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• Rika, G., Maes, O., Moreau, D., Derobertmasure, A., & Lothaire, S. (03 December 2024). "Approches et visions de la professionnalisation des enseignants : une analyse lexicométrique des prescrits qui encadrent la formation initiale en Fédération Wallonie-Bruxelles" [Paper presentation]. 3e congrès international sur la formation et la profession enseignante, Genève, Switzerland.
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  • Poster IEA Duvivier Rocca Dave et al. (diffusion).pdf
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• Delbart, L., Bocquillon, M., Coen, C., & Derobertmasure, A. (24 April 2024). "L’observation outillée en formation professionnalisante" [Poster presentation]. Journée des enseignants, Mons, Belgium.

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• Baco, C., Borgies, C., Derobertmasure, A., Bocquillon, M., & Demeuse, M. (04 April 2023). "Continuités et ruptures lors des évaluations des stagiaires en enseignement : triple point de vue des acteurs de la triade" [Paper presentation]. 34e colloque de l’Association pour le Développement des Méthodologies d’Évaluation en Éducation - Europe, Mons, Belgium.
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• Delbart, L., Bocquillon, M., & Derobertmasure, A. (2023). "Dispositif d’observation et de formation des gestes professionnels de gestion de classe de futurs enseignants de l’enseignement secondaire supérieur en Fédération Wallonie-Bruxelles" [Paper presentation]. ADMEE, Mons, Belgium.

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  • poster stratégies visuelles par eyetracking PCE (Paris) Duvivier et al..pdf
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• Baco, C., Derobertmasure, A., Bocquillon, M., & Demeuse, M. (08 May 2023). "Quels sont les besoins de formation déclarés par les maîtres de stage belges francophones ?" [Poster presentation]. 90e Congrès de l’ACFAS, Montréal, Canada.
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  • Poster_Delbart et al.jpg

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• Baco, C., Derobertmasure, A., Bocquillon, M., & Demeuse, M. (2023). "Gestes professionnels : comment analyser et mettre en œuvre l'interactivité au sein de la triade ? La grille « Miroir des Gestes de la Triade » (MGT)". ORBi UMONS-University of Mons. https://orbi.umons.ac.be/handle/20.500.12907/47179.
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• Delbart, L., Bocquillon, M., & Derobertmasure, A. (2023). "Guide pour analyser des pratiques de gestion de classe". ORBi UMONS-University of Mons. https://orbi.umons.ac.be/handle/20.500.12907/46679.
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• Bocquillon, M., Baco, C., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2023). Les styles d’apprentissage, un des (neuro)mythes les plus tenaces en éducation. "Magazine PROF".

• Baco, C., Derobertmasure, A., Bocquillon, M., & Demeuse, M. (2023). "Résultats d’une enquête à large échelle pour la mise en œuvre d’un certificat en encadrement de stages : validation d’un référentiel ; analyse des besoins de formation et éléments complémentaires" [Paper presentation]. Présentation auprès du cabinet de Madame la Ministre Glatigny et de la Cellule ARES-RFIE.

• Baco, C., Derobertmasure, A., Bocquillon, M., Demeuse, M., & Merchez, F. (2023). "What’s a good cooperating teacher / mentor teacher ?"
• Baco, C., Derobertmasure, A., Bocquillon, M., Demeuse, M., & Merchez, F. (2023). "Qu’est-ce qu’un bon maître de stage ?"
• Baco, C., Derobertmasure, A., Bocquillon, M., & Demeuse, M. (2023). "Comment accompagner et former les stagiaires en éducation ?"

2022

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• Boumazguida, K., Temperman, G., & De Lièvre, B. (2022). Game of Thrones : une histoire d’Éducation, d’apprentissages… In A. Derobertmasure, M. Demeuse, ... M. Bocquillon, "L’École à travers l’art et la (pop)culture. De la photo de classe au manga" (Mardaga). Bruxelles, Belgium: Mardaga.
• Gaugue, J. (2022). D’une chanson à un malaise… Peut-on rire de l’école et rire à l’école ? A propos de la chanson : « Pour louper l’école » d’Aldebert. In A. Derobertmasure, M. Bocquillon, ... M. Demeuse, "L'Ecole à travers l'art et la (pop)culture. De la photo de classe au manga". Mardaga.
• Duvivier, V., Bruyère, L., & Verschueren, C. (2022). « M’occuper de vous, et le plus sérieusement possible, est mon unique but. ». In A. Derobertmasure, M. Demeuse, ... M. Bocquillon, "L'école à travers l'art et la (pop)culture. De la photo de classe au manga" (pp. 465-488). Bruxelles, Unknown/unspecified: Marga.
  • chap. ouvrage - Assassination Classroom (dépôt otcobre2021).pdf
• Delbart, L., & Renard, F. (2022). Le professeur Dumbledore et le professeur Xavier: des leaders transformationnels? In A. Derobertmasure, M. Demeuse, ... M. Bocquillon, "L'école à travers l'art et la (pop)culture. De la photo de classe au manga" (pp. 105-128). Bruxelles, Belgium: Mardaga.
• Bocquillon, M., Baco, C., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2022). Choisir un logiciel d’observation en fonction des objectifs de recherche. In B. Albero & J. Thievenaz, "Enquêter dans les métiers de l’humain. Traité de méthodologie de la recherche en Sciences de l’Éducation et de la Formation (Tome 1)" (pp. 504-519). Dijon, France: Raison et Passions.
• Bocquillon, M., Baco, C., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2022). Construire une grille d’observation directe adaptée à la question de recherche. In B. Albero & J. Thievenaz, "Enquêter dans les métiers de l’humain. Traité de méthodologie de la recherche en Sciences de l’Éducation et de la Formation (Tome 1)" (pp. 490-503). Dijon, France: Raison et Passions.
• Broussal, D., & De Stercke, J. (2022). Le printemps gaspillé : Pourquoi les rockeurs n'aiment pas l'école. In A. Derobertmasure, M. Demeuse, ... M. Bocquillon, "L'Ecole à travers l'art et la (pop)culture" (pp. 489-510). Bruxelles, Belgium: Mardaga.
  • Document Scannable le 2 oct. 2022, 10_39_25.pdf
• Derobertmasure, A., Dubois, L.-A., Delbart, L., & Bocquillon, M. (2022). L’analyse textuelle outillée : l’exemple de l’analyse de traces de réflexivité dans les écrits professionnels. In Brigitte Albero & Joris Thievenaz, "Traité de méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation et de la formation". Dijon, France: Editions Raison et Passions.

• Boumazguida, K., Temperman, G., Derobertmasure, A., & De Lièvre, B. (23 December 2022). Quels usages des outils de communication dans un MOOC selon les profils des participants ? "Revue Internationale de Pédagogie de l'Enseignement Supérieur, 38" (3). doi:10.4000/ripes.4278
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• Baco, C., Derobertmasure, A., & Bocquillon, M. (01 April 2022). Initial teacher training: proposal of a competence reference framework for cooperating teachers / mentor teachers. "Teaching and Learning, 1", 21.
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• Baco, C., Derobertmasure, A., Bocquillon, M., & Demeuse, M. (2022). Quelle maîtrise des compétences nécessaires à l'exercice de la fonction de maître de stage en Belgique francophone ? : Analyse des résultats d'une large enquête auprès des professionnels. "Evaluer: Journal International de Recherche en Education et Formation".
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• Delannoy, P., Geurts, H., & Derobertmasure, A. (2022). Comment les équipes éducatives prennent-elles en compte la situation d'enfants atteints du diabète de type 1 ? : Analyse du propos des enseignants en Belgique francophone. "Éducation et Socialisation. Les Cahiers du CERFEE". doi:10.4000/edso.20928
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• Derobertmasure, A., Demeuse, M., & Bocquillon, M. (Eds.). (2022). "L'école à travers l'art et la (pop)culture. De la photo de classe au manga". Bruxelles, Belgium: Editions Mardaga.

• Bocquillon, M., Bissonnette, S., Baco, C., & Derobertmasure, A. (14 September 2022). "Evaluation de l’implantation du Soutien au Comportement Positif dans les cours de récréation d’une école maternelle et primaire belge francophone" [Paper presentation]. Congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation, Lausanne, Switzerland.
• Delbart, L., & Derobertmasure, A. (14 September 2022). "Représentations sociales des futurs enseignants (Fédération Wallonie-Bruxelles) sur la gestion de classe : considérations méthodologiques" [Paper presentation]. Congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation, Lausanne, Switzerland.
• Baco, C., Derobertmasure, A., Bocquillon, M., Demeuse, M., & Delbart, L. (08 July 2022). "Regards croisés sur la place du terrain et la collaboration lors de la formation initiale des enseignants : l'avis des maîtres de stage et des superviseurs" [Paper presentation]. XVIIes Rencontres du Réseau international francophone de recherche en éducation et formation, Namur, Belgium.
• Delbart, L., & Derobertmasure, A. (July 2022). "Gestion des comportements et formation des enseignants : état des lieux de la formation proposée" [Paper presentation]. RIED, Bruxelles, Belgium.
• Baco, C., Derobertmasure, A., Bocquillon, M., & Demeuse, M. (04 February 2022). "Réflexions au sujet des compétences des enseignants associés et de leur formation" [Paper presentation]. Formation des maitres de stage, UQTR, Canada.
• Derobertmasure, A., & Duvivier, V. (2022). "Présentation des projets ARC Sim'Pro et H5P" [Paper presentation]. Journée des enseignants 2022.

• Meillerais, S., Derobertmasure, A., Barbot, B., & Denis, J. (17 May 2022). "L'analyse bibliométrique pour délimiter le champ conceptuel d'une revue systématique ; L'utilisation des objets flottants dans les thérapies familiales" [Poster presentation]. Journée de la recherche de la FPSE de l'UMONS, Mons, Belgium.
  • Journée de la recherche poster .pdf
• Meillerais, S., Derobertmasure, A., Sorel, O., Barbot, B., & Denis, J. (2022). "Using artistic mediator object in family therapy - a bibliometric and semantic review" [Poster presentation]. EFTA, Ljubljana, Slovenia.
  • poster EFTA .pdf

• Baco, C., Derobertmasure, A., Bocquillon, M., & Demeuse, M. (30 May 2022). "Agir ensemble lors des stages en enseignement, le point de vue des maîtres de stage" [Paper presentation]. 32e Congrès de l’Association Internationale de Pédagogie Universitaire, rENNES, France.

• Gonzalez vargas, E. (2022). "Mise à l’épreuve théorique du modèle de mentorat proposé dans la saga Star Wars" [Master’s dissertation, UMONS - Université de Mons]. ORBi UMONS-University of Mons. https://orbi.umons.ac.be/handle/20.500.12907/45233
• Baco, C. (2022). "Évolution de la mise en œuvre de l’enseignement explicite par une institutrice primaire soutenue par un dispositif de formation et de coaching – Une étude de cas" [Master’s dissertation, UMONS - Université de Mons]. ORBi UMONS-University of Mons. https://orbi.umons.ac.be/handle/20.500.12907/45268
  • Baco_Christophe.pdf

• Baco, C., Bocquillon, M., & Derobertmasure, A. (2022). "Comment observer les étapes de l’enseignement explicite ? La grille « Miroir des étapes de l’enseignement explicite » (MEEE), un outil de recherche et de formation". ORBi UMONS-University of Mons. https://orbi.umons.ac.be/handle/20.500.12907/43349.
  • Grille MEEE Baco et al. 2022.pdf

• Derobertmasure, A., Demeuse, M., Bocquillon, M., Baco, C., Simon, L., Delbart, L., Canzittu, D., Renard, F., Paolo Bellingeri, & Coutant, N. (2022). "Présentation de l'ouvrage "L’école à travers les arts et la (pop)culture"" [Paper presentation]. Conférence au Musée national de l'éducation (Rouen).

• Baco, C., Bocquillon, M., Derobertmasure, A., Demeuse, M., & Merchez, F. (2022). "Accompagnement enseignant stagiaire par maître de stage : résultats d’une grande enquête". Chaîne youtube de l'INAS.
• Baco, C., Bocquillon, M., Derobertmasure, A., Demeuse, M., & Merchez, F. (2022). "Mentoring a pre-service teacher by a cooperating teacher/mentor teacher : results of a large survey". Chaîne Youtube de l'INAS.
• Demeuse, M., & Derobertmasure, A. (2022). "Emission "Les éclaireurs", La Première, Présentation de l'ouvrage "L'école à travers l’art et la pop culture""". RTBF.

• Demeuse, M., Derobertmasure, A., Simon, L., Renard, F., Delbart, L., Bocquillon, M., Baco, C., Canzittu, D., Coutant, N., Bellingeri, P., & Merchez, F. (2022). "Podcast de présentation du livre L'école à travers l'art et la (pop)culture".
• Bocquillon, M., Delbart, L., Demeuse, M., Derobertmasure, A., & Merchez, F. (2022). "Présentation du certificat d'initiation à l'enseignement explicite - université de Mons".
• Derobertmasure, A., Renard, F., & Merchez, F. (2022). "Les cafés de l'INAS - épisode 6 "De la structure légère de pilotage au Pacte pour un Enseignement d’excellence. Le glissement progressif d’un pilotage incitatif à un pilotage par les résultats et la reddition de comptes en Belgique francophone"".

2021

• Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2021). Comment les futurs enseignants vérifient-ils la compréhension de leurs élèves ? Focus sur l'épine dorsale de l'enseignement explicite. In "L'enseignement explicite dans la francophonie : fondements théoriques, recherches actuelles et données probantes". Presses de l'université du Québec.
• Delbart, L., Kinif, N., & Derobertmasure, A. (2021). Entre images et réalité : les enseignants face à la mise en scène de leur métier dans les films documentaires et de fiction. In "La formation buissonière des enseignants". De Boeck.

• Baco, C., Derobertmasure, A., Bocquillon, M., & Demeuse, M. (2021). Quel est le niveau de maîtrise déclaré par les maîtres de stage de l'enseignement obligatoire en Belgique francophone? "Enseignement et apprentissages".
  • EA_02_octobre2021_online.pdf
• Baco, C., Derobertmasure, A., & Bocquillon, M. (2021). Formation initiale des enseignants : proposition d'un référentiel pour les maîtres de stage. "Enseignement et apprentissages".
  • _Enseignement-apprentissages_mars2021.pdf

• Dubois, L.-A., Baco, C., & Derobertmasure, A. (22 November 2021). "Les débriefings au service du développement d'une pratique réflexive chez des professionnels de terrain : le cas des maîtres de stage?" [Paper presentation]. Conseil de section paramédicale centré sur le débriefing, Henallux, Namur, Belgium.
• Delbart, L., Baco, C., Bocquillon, M., & Derobertmasure, A. (23 October 2021). "Observation of practices, a lever to develop effective teaching practices" [Paper presentation]. ResearchEd België, Mechelen, Belgium.
• Devreux, T., Ducro, C., Delbart, L., & Derobertmasure, A. (13 October 2021). "Analyse de l'éventuelle influence de la pandémie de la Covid-19 sur la planification des activités des enseignants de l'enseignement primaire ordinaire en Fédération Wallonie-Bruxelles" [Paper presentation]. L'école primaire au 21e siècle, Cergy, France.

• Marchal, P., Delbart, L., & Derobertmasure, A. (13 October 2021). "Dispositifs envisagés par les enseignants en Fédération Wallonie-Bruxelles pour réduire les inégalités scolaires" [Poster presentation]. L'école primaire au 21e siècle, Cergy, France.
  • Présentation_Portrait.pdf

• Baco, C., Derobertmasure, A., & Bocquillon, M. (2021). "Référentiel de compétences pour la formation des maîtres de stage en enseignement". ORBi UMONS-University of Mons. https://orbi.umons.ac.be/handle/20.500.12907/43348.

• Baco, C., Derobertmasure, A., Bocquillon, M., & Demeuse, M. (2021). "Conférence d’ouverture « A quelles conditions le stage est-il formateur ? »" [Paper presentation]. Après-midi de réflexion « A quelles conditions le stage est-il formateur ? », Mons, Belgium.

• Demeuse, M., Derobertmasure, A., Baco, C., & Merchez, F. (2021). "C@fé de l'INAS - Episode 2 - Proposition de référentiel pour la formation des maîtres de stage". Mons, Belgium: INAS-UMONS.

• Lafontaine, D., Merchez, F., & Derobertmasure, A. (2021). "Les cafés de l'inas épisode 3 - "Les évaluations externes internationales"".
• Demeuse, M., Derobertmasure, A., & Merchez, F. (2021). "Quizz Les Profs au Cinéma".
• Derobertmasure, A., Demeuse, M., & Bocquillon, M. (2021). "Emission 'Les éclaireurs', La Première, Présentation de l'ouvrage 'L'école à travers le cinéma'".

2020

• Dubois, L.-A., & Vandestrate, S. (2020). La formation professionnelle à l'épreuve du cinéma : pure invention ou discours réaliste ? In A. Derobertmasure, M. Demeuse, M. Bocquillon, A. Derobertmasure (Ed.), M. Demeuse (Ed.), ... M. Bocquillon (Ed.), "L'école à travers le cinéma. Ce que les films nous disent sur le système éducatif" (pp. 271-290). Mardaga.
• Canzittu, D. (2020). Good Will Hunting: l'école permet-elle de construire sa vie? In A. Derobertmasure, M. Demeuse, M. Bocquillon, A. Derobertmasure (Ed.), M. Demeuse (Ed.), ... M. Bocquillon (Ed.), "L'école à travers le cinéma. Ce que les films nous disent sur le système éducatif" (pp. 53-73). Mardaga.
• De Stercke, J. (2020). Obi-Wan Kenobi : Maître Jedi et mentor ? In A. Derobertmasure, M. Demeuse, ... M. Bocquillon, "L'école à travers le cinéma. Ce que les films nous disent sur le système éducatif" (pp. 291-305). Mardaga.
• Demeuse, M., Bocquillon, M., & Derobertmasure, A. (2020). L'école au cinéma... une success story. In A. Derobertmasure, M. Demeuse, M. Bocquillon, A. Derobertmasure (Ed.), M. Demeuse (Ed.), ... M. Bocquillon (Ed.), "L'école à travers le cinéma. Ce que les films nous disent sur le système éducatif" (pp. 15-34). Mardaga.
  • Ecole_a_travers_le_cinema_Intro.pdf
• Demeuse, M., & Derobertmasure, A. (2020). Quand Poudlard nous aide à comprendre les transformations du système éducatif anglais. Histoire d'une école 'défaillante'. In A. Derobertmasure, M. Demeuse, M. Bocquillon, A. Derobertmasure (Ed.), M. Demeuse (Ed.), ... M. Bocquillon (Ed.), "L'école à travers le cinéma. Ce que les films nous disent sur le système éducatif" (pp. 345-366). Mardaga.
• Leburton, C. (2020). Approche de l'adaptation cinématographique par la traduction et son utilisation dans l'enseignement des langues au travers de George Bernard Shaw et sa pièce Pygmalion. In A. Derobertmasure, M. Demeuse, ... M. Bocquillon, "L'école à travers le cinéma. Ce que les films nous disent sur le système éducatif" (pp. 475-485). Mardaga.
• Demeuse, M., & Derobertmasure, A. (2020). Lorsque ça dérape... John Keating, Rainer Wenger et quelques autres séducteurs. In A. Derobertmasure, M. Demeuse, M. Bocquillon, A. Derobertmasure (Ed.), M. Demeuse (Ed.), ... M. Bocquillon (Ed.), "L'école à travers le cinéma. Ce que les films nous disent sur le système éducatif" (pp. 177-193). Mardaga.
• Derobertmasure, A., Demeuse, M., Canzittu, D., & Bocquillon, M. (2020). Les Grands Esprits : quand le développement du mythe du bon enseignant peut nuire à ceux qu'il est supposé porter aux nues. In A. Derobertmasure, M. Demeuse, M. Bocquillon, A. Derobertmasure (Ed.), M. Demeuse (Ed.), ... M. Bocquillon (Ed.), "L'école à travers le cinéma. Ce que les films nous disent sur le système éducatif" (pp. 127-146). Mardaga.
• Cauchie, D. (2020). Développement interculturel par la mobilité étudiante : L'Auberge espagnole est-elle une école performante ? In A. Derobertmasure, M. Demeuse, ... M. Bocquillon, "L'école à travers le cinéma. Ce que les films nous disent sur le système éducatif" (pp. 367-388). Mardaga.
• Delbart, L. (2020). Ce que le cinéma et la littérature montrent des enseignants et de leur gestion de classe. In A. Derobertmasure, M. Demeuse, ... M. Bocquillon, "L'école à travers le cinéma. Ce que les films nous disent sur le système éducatif" (pp. 211-226). Mardaga.
• Temperman, G., De Lièvre, B., & Boumazguida, K. (2020). Analyse du box-office des films en lien avec l'école donné par les étudiants de la FPSE. In A. Derobertmasure, M. Demeuse, M. Bocquillon, A. Derobertmasure (Ed.), M. Demeuse (Ed.), ... M. Bocquillon (Ed.), "L'école à travers le cinéma. Ce que les films nous disent sur le système éducatif". Mardaga.
• Gaugue, J. (2020). Juno et autres histoires de grossesse à l'école. In A. Derobertmasure, M. Demeuse, ... M. Bocquillon, "L'école à travers le cinéma. Ce que les films nous disent sur le système éducatif" (pp. 93-103). Mardaga.

• Bocquillon, M., Derobertmasure, A., Demeuse, M., & Gauthier, C. (23 December 2020). Un grand pouvoir implique de grandes responsabilités... ou quel est le point commun entre Spider-Man et tout enseignant? "Formation et Profession: Revue Scientifique Internationale en Education, 28" (3), 118-121. doi:10.18162/fp.2020.a214
  • v28_n03_a214.pdf
• Bridoux, S., Derobertmasure, A., & De Val, S. (20 December 2020). L'introduction des nombres irrationnels dans l'enseignement secondaire belge francophone - une étude du discours des enseignants. "Petit X, 113", 3-29.
• Derobertmasure, A., Duroisin, N., & Demeuse, M. (01 November 2020). Réforme de la formation initiale des enseignants en FWB ou 'le pays où l'on n'arrive jamais'. "Revue Nouvelle, 75" (7), 17-26.
• Bocquillon, M., Gauthier, C., Bissonnette, S., & Derobertmasure, A. (2020). Enseignement explicite et développement de compétences : antinomie ou nécessité ? "Formation et Profession: Revue Scientifique Internationale en Education".
  • Bocquillon_et_al_2020_formation_et_profession.pdf
• Geurts, H., Duvivier, S., & Derobertmasure, A. (13 January 2020). L'inclusion en Fédération Wallonie Bruxelles : des textes de loi aux pratiques de classe. "Spirale: Revue de Recherche en Education, 65", 183-193.

• Derobertmasure, A., Demeuse, M., Bocquillon, M., Derobertmasure, A. (Ed.), Demeuse, M. (Ed.), & Bocquillon, M. (Ed.). (2020). "L'école à travers le cinéma : Ce que les films nous disent sur le système éducatif". Mardaga.

• Boumazguida, K., Derobertmasure, A., & De Lièvre, B. (13 February 2020). "Encadrement des mémoires à la FPSE : Accompagner les étudiants vers la réussite" [Paper presentation]. Encadrement de mémoires et rapports (Formation du SAP à destination du CorSci), Mons, Belgium.

• Bocquillon, M. (2020). "Quel dispositif pour la formation initiale des enseignants ? Pour une observation outillée des gestes professionnels en référence au modèle de l'enseignement explicite" [Doctoral thesis, Université de Mons]. ORBi UMONS-University of Mons. https://orbi.umons.ac.be/handle/20.500.12907/37008
  • Bocquillon_these_VF.pdf

• Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2020). "MUMONS - épisode 13 - l'Ecole à travers le cinéma".

2019

• Derobertmasure, A., Bocquillon, M., & Demeuse, M. (2019). Instructionnisme ou sociocontructivisme : (faux) débat ou (vraie) tension en formation des enseignants ? In "Questionner et valoriser le métier d'enseignant Une double contrainte en formation". De Boeck.

• Renard, F., & Derobertmasure, A. (2019). Analyse de la cohérence et de la pertinence de la formation continue au niveau méso destinée aux enseignants des écoles fondamentales du réseau libre confessionnel de la province du Hainaut. "Mesure et Évaluation en Éducation".
  • Renard_derobertmasure_93-120b.pdf
• Dubois, L.-A., Bocquillon, M., Romanus, C., & Derobertmasure, A. (2019). Usage d'un modèle commun de la réflexivité pour l'analyse de débriefings post-simulation organisés dans la formation initiale de futurs policiers, sages-femmes et enseignants. "Travail Humain".
  • Article.pdf
• Dujardin, C., Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (16 July 2019). Les revues destinées aux enseignants parlent-elles de pédagogie? : Analyse lexicométrique de trois revues belges francophones. "Dossiers des Sciences de l'Education, 41", 95-112.
  • Les_revues_professionnelles_DSE_41_2019_VF.pdf

• Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (25 April 2019). "Comment les futurs enseignants vérifient-ils la compréhension de leurs élèves? Focus sur l'épine dorsale de l'enseignement explicite" [Paper presentation]. 6e colloque international du CRIFPE, Montréal, Canada.

• Jochmans, B. (2019). "Étude des planifications de leçons de français de futurs instituteurs primaires avant et après l'introduction du modèle de l'Enseignement Explicite au sein de leur dispositif de formation" [Master’s dissertation, UMONS - Université de Mons]. ORBi UMONS-University of Mons. https://orbi.umons.ac.be/handle/20.500.12907/46409
  • Jochmans Barbara - mémoire.pdf

• Bocquillon, M., & Derobertmasure, A. (2019). "Guide pour analyser des pratiques de classe (4e édition)". ORBi UMONS-University of Mons. https://orbi.umons.ac.be/handle/20.500.12907/673.
  • WP11_2019_Bocquillon.pdf
• Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2019). "Guide pour planifier des situations d'enseignement-apprentissage (4e édition)". ORBi UMONS-University of Mons. https://orbi.umons.ac.be/handle/20.500.12907/4213.
  • WP07_2019_Guide_3_planification_2019_2020.pdf
• Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2019). "Objectifs et organisation de la formation pratique dispensée aux futurs agrégés de l'enseignement secondaire supérieur sous la responsabilité du service de Méthodologie et Formation de l'Université de Mons (4e édition)". ORBi UMONS-University of Mons. https://orbi.umons.ac.be/handle/20.500.12907/1605.
  • WP05_2019_Guide_1_Organisation_2019_2020.pdf
• Bocquillon, M., & Derobertmasure, A. (2019). "Les recherches sur l'enseignement efficace en bref (4e édition)". ORBi UMONS-University of Mons. https://orbi.umons.ac.be/handle/20.500.12907/4389.
  • WP06_2019_Guide_2_enseignement_efficace_2019_2020.pdf
• Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2019). "Guide pour analyser des situations d'enseignement-apprentissage (4e édition)". ORBi UMONS-University of Mons. https://orbi.umons.ac.be/handle/20.500.12907/18593.
  • WP10_2019_Guide_5_réflexivité_2019_2020.pdf
• Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2019). "Annexes du guide pour gérer des situations d'enseignement-apprentissage (4e édition)". ORBi UMONS-University of Mons. https://orbi.umons.ac.be/handle/20.500.12907/38529.
  • WP09_2019_Guide_4_grille_MGP_annexes_2019_2020.pdf
• Bocquillon, M., & Derobertmasure, A. (2019). "Guide pour gérer des situations d'enseignement-apprentissage (4e édition)". ORBi UMONS-University of Mons. https://orbi.umons.ac.be/handle/20.500.12907/9299.
  • WP08_2019_Guide_4_grille_MGP_2019_2020.pdf
• Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2019). "Les données descriptives obtenues avec la grille « Miroir des Gestes Professionnels » (MGP) : un support pour accompagner et superviser ?" ORBi UMONS-University of Mons. https://orbi.umons.ac.be/handle/20.500.12907/6969.
  • WP03_2019_Bocquillon.pdf
• Dujardin, C., Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2019). "Analyse lexicométrique de trois revues belges francophones destinées aux enseignants : ces revues parlent-elles d'approches pédagogiques ?" ORBi UMONS-University of Mons. https://orbi.umons.ac.be/handle/20.500.12907/24144.
  • WP01_2019_Dujardin_et_al.pdf

• Bocquillon, M., & Derobertmasure, A. (2019). "L'enseignement explicite en 10 questions, Présentation des fondements de l'enseignement explicite et du site www.enseignementexplicite.be à Mme la Ministre Schyns et à ses conseillers".
  • Présentation_site_Ministère_final.pdf

2018

• Demeuse, M., Derobertmasure, A., & Bocquillon, M. (2018). Accompagner ou initier une réforme ? Quelle place pour les chercheurs et les spécialistes de la formation initiale des enseignants dans la redéfinition de celle-ci dans le contexte belge francophone ? In "Recherche(s) et changement(s): dialogues et relations". Cépaduès.
• Bocquillon, M., & Derobertmasure, A. (2018). Porter un regard réflexif sur sa pratique »... Oui, mais comment ? Vers une didactique de la pratique réflexive. In "Accompagner les pratiques des enseignants. Un défi pour le développement professionnel en formation initiale, en insertion et en cours de carrière". Presses Universitaires de Louvain.

• Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (13 March 2018). Comment tirer le meilleur parti de la double casquette « chercheur » et « formateur » dans le cadre de l'évolution d'un dispositif de formation d'enseignants ? "Phronesis, 7" (1), 8-23.
  • PHRON_071_0008.pdf
• Bocquillon, M., & Derobertmasure, A. (2018). The interaction between supervisor and trainee teacher in the context of video feedback. A statistical analysis of qualitative data. "Reflective Practice".

• Derobertmasure, A., & Bocquillon, M. (25 May 2018). "Formation initiale d'enseignants et enseignement explicite : quels liens ?" [Paper presentation]. Colloque ABC Educ, Bruxelles, Belgium.
• Bocquillon, M., & Derobertmasure, A. (04 May 2018). "L'enseignement explicite comme cadre de référence pour former les futurs enseignants à planifier, gérer et évaluer des situations d'apprentissage" [Paper presentation]. 5e colloque international du CRIFPE, Montréal, Canada.

• Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2018). "www.enseignementexplicite.be".

• Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2018). "Guide pour analyser des pratiques de classe (3e édition)". ORBi UMONS-University of Mons. https://orbi.umons.ac.be/handle/20.500.12907/3560.
  • WP07_2018_Bocquillon Guide pour analyser les pratiques de classe.pdf
• Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2018). "Guide pour « planifier des situations d'apprentissage » (3e édition)". ORBi UMONS-University of Mons. https://orbi.umons.ac.be/handle/20.500.12907/4465.
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• Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2018). "Annexes du guide pour « interpréter adéquatement les situations vécues en classe et autour de la classe en mobilisant des connaissances en sciences humaines » et « gérer et évaluer des situations d'apprentissage » (3e édition)". ORBi UMONS-University of Mons. https://orbi.umons.ac.be/handle/20.500.12907/12392.
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• Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2018). "Guide pour « porter un regard réflexif sur sa (une) pratique » (3e édition)". ORBi UMONS-University of Mons. https://orbi.umons.ac.be/handle/20.500.12907/12422.
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• Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2018). "Les recherches sur l'enseignement efficace en bref (3e édition)". ORBi UMONS-University of Mons. https://orbi.umons.ac.be/handle/20.500.12907/17429.
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• Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2018). "Guide pour « interpréter adéquatement les situations vécues en classe et autour de la classe en mobilisant des connaissances en sciences humaines » et « gérer et évaluer des situations d'apprentissage » (3e édition)". ORBi UMONS-University of Mons. https://orbi.umons.ac.be/handle/20.500.12907/17111.
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2017

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• Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2017). Les recherches sur l'enseignement efficace en bref (2e édition). "Working papers de l'INAS".
• Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2017). Guide pour « planifier des situations d'apprentissage » (2e édition). "Working papers de l'INAS".
• Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2017). Guide pour analyser, accompagner et superviser des pratiques de classe. Première partie : la grille « Miroir des Gestes Professionnels » (MGP), un outil pour analyser des pratiques de classe (2e édition). "Working papers de l'INAS".
• Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2017). Guide pour « porter un regard réflexif sur sa (une) pratique » (2e édition). "Working papers de l'INAS".
• Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2017). Guide pour analyser, accompagner et superviser des pratiques de classe. Deuxième partie : les données descriptives obtenues avec la grille « Miroir des Gestes Professionnels » (MGP) : un support pour accompagner et superviser ? (2e édition). "Working papers de l'INAS".
• Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2017). Annexes du guide pour « interpréter adéquatement les situations vécues en classe et autour de la classe en mobilisant des connaissances en sciences humaines » et « gérer et évaluer des situations d'apprentissage » (2e édition). "Working papers de l'INAS".
• Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2017). Objectifs, organisation et attentes de la formation pratique dispensée aux futurs agrégés de l'enseignement secondaire supérieur de la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education et de la Faculté Warocqué d'Economie et de Gestion de l'Université de Mons (2e édition). "Working papers de l'INAS".
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• Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2017). Guide pour analyser, accompagner et superviser des pratiques de classe. Première partie : la grille « Miroir des Gestes Professionnels » (MGP), un outil pour analyser des pratiques de classe. "Working papers de l'INAS".
• Bocquillon, M., Derobertmasure, A., Artus, F., & Demeuse, M. (01 March 2017). Evaluation des enseignements par les étudiants : Que nous apprennent les évaluations d'enseignants identiques par des étudiants de facultés différentes? "Education et Formation, e-307", 57-71.
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• Bocquillon, M., & Derobertmasure, A. (12 May 2017). "Comment l'utilisation de données objectives dans le cadre d'une rétroaction vidéo impacte-t-elle les échanges entre un futur enseignant et un superviseur ? Symposium « Réflexivité collective : quels processus et effets? »" [Paper presentation]. 85ème Congrès de l'ACFAS, Montreal, Canada.

• Bocquillon, M., & Derobertmasure, A. (2017). "L'activité de rétroaction vidéo dans le cadre de la formation des enseignants : impact des modalités pédagogiques" [Paper presentation]. 29e colloque international de l'ADMEE Europe, Dijon, France.

2016

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• De Stercke, J., Temperman, G., De Lièvre, B., & Derobertmasure, A. (24 May 2016). La formation initiale pédagogique face à ses diplômés : Analyse de la satisfaction des diplômés des Hautes Ecoles vis-à-vis de leur préparation à l'enseignement. "Education et Formation, e-305", 87-99.
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• De Stercke, J., Derobertmasure, A., Duchatel, J., Temperman, G., De Lièvre, B., & Robertson, J. E. (15 February 2016). Reasons Why Teaching Professionals Continue or Resume University Study in the Wallonia-Brussels Federation: Knowledge for Its Own Sake? Economics? Altruism? "European Journal of Higher Education, 6" (2), 159-175. doi:10.1080/21568235.2016.1141699
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• Bocquillon, M., & Derobertmasure, A. (29 April 2016). "Rétroaction vidéo dans le cadre de la formation initiale des enseignants : mises en oeuvre de différentes modalités de réflexion partagée" [Paper presentation]. AIPU, Lausanne, Switzerland.

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• Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2016). "Objectifs, organisation et attentes de la formation pratique dispensée aux futurs agrégés de l'enseignement secondaire supérieur de la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education et de la Faculté Warocqué d'Economie et de Gestion de l'Université de Mons".
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• Bocquillon, M., & Derobertmasure, A. (2016). "Guide pour « porter un regard réflexif sur sa (une) pratique »".
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• Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2016). "Les recherches sur l'enseignement efficace en bref".
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• Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2016). "Annexes du guide pour « interpréter adéquatement les situations vécues en classe et autour de la classe en mobilisant des connaissances en sciences humaines » et « gérer et évaluer des situations d'apprentissage »".
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• Bocquillon, M., Dehon, A., & Derobertmasure, A. (21 October 2015). "De quoi parlent superviseur et futur enseignant dans le cadre d'une séance de rétroaction: quels liens avec les résultats de l'observation des pratiques effectives?" [Paper presentation]. La rétroaction et le débriefing, vecteurs de changement dans le processus de professionnalisation et de développement professionnel, Université du Québec à Montréal , Canada.
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• Dehon, A., & Derobertmasure, A. (09 January 2015). "Appréhender la réflexivité et l'analyse des pratiques sur l'étude de situations réelles: évolution des compétences et influence des supports" [Paper presentation]. Condition(s) enseignante(s), conditions pour enseigner, Lyon, France.

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• Bocquillon, M., Derobertmasure, A., Artus, F., & Demeuse, M. (2015). "Évaluation des enseignements par les étudiants : objectivation des aspects de la situation d'enseignement-apprentissage mentionnés dans les commentaires écrits des étudiants inscrits dans des facultés différentes" [Paper presentation]. 27e colloque de l'ADMEE Europe : l'évaluation à la lumière des contextes et des disciplines, Liège, Belgium.
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• Bocquillon, M., Dehon, A., & Derobertmasure, A. (10 November 2015). "Observation des pratiques enseignantes: entre recherche et supervision des futurs enseignants" [Poster presentation]. Journée d'étude de l'ABC-Educ 'La collaboration et la recherche en éducation: quelles relations?', Liège, Belgium.

• De Lièvre, B., Bruyninckx, M., Denis, J., Derobertmasure, A., Gruselle, G., Huet, K., Lefebvre, L., Malaise, S., Schot, A., Temperman, G., Van Daele, A., & Van den Eede, P. (2015). "Dossier d'Autoévaluation - FPSE - AEQES". https://orbi.umons.ac.be/handle/20.500.12907/28207

• Derobertmasure, A., Bocquillon, M., Dehon, A., & Merchez, F. (2015). "Un logiciel d'analyse textuelle : NVivo".
• Derobertmasure, A., Bocquillon, M., & Merchez, F. (2015). "Introduction à l'analyse textuelle outillée".
• Derobertmasure, A., & Bocquillon, M. (2015). "Introduction à l'analyse textuelle outillée. Communication orale lors de la 3ème Université d'été de l'ADMEE-Europe, Mons, Belgique".
• Dehon, A., Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Merchez, F. (2015). "Présentation du logiciel Captiv L2100".
• Dehon, A., Derobertmasure, A., Bocquillon, M., & Merchez, F. (2015). "Présentation de l'Agrégation de l'Enseignement Secondaire Supérieur pour la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education et la Faculté Warocqué d'Economie-Gestion (axe des savoir-faire) : Axe des savoir-faire".

2014

• Bocquillon, M., & Derobertmasure, A. (13 August 2014). Etude comparative des programmes de français des réseaux catholique et de la Fédération Wallonie-Bruxelles pour le premier degré de l'enseignement secondaire. "Éducation Comparée, 11", 217-238.
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• Dehon, A., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (14 March 2014). Appréhender l'identité professionnelle: démarches méthodologiques et implications épistémologiques. Construction d'un cadre de lecture et application dnas un contexte de formation initiale d'enseignants. "Dossiers des Sciences de l'Education, 31", 63 - 80.

• Bocquillon, M., Derobertmasure, A., Kozlowski, D., Artus, F., & Demeuse, M. (19 May 2014). "Ce que disent les étudiants au sujet des enseignements : analyse textuelle des commentaires" [Paper presentation]. Congrès AIPU 2014, Pédagogie universitaire : entre enseignement et recherche, Mons, Belgium.
• Bocquillon, M., Derobertmasure, A., Koslowski, D., Artus, F., & Demeuse, M. (19 May 2014). "Ce que disent les étudiants au sujet des enseignements : analyse textuelle des commentaires" [Paper presentation]. 28ème Congrès de l'Association Internationale de Pédagogie Universitaire, Université de Mons, Belgium.
• Bocquillon, M., Derobertmasure, A., Kozlowski, D., Artus, F., & Demeuse, M. (18 May 2014). "Ce que disent les étudiants au sujet des enseignements : analyse textuelle des commentaires" [Paper presentation]. colloque AIPU 2014, UMONS, UMONS, Mons, Belgium.
• Bocquillon, M., Demeuse, M., & Derobertmasure, A. (16 January 2014). "Etude comparative des programmes de français des réseaux catholique et de la Fédération Wallonie-Bruxelles pour le premier degré de l'enseignement secondaire" [Paper presentation]. 26ème colloque de l'ADMEE Europe, Marrakech, Morocco.
• Bocquillon, M., Demeuse, M., & Derobertmasure, A. (15 January 2014). "Etude comparative des programmes de français des réseaux catholique et de la Fédération Wallonie-Bruxelles pour le premier degré de l'enseignement secondaire" [Paper presentation]. 26ème colloque de l'ADMEE Europe, Marrakech, Morocco.
• Kozlowski, D., Artus, F., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (15 January 2014). "Evaluation des enseignements par les étudiants" [Paper presentation]. 26ème colloque de l'ADMEE Europe, Marrakech, Morocco.
• Bocquillon, M., Demeuse, M., & Derobertmasure, A. (15 January 2014). "Etude comparative des programmes de français des réseaux catholique et de la Fédération Wallonie-Bruxelles pour le premier degré de l'enseignement secondaire" [Paper presentation]. 26ème colloque de l'ADMEE Europe, Marrakech, Morocco.

• Bocquillon, M., Demeuse, M., & Derobertmasure, A. (2014). "Etude comparative des programmes de français des réseaux catholique et de la Fédération Wallonie-Bruxelles pour le premier degré de l'enseignement secondaire" [Paper presentation]. 26ème colloque de l'ADMEE Europe, Marrakech, Morocco.

• Derobertmasure, A., Dehon, A., & Demeuse, M. (24 January 2014). "Initial Education for teachers in Belgium-French-Community" [Poster presentation]. German Rectors' Conference, Essen, Germany.
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2013

• Derobertmasure, A. (2013). Les logiciels d'analyse textuelle dans le cadre de la formation initiale d'enseignants : quelle utilisation ? "Adjectif".
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• Soetewey, S., Derobertmasure, A., & Duroisin, N. (17 June 2013). "Usage combiné de Tropes® et d'un outil statistique pour recontextualiser et interpréter des données d'occurrences : Principe et illustration" [Paper presentation]. Corpus de textes : Composer, mesurer, interpréter, Lyon, France.

• Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2013). "Au coeur de l'interaction entre un superviseur et de futurs enseignants : étude des séances de rétroaction vidéo par l'application de la fonction d'analyse de séquences de codes du logiciel QDA Miner" [Paper presentation]. AREF, Montpellier, France.
• Canzittu, D., Soetewey, S., Duroisin, N., Dehon, A., & Derobertmasure, A. (2013). "Teachers Didactical Variability: Determination Of Teaching Profils" [Paper presentation]. ECER 2013, Istanbul, Turkey.
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• Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2013). "Comment interagissent un superviseur et un futur enseignant dans le cadre de séances de rétroaction vidéo : utilisation de la fonction d'analyse de séquences de codes du logiciel QDA Miner" [Paper presentation]. AREF, Montpellier, France.
• Soetewey, S., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2013). "Analyse des référentiels d'enseignement des sciences en Belgique francophone à l'aide du logiciel Tropes" [Paper presentation]. AREF, Montpellier, France.
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2012

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• Derobertmasure, A., & Dehon, A. (20 April 2012). Développement de la réflexivité et décodage de l'action : questions de méthode. "Phronesis, 2" (1), 24-44.

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• Dehon, A., Derobertmasure, A., & Duroisin, N. (14 May 2012). "Le développement des gestes professionnels: comment les observer en formation initiale?" [Paper presentation]. 27ème colloque de l'association de pédagogie universitaire, Trois Rivières, Canada.
• Dehon, A., & Derobertmasure, A. (14 May 2012). "Dispositif de formation initiale: quelles activités pour développer l'identtié professionnelle, la réflexivité et la professionnalisaiton? Quelles incidences sur la formation" [Paper presentation]. 27ème colloque de l'association de pédagogie universitaire, Trois Rivières, Canada.
• Dehon, A., & Derobertmasure, A. (14 May 2012). "Dispositif de formation initiale: quelles activités pour développer l'identtié professionnelle, la réflexivité et la professionnalisaiton? Quelles incidences sur la formation" [Paper presentation]. 27ème colloque de l'association de pédagogie universitaire, Trois Rivières, Canada.
• Derobertmasure, A., & Dehon, A. (14 May 2012). "La réflexivité: un concept mesurable?" [Paper presentation]. 27ème colloque de l'association de pédagogie universitaire, Trois Rivières, Canada.
• Dehon, A., Derobertmasure, A., & Duroisin, N. (01 May 2012). "Le développement des gestes professionnels: comment les observer en formation initiale?" [Paper presentation]. 27ème colloque de l'association de pédagogie universitaire, Trois Rivières, Canada.
• Dehon, A., & Derobertmasure, A. (14 January 2012). "Evaluer la gestion d'une situation d'apprentissage: d'un modèle théorique à son opérationnalisation" [Paper presentation]. 24e Colloque-international de l'ADMEE-Europe, Luxembourg ville, Luxembourg.
• Dehon, A., & Derobertmasure, A. (09 January 2012). "Evaluer la gestion d'une situation d'apprentissage: d'un modèle théorique à son opérationnalisation" [Paper presentation]. 24e Colloque-international de l'ADMEE-Europe, Luxembourg ville, Luxembourg.

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• De stercke, J., Emilie Bastin, Derobertmasure, A., & Delbart, L. (In press). Choosing Teaching as a Career in French-Speaking Belgium: Research at the Dawn of a Reform using the Fit-Choice Scale. "international journal of quantitative research in education".