENSEIGNEMENT D'EXCELLENCE - RECHERCHE PORTANT SUR L'ORIENTATION SCOLAIRE ET L'AJUSTEMENT DU MODÈLE D'APPROCHE ORIENTANTE".

• Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2018). "www.enseignementexplicite.be".

• Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2018). "Guide pour analyser des pratiques de classe (3e édition)". Eprint/Working paper retrieved from https://orbi.umons.ac.be/20.500.12907/3560.
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• Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2018). "Guide pour « planifier des situations d'apprentissage » (3e édition)". Eprint/Working paper retrieved from https://orbi.umons.ac.be/20.500.12907/4465.
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• Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2018). "Annexes du guide pour « interpréter adéquatement les situations vécues en classe et autour de la classe en mobilisant des connaissances en sciences humaines » et « gérer et évaluer des situations d'apprentissage » (3e édition)". Eprint/Working paper retrieved from https://orbi.umons.ac.be/20.500.12907/12392.
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• Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2018). "Guide pour « porter un regard réflexif sur sa (une) pratique » (3e édition)". Eprint/Working paper retrieved from https://orbi.umons.ac.be/20.500.12907/12422.
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• Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2018). "Les recherches sur l'enseignement efficace en bref (3e édition)". Eprint/Working paper retrieved from https://orbi.umons.ac.be/20.500.12907/17429.
• Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2018). "Objectifs, organisation et attentes de la formation pratique dispensée aux futurs agrégés de l'enseignement secondaire supérieur de la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education et de la Faculté Warocqué d'Economie et de Gestion de l'Université de Mons (3e édition)". Eprint/Working paper retrieved from https://orbi.umons.ac.be/20.500.12907/39377.
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• Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2018). "Guide pour « interpréter adéquatement les situations vécues en classe et autour de la classe en mobilisant des connaissances en sciences humaines » et « gérer et évaluer des situations d'apprentissage » (3e édition)". Eprint/Working paper retrieved from https://orbi.umons.ac.be/20.500.12907/17111.
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2017

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  • e-jiref_3-3_04-editorial.pdf
• Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2017). Les recherches sur l'enseignement efficace en bref (2e édition). "Working papers de l'INAS".
• Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2017). Guide pour « planifier des situations d'apprentissage » (2e édition). "Working papers de l'INAS".
• Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2017). Guide pour analyser, accompagner et superviser des pratiques de classe. Première partie : la grille « Miroir des Gestes Professionnels » (MGP), un outil pour analyser des pratiques de classe (2e édition). "Working papers de l'INAS".
• Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2017). Guide pour « porter un regard réflexif sur sa (une) pratique » (2e édition). "Working papers de l'INAS".
• Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2017). Guide pour analyser, accompagner et superviser des pratiques de classe. Deuxième partie : les données descriptives obtenues avec la grille « Miroir des Gestes Professionnels » (MGP) : un support pour accompagner et superviser ? (2e édition). "Working papers de l'INAS".
• Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2017). Annexes du guide pour « interpréter adéquatement les situations vécues en classe et autour de la classe en mobilisant des connaissances en sciences humaines » et « gérer et évaluer des situations d'apprentissage » (2e édition). "Working papers de l'INAS".
• Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2017). Objectifs, organisation et attentes de la formation pratique dispensée aux futurs agrégés de l'enseignement secondaire supérieur de la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education et de la Faculté Warocqué d'Economie et de Gestion de l'Université de Mons (2e édition). "Working papers de l'INAS".
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• Bocquillon, M., Demeuse, M., & Derobertmasure, A. (11 July 2017). Histoire d'une réforme en cours : La formation initiale des enseignants en Communauté française de Belgique. "Administration et Education, 154", 137-144.
  • ADMED_154_0137 Bocquillon Demeuse Derobertmasure.pdf
• Demeuse, M., Detroz, P., & Fagnant, A. (02 May 2017). Editorial. Deux ans, six numéros et une trentaine d'articles issus de 6 pays situés sur trois continents différents: premier bilan et relooking. "Evaluer: Journal International de Recherche en Education et Formation, 2" (3), 5-9.
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• Casanova, D., & Demeuse, M. (01 May 2017). Evaluateurs évalués: évaluation diagnostique des compétences en évaluation des correcteurs d'une épreuve d'expression écrite à forts enjeux. "Mesure et Évaluation en Éducation, 39" (3), 59-96.
  • ME_2016_39-3_Demeuse-Casanova_evaluateurs-evalues.pdf
• Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2017). Guide pour analyser, accompagner et superviser des pratiques de classe. Deuxième partie : les données descriptives obtenues avec la grille « Miroir des Gestes Professionnels » (MGP) : un support pour accompagner et superviser ? "Working papers de l'INAS".
• Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2017). Guide pour analyser, accompagner et superviser des pratiques de classe. Première partie : la grille « Miroir des Gestes Professionnels » (MGP), un outil pour analyser des pratiques de classe. "Working papers de l'INAS".
• Bocquillon, M., Derobertmasure, A., Artus, F., & Demeuse, M. (01 March 2017). Evaluation des enseignements par les étudiants : Que nous apprennent les évaluations d'enseignants identiques par des étudiants de facultés différentes? "Education et Formation, e-307", 57-71.
  • e-307_04 EEE 2017.pdf
• Fagnant, A., & Demeuse, M. (20 January 2017). Editorial. "Evaluer: Journal International de Recherche en Education et Formation, 2" (2), 5-7.
  • e_jiref_2_2_edito_5_7.pdf

• Canzittu, D., & Demeuse, M. (2017). "Comment rendre une école réellement orientante ?" de Boeck - Guides pratiques.

• Friant, N., Ferrara, M., Leurs, M., & Demeuse, M. (04 July 2017). "Compétition entre établissements d'enseignement secondaire en Belgique francophone : quels arguments marketing ?" Paper presented at Les quinzièmes rencontres du réseau international de recherche en éducation et en formation (RÉF 2017), Paris, France.

• Duroisin, N., & Demeuse, M. (21 March 2017). "Spatial cognition : the development of spatial skills by learners aged 6 to 15 years". Poster session presented at International Convention of Psychological Science, Vienne, Austria.

• Dubois, L.-A. (2017). "Apport de l'ergonomie à la formation professionnelle par la simulation : de l'analyse croisée de l'activité de formateurs, de mentors et d'aspirants-policiers à l'amélioration d'un dispositif de formation initiale" [Doctoral thesis, Université de Mons]. ORBi UMONS-University of Mons. https://orbi.umons.ac.be/handle/20.500.12907/26783

• Renard, F., & Demeuse, M. (2017). "Du contrat stratégique pour l'école au Pacte pour un Enseignement d'Excellence : Les nouveaux modes de gouvernance préconisés par le Pacte à travers le plan de pilotage". Eprint/Working paper retrieved from https://orbi.umons.ac.be/20.500.12907/24650.
  • WP12-17_Renard[3].pdf

• Stavaux, L., Merchez, F., De Lièvre, B., Demeuse, M., Temperman, G., Boumazguida, K., & Gaugue, J. (2017). "UMOOC : comment s'est construit le Mooc des héros ?"
• Stavaux, L., Merchez, F., Lechien, A., Haelewyck, M.-C., Dupont, C., Croquet, M., Gaugue, J., Demeuse, M., & Conti, C. (2017). "L'enseignement à distance au sein de l'UMONS : Témoignages d'enseignants".

2016

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  • Duroisin_Demeuse final relu.pdf
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• Demeuse, M., Danhier, J., Friant, N., Marissal, P., & Monseur, C. (2016). "Actualisation de l'indice socio-économique des secteurs statistiques en application de l'article 3 du décret du 30 avril 2009 organisant un encadrement différencié au sein des établissements scolaires de la Communauté française : Complément au rapport de l'équipe interuniversitaire à Madame la Ministre en charge de l'enseignement obligatoire déposé le 29 août 2016".
• Demeuse, M., Delvaux, B., Friant, N., Marissal, P., Monseur, C., & Pools, E. (2016). "Actualisation de l'indice socio-économique des secteurs statistiques en application de l'article 3 du décret du 30 avril 2009 organisant un encadrement différencié au sein des établissements scolaires de la Communauté française : Rapport de l'équipe interuniversitaire à Mme la Ministre en charge de l'enseignement obligatoire".
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• Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2016). "Objectifs, organisation et attentes de la formation pratique dispensée aux futurs agrégés de l'enseignement secondaire supérieur de la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education et de la Faculté Warocqué d'Economie et de Gestion de l'Université de Mons".
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• Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2016). "Les recherches sur l'enseignement efficace en bref".
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• Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2016). "Annexes du guide pour « interpréter adéquatement les situations vécues en classe et autour de la classe en mobilisant des connaissances en sciences humaines » et « gérer et évaluer des situations d'apprentissage »".
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• Bocquillon, M., Derobertmasure, A., Artus, F., & Demeuse, M. (28 January 2015). "Evaluation des enseignements par les étudiants : objectivation des aspects de la situation d'enseignement-apprentissage mentionnés dans les commentaires écrits des étudiants inscrits dans des facultés différentes" [Paper presentation]. 27ème colloque de l'ADMEE-Europe, Liège, Belgium.

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• Duroisin, N., Demeuse, M., Hismans, G., Soetewey, S., & Wilquin, H. (2015). "Partir de modèles cognitifs existants et les enrichir pour mieux comprendre et améliorer le développement de compétences spatiales" [Paper presentation]. 27ème colloque de l'ADMEE-Europe, Liège, Belgium.
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• Duroisin, N., Demeuse, M., Durant, C., Wilquin, H., Hismans, G., & Dal, J.-Y. (19 May 2014). "Utilisation d'un environnement virtuel pour évaluer des compétences spatiales". Paper presented at Congrès AIPU 2014, Pédagogie universitaire : entre enseignement et recherche, Mons, Belgium.
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• Bocquillon, M., Derobertmasure, A., Kozlowski, D., Artus, F., & Demeuse, M. (18 May 2014). "Ce que disent les étudiants au sujet des enseignements : analyse textuelle des commentaires" [Paper presentation]. colloque AIPU 2014, UMONS, UMONS, Mons, Belgium.
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• Duroisin, N., Demeuse, M., & Maindiaux, A. (05 May 2014). "Utilisation de séquences vidéographiées pour évaluer les compétences spatiales des élèves : Les technologies de l'information et de la communication au service des recherches fondamentales et appliquées en cognition spatiale". Paper presented at 2e colloque international sur les tic en éducation, Montréal, Canada.
• Duroisin, N., Demeuse, M., Wilquin, H., & Hismans, G. (01 May 2014). "Simuler des déplacements dans un environnement virtuel pour évaluer des processus cognitifs". Paper presented at 2e colloque international sur les tic en éducation, Montréal, Canada.
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• Kozlowski, D., Artus, F., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (15 January 2014). "Evaluation des enseignements par les étudiants" [Paper presentation]. 26ème colloque de l'ADMEE Europe, Marrakech, Morocco.

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  • Duroisin_Soetewey_Demeuse_Texte_Copie_.pdf

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