2024

• Lothaire, S. (2024). Les formations initiales à l’enseignement et leur réforme : qu’en pensent les enseignants du fondamental et du secondaire professant en Fédération Wallonie-Bruxelles ? "Enseignement et apprentissages".
  • E&A_10_fevrier2024_online.pdf

• Lothaire, S., & Desablens, E. (29 January 2024). "Évolution des programmes de formation et engagement des étudiants envers leurs études universitaires : le cas du projet LCeR implémenté par trois Universités des Hauts-de-France" [Paper presentation]. 11e rencontres Jeunes et Sociétés.

• Lothaire, S. (2024). Enseignant : le plus beau métier du monde ? Etude du mécanisme de report de la précarité professionnelle sur les jeunes enseignants en Belgique francophone. In "Livret des résumés". Lausanne, Switzerland: Observatoire de l'éducation et de la formation.

• Lothaire, S. (2024). "Méthodologie et techniques de l'enquête : l'entretien". (UMONS - Université de Mons, Belgium, P-SEEF-058 - Méthodologie et techniques de l'enquête - Cours).

• Lothaire, S. (2024). "Profs débutants : « Il n’y a pas de place, alors qu’on nous répète que le métier est en pénurie »". Le Soir.
• Lothaire, S. (2024). "La précarité guette un nombre non négligeable de jeunes enseignants". Le Soir.
• Lothaire, S. (2024). "Profs débutants : « Il n’y a pas de place, alors qu’on nous répète que le métier est en pénurie »". Le Soir en ligne.
• Lothaire, S. (2024). "La précarité guette un nombre non négligeable de jeunes enseignants". Le Soir en ligne.

• Lothaire, S., Desablens, E., & Demeuse, M. (2024). "Les formations initiales des enseignants et leur réforme : qu’en pensent les enseignants ?"

2023

• Lothaire, S., Demeuse, M., & Derobertmasure, A. (2023). Histoire de la formation initiale des enseignants en Belgique francophone. "Courrier Hebdomadaire du CRISP".
  • CRISP 2022 - Histoire de la formation initiale - final.pdf
• Lothaire, S., Renard, F., & Duvivier, V. (2023). L’accompagnement dans un contexte de réforme de la gouvernance et de pilotage par les résultats : facteurs favorables à l’accès au réel de l’activité des directeurs. "Canadian Journal of Educational Administration and Policy, 203", 38-53.

• Duvivier, V., Derobertmasure, A., Lothaire, S., & Demeuse, M. (2023). Simulation-oriented Training: An Analysis and Modeling of the Activity of Trainers During Post-simulation Debriefing. "IAFOR Journal of Education".
  • IAFOR PARIS_communication_G-STAM.pdf

• Lothaire, S., & Desablens, E. (24 November 2023). "Les étudiants inscrits à l'Université sont-ils engagés dans leur cursus d'études ? Analyse de l'impact de l'implémentation de nouveaux programmes de formation au sein de trois Universités des Hauts-de-France" [Paper presentation]. ABC Day.
• Duvivier, V., Merchez, F., Lothaire, S., & Demeuse, M. (17 July 2023). "Observation Grid for Guiding Modalities. A Tool for the Training of Trainers in Post-simulation Debriefing". Paper presented at 11ème Conférence européenne en Education.

• Lothaire, S., Castin, J., & Cascione, M. (2023). "Evaluation de la mise en place de Licences Compétences En Réseau (LCeR) au sein de trois Universités des Hauts de France".
• Castin, J., & Lothaire, S. (2023). "Accompagnement externe dans le cadre de la création d’écoles à pédagogies actives par la Commission communautaire française (COCOF)".

• Lothaire, S. (2023). "Le choc de la réalité lors de l'entrée dans la carrière enseignante". (UMONS - Université de Mons, Belgium, P-SEEF-230 - Recherche en formation des maîtres).
• Lothaire, S. (2023). "La méthodologie de l'entretien". (UMONS - Université de Mons, Belgium, P-SEEF-230 - Recherche en formation des maîtres).

• Gonzalez vargas, E., & Lothaire, S. (2023). "Séance d’information sur l’accession au master en sciences de l’éducation" [Paper presentation]. Séance d’information organisée par la Haute Ecole Provinciale de Hainaut-Condorcet.
• Lothaire, S., & Castin, J. (2023). "Evaluation de la mise en place de Licences Compétences En Réseau (LCeR) au sein de trois Universités des Hauts de France" [Paper presentation]. Présentation de l'évaluation du projet LCeR.
• Lothaire, S. (2023). "Chercheur dans le domaine des sciences de l'éducation : qu'est-ce que c'est ?" Paper presented at Plus tard je serai.

• Lothaire, S. (2023). "2030, vers la fin du CDI : les défis du monde du travail". RTBF - Emission Horizon 2030 diffusée le 28 novembre 2023.
• Lothaire, S. (2023). "Pourquoi les jeunes se détournent-ils massivement des études et du métier d’enseignant". Belgium: Le Soir.
• Lothaire, S. (2023). "Pourquoi les jeunes se détournent-ils massivement des études et du métier d’enseignant". Belgium: Le Soir en ligne.
• Lothaire, S. (2023). "Teach For Belgium : dernières répétitions pour les nouveaux profs sur le point de commencer dans le métier". Belgium: RTBF - La Première - Matin Première.
• Lothaire, S. (2023). "Teach For Belgium : dernières répétitions pour les nouveaux profs sur le point de commencer dans le métier". Belgium: RTBF - La Trois.

• Demeuse, M., Lothaire, S., & Merchez, F. (2023). "Les cafés de l'INAS - épisode 16 "200 ans d'histoire de formation initiale des enseignants"".
• Lothaire, S. (2023). "Présentation du master en Sciences de l'éducation organisé par l'UMONS".

• Canzittu, D., & Lothaire, S. (08 November 2023). "Pourquoi ma maman est puéricultrice et mon papa pompier ? Et si l’inverse était possible…" [Paper presentation]. Université des Enfants.
• Lothaire, S., & Carosin, E. (08 March 2023). "Repenser la transition entre l'école maternelle et l'école primaire" [Paper presentation]. Séminaire de l'INAS.

2022

• Renard, F., & Lothaire, S. (2022). Directeurs d’établissements et conseillers pédagogiques : ‘agents de changement’ en tension entre logique de professionnalisation et logique de reddition de comptes dans le cadre de la réforme de la gouvernance en Fédération Wallonie-Bruxelles ? "Canadian Journal of Educational Administration and Policy".
  • Revue canadienne professionnalisation publié.pdf

• Lothaire, S. (13 September 2022). "Enseignant : le plus beau métier du monde ? Etude du mécanisme de report de la précarité professionnelle sur les jeunes enseignants en Belgique francophone". Paper presented at Semaine Internationale de l'éducation.
• Lothaire, S., Renard, F., & Castin, J. (07 July 2022). "Participer, s’engager, se mobiliser au service de son établissement. Quels besoins de formation et d’accompagnement des enseignants ?" Paper presented at XVIIèmes Rencontres du REF.
• Lothaire, S., & Duvivier, V. (2022). "L’accompagnement dans un contexte de reforme de la gouvernance et de pilotage par les résultats : facteurs favorables à l’accès au réel de l’activité des directeurs". Paper presented at Journée de la recherche.

• Lothaire, S., Tilman, M., & Castin, J. (2022). "Evaluation du dispositif P90 mis en place au sein de l’établissement Jules Verne à Anderlecht".

• Lothaire, S. (2022). "Stéréotypes de genre dans l'enseignement et métier d'enseignant". (UMONS - Université de Mons, P-SEEF-138 - Questions de sociologie dans l'enseignement obligatoire).

• Demeuse, M., & Lothaire, S. (2022). "L'enquête par questionnaire en contexte scolaire". Paper presented at Formation des inspecteurs, Belgium.
• Demeuse, M., & Lothaire, S. (2022). "Recherche en éducation “Introduction à la problématique de l’enquête (psycho)sociologique”". Paper presented at Formation des inspecteurs.
• Lothaire, S. (2022). "Evaluation du dispositif P90 mis en œuvre à Jules Verne". Paper presented at Commission paritaire locale (COPALOC).
• Lothaire, S. (2022). "Evaluation du dispositif P90 mis en œuvre à Jules Verne". Paper presented at Journée pédagogique de l'établissement Jules Verne.

• Lothaire, S. (2022). "Pénurie d’enseignants : école cherche prof désespérément". RTBF - Presse en ligne.
• Lothaire, S. (2022). "Le vrai ou faux : enseignant remplaçant, un statut précaire ?" Journal Le Soir - Presse écrite.
• Lothaire, S. (2022). "Le vrai ou faux : enseignant remplaçant, un statut précaire ?" Journal Le Soir - Presse en ligne.
• Lothaire, S. (2022). "Entre instabilité et manque d'écolage, les jeunes enseignants sont nombreux à abandonner en début de carrière". RTBF - Presse en ligne.
• Lothaire, S. (2022). "Pénurie d’enseignants : école cherche prof désespérément". RTBF - Interview dans le cadre du magazine investigation diffusé le 14 septembre 2022.

• Demeuse, M., Lothaire, S., & Merchez, F. (2022). "Présentation pour les cours ouverts à l'Umons - 02 21 Marc Demeuse, Sandrine Lothaire".

• Canzittu, D., & Lothaire, S. (30 November 2022). "Pourquoi ma maman est puéricultrice et mon papa pompier ? Et si l’inverse était possible…" Paper presented at Université des enfants.
• Lothaire, S. (29 November 2022). "Comment réaliser une enquête par questionnaire". Paper presented at Séminaire doctoral Soci&ter.
• Lothaire, S. (27 April 2022). "La formation initiale des enseignants : toute une histoire". Paper presented at Sous la loupe d'ABC Educ.
• Lothaire, S., Renard, F., & Castin, J. (29 March 2022). "Quels besoins de formation et quel accompagnement pour les enseignants « pilotes » dans le cadre de la réforme de la gouvernance du système éducatif ?" Paper presented at Séminaire de l'INAS.
• Lothaire, S. (27 January 2022). "La thèse, et après ?" Paper presented at Labo transversal du Girsef.
• Lothaire, S. (2022). "Je suis venu(e), j’ai vu, j’ai rompu : analyse des parcours d’entrée dans la carrière enseignante et des taux de sorties précoces de la profession". Paper presented at Sous la loupe d'ABC Educ.

2021

• Lothaire, S. (2021). Le recrutement des enseignants en Fédération Wallonie-Bruxelles : un processus impactant les parcours professionnels. In "Sélections, du système éducatif au marché du travail" (pp. 389-401). CEREQ Echanges.

• Lothaire, S. (03 December 2021). "La formation et la profession enseignante en Fédération Wallonie-Bruxelles". Paper presented at 2e Congrès international sur la formation et la profession enseignante, Brasilia, Brazil.

• Lothaire, S. (2021). "Le groupe professionnel enseignant et ses marchés du travail en Fédération Wallonie-Bruxelles : étude de la construction des modes de régulation et de leur impact sur l'entrée dans la carrière et les parcours professionnels des enseignants débutants". Unpublished doctoral thesis, Université de Mons. Jury: .
  • Lothaire_Sandrine_-_Thèse_finale.pdf

• Lothaire, S. (2021). "La rédaction du guide d'entretien". (UMONS - Université de Mons, P-SEEF-060 - Méthodologie et techniques de l'enquête (travaux pratiques)).
• Lothaire, S. (2021). "La rédaction et d'administration du questionnaire". (UMONS - Université de Mons, fr, P-SEEF-060 - Méthodologie et techniques de l'enquête (travaux pratiques)).
• Lothaire, S. (2021). "Le recueil et le toilettage des données quantitatives". (UMONS - Université de Mons, P-SEEF-060 - Méthodologie et techniques de l'enquête (travaux pratiques)).
• Lothaire, S. (2021). "L'analyse et la présentation des résultats". (UMONS - Université de Mons, P-SEEF-060 - Méthodologie et techniques de l'enquête (travaux pratiques)).

• Demeuse, M., & Lothaire, S. (2021). "Présentation du cours de Méthodologie et techniques de l’enquête".

2020

• Lothaire, S., & Canzittu, D. (2020). Professionnaliser pour mieux orienter : vers une approche éducative de l'orientation. In "Changement et professionnalisation". Cépaduès-Éditions.

• Lothaire, S. (12 November 2020). "Le recrutement des enseignants en Fédération Wallonie-Bruxelles : un processus impactant les parcours professionnels". Paper presented at 26èmes journées du longitudinal, Toulouse (à distance), France.
• Lothaire, S. (06 June 2020). "Le recrutement des enseignants en Fédération Wallonie-Bruxelles : un processus impactant les parcours professionnels". Paper presented at 26èmes journées du longitudinal, Toulouse (à distance), France.

• Carosin, E., Houssin, E., Lothaire, S., & Quaghebeur, C. (2020). "Appuis Scientifique à la rédaction d'un cadastre portant sur la transition maternel-primaire".
• Carosin, E., Houssin, E., Lothaire, S., & Quaghebeur, C. (2020). "Guide pour soutenir les continuités dans la transition entre l'école maternelle et l'école primaire".

• Lothaire, S. (2020). "Le système éducatif en Fédération Wallonie-Bruxelles". (P-SEEF-128 - Analyse des politiques éducatives (séminaire)).

• Carosin, E., Houssin, E., Lothaire, S., & Quaghebeur, C. (2020). "Repenser la transition entre l’école maternelle et l’école primaire" [Paper presentation]. Présentation du rapport de recherche portant sur la transition entre l'enseignement maternel et l'enseignement primaire.

2019

• Lothaire, S., & Canzittu, D. (03 December 2019). "Professionnaliser pour mieux orienter : vers une approche éducative de l'orientation". Paper presented at Colloque international pluridisciplinaire ENSFEA, Toulouse, France.
• Canzittu, D., Lothaire, S., & Carosin, E. (15 November 2019). "Développement d'une approche éducative de l'orientation dans un contexte de réforme de la formation initiale des enseignants" [Paper presentation]. Colloque ABC-Day, Louvain-la-Neuve, Belgium.

• Lothaire, S. (2019). "Les généralités statistiques". (UMONS - Université de Mons [BE], IFC - Formation des directeurs au pilotage des établissements scolaires).
• Lothaire, S. (2019). "Les différents types de variables et le regroupement des données". (UMONS - Université de Mons, IFC - Formation des directeurs au pilotage des établissements scolaires).
• Lothaire, S. (2019). "La tendance centrale". (UMONS - Université de Mons, IFC - Formation des directeurs au pilotage des établissements scolaires).
• Lothaire, S. (2019). "La dispersion des données". (UMONS - Université de Mons, IFC - Formation des directeurs au pilotage des établissements scolaires).
• Lothaire, S. (2019). "L'observation et la présentation des données". (UMONS - Université de Mons, IFC - Formation des directeurs au pilotage des établissements scolaires).
• Lothaire, S. (2019). "Séance introductive". (UMONS - Université de Mons, P-SEEF-138 - Questions de sociologie dans l'enseignement obligatoire).
• Lothaire, S. (2019). "Les relations entre variables". (UMONS - Université de Mons, IFC - Formation des directeurs au pilotage des établissements scolaires).
• Lothaire, S. (2019). "Quasi-marché scolaire et ségrégation". (UMONS - Université de Mons, P-SEEF-138 - Questions de sociologie dans l'enseignement obligatoire).
• Lothaire, S. (2019). "Les mesures politiques visant à lutter contre la ségrégation scolaire". (UMONS - Université de Mons, P-SEEF-138 - Questions de sociologie dans l'enseignement obligatoire).
• Lothaire, S. (2019). "Egalité, équité et justice dans l'enseignement obligatoire". (UMONS - Université de Mons, P-SEEF-138 - Questions de sociologie dans l'enseignement obligatoire).
• Lothaire, S. (2019). "Questions de sociologie dans l'enseignement supérieur". (UMONS - Université de Mons, P-SEEF-140 - Questions de sociologie dans l'enseignement supérieur).
• Lothaire, S. (2019). "Le projet d'enquête". (UMONS - Université de Mons, fr, P-SEEF-060 - Méthodologie et techniques de l'enquête (travaux pratiques)).
• Lothaire, S. (2019). "Le questionnaire". (UMONS - Université de Mons, P-SEEF-060 - Méthodologie et techniques de l'enquête (travaux pratiques)).
• Lothaire, S. (2019). "La récolte des données". (UMONS - Université de Mons, P-SEEF-060 - Méthodologie et techniques de l'enquête (travaux pratiques)).
• Lothaire, S. (2019). "L'analyse des résultats". (UMONS - Université de Mons, fr, P-SEEF-060 - Méthodologie et techniques de l'enquête (travaux pratiques)).

• Lothaire, S. (18 November 2019). "Le pilotage du système éducatif". Paper presented at Visite de l'Académie de Dijon.
• Lothaire, S. (18 November 2019). "Le système éducatif en Fédération Wallonie-Bruxelles". Paper presented at Visite de l'Académie de Dijon.

2018

• Lothaire, S. (2018). "Pierre Bourdieu et Raymond Boudon : deux sociologues complémentaires?" (UMONS - Université de Mons, P-SEEF-128 - Analyse des politiques éducatives (séminaire)).
• Lothaire, S. (2018). "La formation initiale et le métier d'enseignant". (UMONS - Université de Mons, P-SEEF-128 - Analyse des politiques éducatives (séminaire)).

2017

• Lothaire, S. (2017). "La formation Je rebondis : rebondir pour mieux repartir". Télé MB - Les infos.

• Lothaire, S. (13 December 2017). "La formation "Je rebondis" organisée par le Pôle hainuyer". Paper presented at Matinée d’étude organisée par le Pôle académique de Liège-Luxembourg, « les dispositifs d’aide à la réussite mis en œuvre par les Pôles académiques ».

2016

• Dupriez, V., Delvaux, B., & Lothaire, S. (2016). Teacher shortage and attrition: why do they leave ? "British Educational Research Journal".
  • Dupriez, Delvaux, Lothaire - Teacher attrition.pdf

• Lothaire, S. (2016). "Le Pôle hainuyer et son Centre de didactique de l’enseignement supérieur". Paper presented at Présentation des activités des Centres de didactique de l'enseignement supérieur coordonnés par les Pôles académiques.

• Lothaire, S. (06 December 2016). "Le Pôle hainuyer et son Centre de didactique de l'enseignement supérieur". Paper presented at Partage d’expérience organisé par l’Académie de Recherche et d’Enseignement Supérieur (ARES), « Les activités des Centres de didactiques coordonnés par les Pôles académiques ».

2015

• Lothaire, S. (10 November 2015). "La formation "Je rebondis" : un dispositif d'aide à la réussite au sein du Pôle hainuyer". Paper presented at Assises de la formation continue de l’Université Ouverte, « Accompagner la réussite en première année d’études supérieures : tout un programme ! ».

2014

• Lothaire, S. (2014). "Les enseignants débutants en Belgique francophone : trajectoires de carrière et positions sur le marché du travail". Paper presented at Université d’été du Réseau International d’Ecoles Doctorales en Sociologie et Sciences Sociales (RéDoc).

• Lothaire, S.* , & Dejond, J. (13 November 2014). "L'échantillonnage". Paper presented at Lecture accompagnée d’articles quantitatifs.
• Lothaire, S., Dejond, J., & Marquis, N. (13 November 2014). "Lecture accompagnée d'un article scientifique mobilisant l'analyse quantitative". Paper presented at Lecture accompagnée d’articles quantitatifs.
• Lothaire, S. (19 June 2014). "Les marchés du travail des enseignants de cours généraux à Bruxelles". Paper presented at Labo du Girsef.
• Lothaire, S., & Desmarez, P. (22 March 2014). "Les enseignants débutants en Belgique francophone". Paper presented at Rencontres pour faire apprendre.

2013

• Delvaux, B., Desmarez, P., Dupriez, V., Lothaire, S., & Veinstein, M. (2013). Les enseignants débutants en Belgique francophone : trajectoires, conditions d’emploi et positions sur le marché du travail. "Les Cahiers de recherche du Girsef".
  • cahier_92_Delvaux.pdf

• Lothaire, S.* , & Zune, M. (30 November 2013). "The unstable entry to the teaching profession in Belgium: strengthening of the status and of the selectivity". Paper presented at Colloque ISA RC52 "Challenging professionalism : new directions in policies, publics and the professions".

• Lothaire, S., & Dejond, J. (2013). "La sociologie des professions et des organisations". Poster session presented at Huitième nuit européenne des chercheurs « Vivre mieux et plus longtemps grâce à la science ».

• Lothaire, S., & Delvaux, B. (2013). "Les enseignants débutants en Belgique francophone". Paper presented at La problématique des enseignants débutants.
• Lothaire, S., & Delvaux, B. (2013). "Les enseignants débutants : trajectoires, conditions d’emploi et positions sur le marché du travail". Paper presented at Les matinales.
• Lothaire, S. (2013). "Les enseignants novices : parcours et abandons". Paper presented at Réunion des membres de la Direction générale de l’Enseignement.

• Lothaire, S., Delvaux, B., Dupriez, V., Desmarez, P., & Veinstein, M. (2013). "Enseignants débutants : la première année est cruciale". Conférence de presse.

• Lothaire, S., & Serhadlioglu, E. (24 October 2013). "Lecture d'un article, mode d'emploi : déchiffrer et critiquer les enquêtes quantitatives en sciences sociales". Paper presented at Lecture accompagnée d’articles quantitatifs.
• Lothaire, S., & Delvaux, B. (16 May 2013). "Enseignants débutants : le problème est-il bien posé ?" Paper presented at Rencontres du Girsef.

2012

• Lothaire, S., Dumay, X., & Dupriez, V. (2012). Pourquoi les enseignants quittent-ils leur école ? Revue de la littérature scientifique relative au turnover des enseignants. "Revue Française de Pédagogie".
  • rfp-3931.pdf

• Lothaire, S., & Zune, M. (29 June 2012). "Teachers’ labor shortage in Belgium". Paper presented at Annual conference "Global schifts : implications for business, government and labour".

• Lothaire, S. (2012). "Les marchés du travail des enseignants en Fédération Wallonie-Bruxelles". Poster session presented at Labo transversal du Girsef.

• Lothaire, S. (2012). "Work, family and well-being: a multilevel analysis". Unpublished master thesis, KU Leuven - Katholieke Universiteit Leuven [Faculté des sciences], Leuven, Unknown/unspecified. Jury: Jones, K. (Promotor).

• Lothaire, S. (13 December 2012). "Les enseignants novices : parcours et abandons". Paper presented at Labo du Girsef.
• Lothaire, S. (14 April 2012). "Les marchés du travail des enseignants". Paper presented at Séminaire d’accompagnement du mémoire de Master en sciences de l’éducation (FOPA).
• Lothaire, S. (06 March 2012). "Les enseignants débutants : une approche par les marchés du travail". Paper presented at Labo transversal du Girsef.

2009

• Jacobs, D., Rea, A., Teney, C., Callier, L., & Lothaire, S. (2009). "L’ascenseur social reste en panne : Les performances des élèves issus de l’immigration en Communauté française et en Communauté flamande".
• Jacobs, D., Rea, A., Teney, C., Callier, L., & Lothaire, S. (2009). "De sociale lift blijft steken. De prestaties van allochtone leerlingen in de Vlaamse Gemeenschap en de Franse Gemeenschap".

• Lothaire, S. (2009). "Les évaluations externes en Communauté française de Belgique : un outil pour aller vers davantage de justice et d'efficacité?" Unpublished master thesis, ULB - Université Libre de Bruxelles [Faculté des sciences sociales et politiques - Solvay Brussels school of econimics and management], Bruxelles, Unknown/unspecified. Jury: Van Haecht, A. (Promotor).

2006

• Lothaire, S., Berlanger, M., & Talbot, B. (2006). "Les plateaux de jeu".

Sous presse

• Renard, F., Castin, J., & Lothaire, S. (In press). Participer, s’engager, se mobiliser au service de son établissement. Quels besoins de formation et d’accompagnement pour les enseignants ? In "Diriger un établissement scolaire au temps de la mobilisation et de la participation". De Boeck.

• Canzittu, D., & Lothaire, S. (In press). Enhancing Guidance through Professionalization: Embracing an Educational Paradigm. "Global Journal of Guidance and Counseling in Schools: Current Perspectives".
  • Enhancing Guidance through Professionalization.pdf