Marc DEMEUSE
Nombre de publications : 390
2022
Périodiques scientifiques/Article
  • Baco, C., Derobertmasure, A., Bocquillon, M., & Demeuse, M. (2022). Quelle maîtrise des compétences nécessaires à l'exercice de la fonction de maître de stage en Belgique francophone ? : Analyse des résultats d'une large enquête auprès des professionnels. "Evaluer: Journal International de Recherche en Education et Formation".
  • Renard, F., Demeuse, M., Castin, J., & Dagnicourt, J. (01 January 2022). De la structure légère de pilotage au Pacte pour un Enseignement d'excellence. Le glissement progressif d'un pilotage incitatif à un pilotage par les résultats et la reddition de comptes en Belgique francophone. "Dossiers des Sciences de l'Education, 45", 33-56.
  • Demeuse, M., & Pons, X. (01 January 2022). Politiques d'éducation: l'ère du pilotage? : Editorial. "Dossiers des Sciences de l'Education, 45", 7-14.
Colloques et congrès scientifiques/Communication orale non publiée/Abstract
  • Baco, C., Derobertmasure, A., Bocquillon, M., & Demeuse, M. (04 February 2022). "Réflexions au sujet des compétences des enseignants associés et de leur formation". Paper presented at Formatin des maitres de stage, UQTR, Canada.
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2021
Parties d’ouvrages/Contribution à des ouvrages collectifs
  • Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2021). Comment les futurs enseignants vérifient-ils la compréhension de leurs élèves ? Focus sur l'épine dorsale de l'enseignement explicite. In "L'enseignement explicite dans la francophonie : fondements théoriques, recherches actuelles et données probantes". Presses de l'université du Québec.
  • Renard, F., Castin, J., & Demeuse, M. (2021). Travail collaboratif entre directions et mise en place d'une réforme. In L. Progin, C. Letor, R. Etienne, & G. Pelletier (Eds.), "Les directions d'établissement au coeur du changement. Pilotage, collaboration et accopagnement des équipes éducatives" (pp. 109-126). DeBoeck.
Périodiques scientifiques/Article
  • Baco, C., Derobertmasure, A., Bocquillon, M., & Demeuse, M. (2021). Quel est le niveau de maîtrise déclaré par les maîtres de stage de l'enseignement obligatoire en Belgique francophone? "Enseignement et apprentissages".
  • Friant, N., & Demeuse, M. (01 August 2021). Indicatoren voor de monitoring van sociale achterstand en het gebruik ervan in Franstalig België. "TORB: Tijdschrift voor Onderwijsrecht en Onderwijsbeleid, 2020-2021" (05), 447-455.
  • Houssin, E., & Demeuse, M. (12 March 2021). Quelles orientations méthodologiques pour quels apprentissages de la lecture ? Analyse des sept programmes en vigueur en Belgique francophone en début d'école primaire. "Evaluer: Journal International de Recherche en Education et Formation, 6" (3), 25-51.
Allocutions et communications diverses/Autre
  • Derobertmasure, A., Demeuse, M., & Bocquillon, M. (2021). "Emission 'Les éclaireurs', La Première, Présentation de l'ouvrage 'L'école à travers le cinéma'".
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2020
Parties d’ouvrages/Contribution à des ouvrages collectifs
  • Gravé, C., Bocquillon, M., Friant, N., & Demeuse, M. (2020). Pre-service teachers' conceptions on explicit, socioconstructivist and transmissive approaches to teaching and learning in French Speaking Belgium. In "Studies on Quality Teachers and Quality Initial Teacher Education" (pp. 146-170). Foundation for the Development of the Education System.
  • Dubois, L.-A., & Vandestrate, S. (2020). La formation professionnelle à l'épreuve du cinéma : pure invention ou discours réaliste ? In A. Derobertmasure, M. Demeuse, M. Bocquillon, A. Derobertmasure (Ed.), M. Demeuse (Ed.), & M. Bocquillon (Ed.), "L'école à travers le cinéma. Ce que les films nous disent sur le système éducatif" (pp. 271-290). Mardaga.
  • Delbart, L. (2020). Ce que le cinéma et la littérature montrent des enseignants et de leur gestion de classe. In A. Derobertmasure, M. Demeuse, & M. Bocquillon, "L'école à travers le cinéma. Ce que les films nous disent sur le système éducatif" (pp. 211-226). Mardaga.
  • Cauchie, D. (2020). Développement interculturel par la mobilité étudiante : L'Auberge espagnole est-elle une école performante ? In A. Derobertmasure, M. Demeuse, & M. Bocquillon, "L'école à travers le cinéma. Ce que les films nous disent sur le système éducatif" (pp. 367-388). Mardaga.
  • Canzittu, D. (2020). Good Will Hunting: l'école permet-elle de construire sa vie? In A. Derobertmasure, M. Demeuse, M. Bocquillon, A. Derobertmasure (Ed.), M. Demeuse (Ed.), & M. Bocquillon (Ed.), "L'école à travers le cinéma. Ce que les films nous disent sur le système éducatif" (pp. 53-73). Mardaga.
  • Demeuse, M., Bocquillon, M., & Derobertmasure, A. (2020). L'école au cinéma... une success story. In A. Derobertmasure, M. Demeuse, M. Bocquillon, A. Derobertmasure (Ed.), M. Demeuse (Ed.), & M. Bocquillon (Ed.), "L'école à travers le cinéma. Ce que les films nous disent sur le système éducatif" (pp. 15-34). Mardaga.
  • Demeuse, M., & Derobertmasure, A. (2020). Quand Poudlard nous aide à comprendre les transformations du système éducatif anglais. Histoire d'une école 'défaillante'. In A. Derobertmasure, M. Demeuse, M. Bocquillon, A. Derobertmasure (Ed.), M. Demeuse (Ed.), & M. Bocquillon (Ed.), "L'école à travers le cinéma. Ce que les films nous disent sur le système éducatif" (pp. 345-366). Mardaga.
  • Leburton, C. (2020). Approche de l'adaptation cinématographique par la traduction et son utilisation dans l'enseignement des langues au travers de George Bernard Shaw et sa pièce Pygmalion. In A. Derobertmasure, M. Demeuse, & M. Bocquillon, "L'école à travers le cinéma. Ce que les films nous disent sur le système éducatif" (pp. 475-485). Mardaga.
  • Demeuse, M., & Derobertmasure, A. (2020). Lorsque ça dérape... John Keating, Rainer Wenger et quelques autres séducteurs. In A. Derobertmasure, M. Demeuse, M. Bocquillon, A. Derobertmasure (Ed.), M. Demeuse (Ed.), & M. Bocquillon (Ed.), "L'école à travers le cinéma. Ce que les films nous disent sur le système éducatif" (pp. 177-193). Mardaga.
  • De Stercke, J. (2020). Obi-Wan Kenobi : Maître Jedi et mentor ? In A. Derobertmasure, M. Demeuse, & M. Bocquillon, "L'école à travers le cinéma. Ce que les films nous disent sur le système éducatif" (pp. 291-305). Mardaga.
  • Derobertmasure, A., Demeuse, M., Canzittu, D., & Bocquillon, M. (2020). Les Grands Esprits : quand le développement du mythe du bon enseignant peut nuire à ceux qu'il est supposé porter aux nues. In A. Derobertmasure, M. Demeuse, M. Bocquillon, A. Derobertmasure (Ed.), M. Demeuse (Ed.), & M. Bocquillon (Ed.), "L'école à travers le cinéma. Ce que les films nous disent sur le système éducatif" (pp. 127-146). Mardaga.
  • Temperman, G., De Lièvre, B., & Boumazguida, K. (2020). Analyse du box-office des films en lien avec l'école donné par les étudiants de la FPSE. In A. Derobertmasure, M. Demeuse, M. Bocquillon, A. Derobertmasure (Ed.), M. Demeuse (Ed.), & M. Bocquillon (Ed.), "L'école à travers le cinéma. Ce que les films nous disent sur le système éducatif". Mardaga.
  • Gaugue, J. (2020). Juno et autres histoires de grossesse à l'école. In A. Derobertmasure, M. Demeuse, & M. Bocquillon, "L'école à travers le cinéma. Ce que les films nous disent sur le système éducatif" (pp. 93-103). Mardaga.
Périodiques scientifiques/Article
  • Demeuse, M. (31 December 2020). Évaluer le français professionnel, une affaire de professionnels et une entreprise collective. "Points Communs: Recherche en Didactique des Langues sur Objectif(s) Spécifique(s), 48", 9-25.
  • Derobertmasure, A., Duroisin, N., & Demeuse, M. (01 November 2020). Réforme de la formation initiale des enseignants en FWB ou 'le pays où l'on n'arrive jamais'. "Revue Nouvelle, 75" (7), 17-26.
  • Gravé, C., Bocquillon, M., Friant, N., & Demeuse, M. (16 October 2020). Quelles approches pédagogiques sous-tendent les pratiques des futurs enseignants belges francophones ? "Revue Internationale d'Education de Sèvres, 84" (84), 153-162. doi:10.4000/ries.9673
  • Friant, N., Ferrara, M., & Demeuse, M. (25 May 2020). Identités et logiques d'action d'établissements dans un contexte de quasi-marché : que donnent les établissements secondaires belges francophones à voir d'eux-mêmes sur leurs sites Internet ? "Éducation Comparée, 23", 35-68.
Ouvrages/Ouvrage collectif publié en tant qu’éditeur ou directeur
  • Derobertmasure, A., Demeuse, M., Bocquillon, M., Derobertmasure, A. (Ed.), Demeuse, M. (Ed.), & Bocquillon, M. (Ed.). (2020). "L'école à travers le cinéma : Ce que les films nous disent sur le système éducatif". Mardaga.
Mémoires et thèses/Thèse de doctorat
  • Bocquillon, M. (2020). "Quel dispositif pour la formation initiale des enseignants ? Pour une observation outillée des gestes professionnels en référence au modèle de l'enseignement explicite". Unpublished doctoral thesis, Université de Mons. Jury: Demeuse, M. (Promotor), Derobertmasure, A. (Promotor), De Lièvre, B., Cauchie, D., Gauthier, C., & Bressoux, P.
Allocutions et communications diverses/Autre
  • Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2020). "MUMONS - épisode 13 - l'Ecole à travers le cinéma".
  • Bocquillon, M., & Demeuse, M. (2020). "La situation d'enseignement-apprentissage : un jeu complexe et coopératif au service de la réussite du plus grand nombre d'élèves. Communication présentée au Groupe de Travail 5 du Conseil Scientifique de l'Education Nationale (France)".
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2019
Parties d’ouvrages/Contribution à des ouvrages collectifs
  • Demeuse, M. (2019). La recherche commanditée peut-elle prétendre à un statut scientifique ? Ou comment concilier demande sociale et approche scientifique. In "Les sciences de l'éducation pour quoi faire? Entre action et reconnaissance" (pp. 151-173). L'Harmattan.
  • Derobertmasure, A., Bocquillon, M., & Demeuse, M. (2019). Instructionnisme ou sociocontructivisme : (faux) débat ou (vraie) tension en formation des enseignants ? In "Questionner et valoriser le métier d'enseignant Une double contrainte en formation". De Boeck.
  • Canzittu, D., & Demeuse, M. (2019). L'école orientante : une ustopie ? In D. Canzittu & D. Canzittu (Ed.), "Penser et agir l'orientation au 21ème siècle. De l'élève au citoyen engagé". Qui plus est.
Périodiques scientifiques/Article
  • Dujardin, C., Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (16 July 2019). Les revues destinées aux enseignants parlent-elles de pédagogie? : Analyse lexicométrique de trois revues belges francophones. "Dossiers des Sciences de l'Education, 41", 95-112.
Colloques et congrès scientifiques/Communication orale non publiée/Abstract
  • Gravé, C., Bocquillon, M., Friant, N., & Demeuse, M. (15 November 2019). "Les conceptions des futurs enseignants quant aux approches explicite, (socio-)constructiviste et transmissive de l'enseignement et de l'apprentissage en Belgique francophone". Paper presented at Colloque ABC-Day, Louvain-la-Neuve, Belgium.
  • Gravé, C., Bocquillon, M., Friant, N., & Demeuse, M. (17 May 2019). "Pre-service teachers' conceptions on explicit, (socio-)constructivist and transmissive approaches to teaching and learning in French Speaking Belgium". Paper presented at Teacher education policy in Europe, Cracovie, Poland.
  • Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (25 April 2019). "). Comment les futurs enseignants vérifient-ils la compréhension de leurs élèves? Focus sur l'épine dorsale de l'enseignement explicite". Paper presented at 6e colloque international du CRIFPE, Montréal, Canada.
Rapports/Rapport de recherche interne
  • Canzittu, D., Carosin, E., Michalakis, C., & Demeuse, M. (2019). "APPUI SCIENTIFIQUE À LA MISE EN OEUVRE DU PACTE POUR UN ENSEIGNEMENT D'EXCELLENCE - RECHERCHE PORTANT SUR L'ORIENTATION SCOLAIRE ET L'AJUSTEMENT DU MODÈLE D'APPROCHE ORIENTANTE : RAPPORT D'ACTIVITÉS Décembre 2018 - février 2019".
  • Carosin, E., Michalakis, C., Canzittu, D., & Demeuse, M. (2019). "Moi et mon orientation : NOTE SUPPLEMENTAIRE POUR L'ÉCOLE MIXTE D'ENSEIGNEMENT SECONDAIRE SPÉCIALISÉ".
  • Carosin, E., Michalakis, C., Canzittu, D., & Demeuse, M. (2019). "Moi et mon orientation".
Mémoires et thèses/Mémoire de licence/master
  • Houssin, E. (2019). "Analyse des indications méthodologiques fournies par les programmes d'études au niveau de l'apprentissage de la lecture". Unpublished master thesis, Université de Mons. Jury: Demeuse, M. (Promotor), Braun, A., Schillings, P., & Demeuse, M.
E-prints, Working papers et Carnets de recherche/Working paper
  • Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2019). "Guide pour analyser des situations d'enseignement-apprentissage (4e édition)". Eprint/Working paper retrieved from https://orbi.umons.ac.be/20.500.12907/18593.
  • Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2019). "Annexes du guide pour gérer des situations d'enseignement-apprentissage (4e édition)". Eprint/Working paper retrieved from https://orbi.umons.ac.be/20.500.12907/38529.
  • Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2019). "Guide pour planifier des situations d'enseignement-apprentissage (4e édition)". Eprint/Working paper retrieved from https://orbi.umons.ac.be/20.500.12907/4213.
  • Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2019). "Objectifs et organisation de la formation pratique dispensée aux futurs agrégés de l'enseignement secondaire supérieur sous la responsabilité du service de Méthodologie et Formation de l'Université de Mons (4e édition)". Eprint/Working paper retrieved from https://orbi.umons.ac.be/20.500.12907/1605.
  • Houssin, E., & Demeuse, M. (2019). "Comment choisir mon manuel de lecture ? Guide pour analyser les manuels de lecture de première année primaire (cours préparatoire)". Eprint/Working paper retrieved from https://orbi.umons.ac.be/20.500.12907/29039.
  • Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2019). "Les données descriptives obtenues avec la grille « Miroir des Gestes Professionnels » (MGP) : un support pour accompagner et superviser ?" Eprint/Working paper retrieved from https://orbi.umons.ac.be/20.500.12907/6969.
  • Dujardin, C., Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2019). "Analyse lexicométrique de trois revues belges francophones destinées aux enseignants : ces revues parlent-elles d'approches pédagogiques ?" Eprint/Working paper retrieved from https://orbi.umons.ac.be/20.500.12907/24144.
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2018
Parties d’ouvrages/Contribution à des ouvrages collectifs
  • Demeuse, M., Derobertmasure, A., & Bocquillon, M. (2018). Accompagner ou initier une réforme ? Quelle place pour les chercheurs et les spécialistes de la formation initiale des enseignants dans la redéfinition de celle-ci dans le contexte belge francophone ? In "Recherche(s) et changement(s): dialogues et relations". Cépaduès.
Périodiques scientifiques/Article
  • Demeuse, M. (07 June 2018). Enseignant-chercheur ou chercheur en éducation? "Diversité. Revue d'actualité et de réflexion pour l'action éducative, 192", 47-50.
  • Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (13 March 2018). Comment tirer le meilleur parti de la double casquette « chercheur » et « formateur » dans le cadre de l'évolution d'un dispositif de formation d'enseignants ? "Phronesis, 7" (1), 8-23.
Colloques et congrès scientifiques/Communication publiée dans un ouvrage
  • Demeuse, M., Milmeister, M., & Weis, C. (2018). "Evaluation généralisée et évaluation de proximité : des logiques en tension mais complémentaires ?" Paper presented at 30e colloque de l'ADMEE-Europe au Luxembourg, Campus Belval à Eich-sur-Alzette, Luxembourg.
  • Demeuse, M., Milmeister, M., & Weis, C. (2018). "L'évaluation en éducation et ne formation face aux transformations des sociétés contemporaines : Actes du 30e Colloque de l'ADMEE-Europe au Luxembourg, 10-11-12 janvier 2018". Paper presented at 30e colloque de l'ADMEE-Europe au Luxembourg, Campus Belval à Eich-sur-Alzette, Luxembourg.
Colloques et congrès scientifiques/Communication publiée dans un périodique
  • Casanova, D., Aw, A., & Demeuse, M. (2018). "Quand le numérique défie la mesure : Comment veiller à la qualité de certifications en langue professionnelle au format numérique?" Paper presented at 30e colloque de l'ADMEE-Europe au Luxembourg, Campus Belval à Eich-sur-Alzette, Luxembourg.
  • Casanova, D., Aw, A., Bourras, M., & Demeuse, M. (2018). "Nos items à l'accent québécois diffR-ils?" Paper presented at 30e colloque de l'ADMEE-Europe au Luxembourg, Campus Belval à Eich-sur-Alzette, Luxembourg.
  • Demeuse, M. (2018). "Pour faire le portrait... d'une école : Quelques apports de la recherce à la compréhension de l'hétérogénéité des publics scolaires et de ses effets". Paper presented at 30e colloque de l'ADMEE-Europe au Luxembourg, Campus Belval à Eich-sur-Alzette, Luxembourg.
Rapports/Rapport de recherche interne
  • Canzittu, D., Carosin, E., Michalakis, C., & Demeuse, M. (2018). "APPUI SCIENTIFIQUE À LA MISE EN OEUVRE DU PACTE POUR UN ENSEIGNEMENT D'EXCELLENCE - RECHERCHE PORTANT SUR L'ORIENTATION SCOLAIRE ET L'AJUSTEMENT DU MODÈLE D'APPROCHE ORIENTANTE : RAPPORT D'ACTIVITÉS Septembre-novembre 2018".
  • Canzittu, D., & Demeuse, M. (2018). "APPUI SCIENTIFIQUE À LA MISE EN OEUVRE DU PACTE POUR UN ENSEIGNEMENT D'EXCELLENCE - RECHERCHE PORTANT SUR L'ORIENTATION SCOLAIRE ET L'AJUSTEMENT DU MODÈLE D'APPROCHE ORIENTANTE".
Développements informatiques/Autre
  • Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2018). "www.enseignementexplicite.be".
E-prints, Working papers et Carnets de recherche/Working paper
  • Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2018). "Guide pour analyser des pratiques de classe (3e édition)". Eprint/Working paper retrieved from https://orbi.umons.ac.be/20.500.12907/3560.
  • Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2018). "Les recherches sur l'enseignement efficace en bref (3e édition)". Eprint/Working paper retrieved from https://orbi.umons.ac.be/20.500.12907/17429.
  • Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2018). "Objectifs, organisation et attentes de la formation pratique dispensée aux futurs agrégés de l'enseignement secondaire supérieur de la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education et de la Faculté Warocqué d'Economie et de Gestion de l'Université de Mons (3e édition)". Eprint/Working paper retrieved from https://orbi.umons.ac.be/20.500.12907/39377.
  • Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2018). "Guide pour « interpréter adéquatement les situations vécues en classe et autour de la classe en mobilisant des connaissances en sciences humaines » et « gérer et évaluer des situations d'apprentissage » (3e édition)". Eprint/Working paper retrieved from https://orbi.umons.ac.be/20.500.12907/17111.
  • Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2018). "Guide pour « planifier des situations d'apprentissage » (3e édition)". Eprint/Working paper retrieved from https://orbi.umons.ac.be/20.500.12907/4465.
  • Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2018). "Annexes du guide pour « interpréter adéquatement les situations vécues en classe et autour de la classe en mobilisant des connaissances en sciences humaines » et « gérer et évaluer des situations d'apprentissage » (3e édition)". Eprint/Working paper retrieved from https://orbi.umons.ac.be/20.500.12907/12392.
  • Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2018). "Guide pour « porter un regard réflexif sur sa (une) pratique » (3e édition)". Eprint/Working paper retrieved from https://orbi.umons.ac.be/20.500.12907/12422.
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2017
Parties d’ouvrages/Contribution à des ouvrages collectifs
  • Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2017). Réformer la formation initiale des enseignants en Belgique francophone : une accélération bien lente... ou trop rapide. In J. Desjardins, J. Beckers, P. Guibert, & O. Maulini (Eds.), "Comment changent les formations d'enseignants" (pp. 71-82). De Boeck.
Périodiques scientifiques/Article
  • Demeuse, M., & Fagnant, A. (22 December 2017). Editorial. 3(0) ans déjà! "Evaluer: Journal International de Recherche en Education et Formation, 3" (3), 5-6.
  • Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2017). Les recherches sur l'enseignement efficace en bref (2e édition). "Working papers de l'INAS".
  • Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2017). Guide pour « planifier des situations d'apprentissage » (2e édition). "Working papers de l'INAS".
  • Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2017). Guide pour analyser, accompagner et superviser des pratiques de classe. Première partie : la grille « Miroir des Gestes Professionnels » (MGP), un outil pour analyser des pratiques de classe (2e édition). "Working papers de l'INAS".
  • Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2017). Guide pour « porter un regard réflexif sur sa (une) pratique » (2e édition). "Working papers de l'INAS".
  • Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2017). Guide pour analyser, accompagner et superviser des pratiques de classe. Deuxième partie : les données descriptives obtenues avec la grille « Miroir des Gestes Professionnels » (MGP) : un support pour accompagner et superviser ? (2e édition). "Working papers de l'INAS".
  • Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2017). Annexes du guide pour « interpréter adéquatement les situations vécues en classe et autour de la classe en mobilisant des connaissances en sciences humaines » et « gérer et évaluer des situations d'apprentissage » (2e édition). "Working papers de l'INAS".
  • Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2017). Objectifs, organisation et attentes de la formation pratique dispensée aux futurs agrégés de l'enseignement secondaire supérieur de la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education et de la Faculté Warocqué d'Economie et de Gestion de l'Université de Mons (2e édition). "Working papers de l'INAS".
  • Ronzeau, M., & Demeuse, M. (11 July 2017). Editorial. "Administration et Education, 154", 5-12.
  • Bocquillon, M., Demeuse, M., & Derobertmasure, A. (11 July 2017). Histoire d'une réforme en cours : La formation initiale des enseignants en Communauté française de Belgique. "Administration et Education, 154", 137-144.
  • Demeuse, M., Detroz, P., & Fagnant, A. (02 May 2017). Editorial. Deux ans, six numéros et une trentaine d'articles issus de 6 pays situés sur trois continents différents: premier bilan et relooking. "Evaluer: Journal International de Recherche en Education et Formation, 2" (3), 5-9.
  • Casanova, D., & Demeuse, M. (01 May 2017). Evaluateurs évalués: évaluation diagnostique des compétences en évaluation des correcteurs d'une épreuve d'expression écrite à forts enjeux. "Mesure et Evaluation en Education, 39" (3), 59-96.
  • Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2017). Guide pour analyser, accompagner et superviser des pratiques de classe. Deuxième partie : les données descriptives obtenues avec la grille « Miroir des Gestes Professionnels » (MGP) : un support pour accompagner et superviser ? "Working papers de l'INAS".
  • Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2017). Guide pour analyser, accompagner et superviser des pratiques de classe. Première partie : la grille « Miroir des Gestes Professionnels » (MGP), un outil pour analyser des pratiques de classe. "Working papers de l'INAS".
  • Bocquillon, M., Derobertmasure, A., Artus, F., & Demeuse, M. (01 March 2017). Evaluation des enseignements par les étudiants : Que nous apprennent les évaluations d'enseignants identiques par des étudiants de facultés différentes? "Education & Formation, e-307", 57-71.
  • Fagnant, A., & Demeuse, M. (20 January 2017). Editorial. "Evaluer: Journal International de Recherche en Education et Formation, 2" (2), 5-7.
Ouvrages/Ouvrage publié en tant qu’auteur, traducteur, etc.
  • Canzittu, D., & Demeuse, M. (2017). "Comment rendre une école réellement orientante ?" de Boeck - Guides pratiques.
Ouvrages/Ouvrage collectif publié en tant qu’éditeur ou directeur
  • Younes, N., Paivandi, S., Detroz, P., De Lièvre, B., Aubert, A., Zhang, T., Van den Eede, P., El-Khatib, W., El-Hage, F., Weisser, M., Bocquillon, M., Derobertmasure, A., Artus, F., Demeuse, M., Barras, H., Perret, C., Verpoorten, D., Schnoz-Schmied, T. P., & De Lièvre, B. (Ed.). (2017). "Revue Education & Formation e-307-01 : Pédagogie universitaire et Evaluation de l'enseignement par les étudiants". UMONS.
Colloques et congrès scientifiques/Communication orale non publiée/Abstract
  • Friant, N., Ferrara, M., Leurs, M., & Demeuse, M. (04 July 2017). "Compétition entre établissements d'enseignement secondaire en Belgique francophone : quels arguments marketing ?" Paper presented at Les quinzièmes rencontres du réseau international de recherche en éducation et en formation (RÉF 2017), Paris, France.
Colloques et congrès scientifiques/Communication poster
  • Duroisin, N., & Demeuse, M. (21 March 2017). "Spatial cognition : the development of spatial skills by learners aged 6 to 15 years". Poster session presented at International Convention of Psychological Science, Vienne, Austria.
Mémoires et thèses/Thèse de doctorat
  • Dubois, L.-A. (2017). "Apport de l'ergonomie à la formation professionnelle par la simulation : de l'analyse croisée de l'activité de formateurs, de mentors et d'aspirants-policiers à l'amélioration d'un dispositif de formation initiale". Unpublished doctoral thesis, Université de Mons. Jury: Van Daele, A. (Promotor), De Lièvre, B., Demeuse, M., Vidal-Gomel, C., & Anceaux, F.
E-prints, Working papers et Carnets de recherche/Working paper
  • Renard, F., & Demeuse, M. (2017). "Du contrat stratégique pour l'école au Pacte pour un Enseignement d'Excellence : Les nouveaux modes de gouvernance préconisés par le Pacte à travers le plan de pilotage". Eprint/Working paper retrieved from https://orbi.umons.ac.be/20.500.12907/24650.
Allocutions et communications diverses/Autre
  • Stavaux, L., Merchez, F., Lechien, A., Haelewyck, M.-C., Dupont, C., Croquet, M., Gaugue, J., Demeuse, M., & Conti, C. (2017). "L'enseignement à distance au sein de l'UMONS : Témoignages d'enseignants".
  • Stavaux, L., Merchez, F., De Lièvre, B., Demeuse, M., Temperman, G., Boumazguida, K., & Gaugue, J. (2017). "UMOOC : comment s'est construit le Mooc des héros ?"
Top
2016
Périodiques scientifiques/Article
  • Duroisin, N., & Demeuse, M. (15 December 2016). Le développement de l'habileté de visualisation spatiale en mathématiques chez les élèves âgés de 8 à 14 ans. "Petit X, 102", 5-25.
  • Brehaut, S., & Demeuse, M. (07 November 2016). Etude de la validité concourante de l'outil orientant québécois VIP à l'aide du questionnaire d'investigation des intérêts professionnels Hexa 3D. "Mesure et Evaluation en Education, 39" (2), 85-113.
  • Demeuse, M. (2016). Le supérieur ne rebat pas toutes les cartes : Quel est l'impact de l'établissement secondaire fréqunté sur les chances de réussite à l'Université? "TRACeS de ChanGements".
  • Demeuse, M., & Fagnant, A. (2016). Editorial. "Evaluer: Journal International de Recherche en Education et Formation".
  • Duroisin, N., Demeuse, M., & Bohbot, V. D. (01 February 2016). Apprendre l'espace à l'école. "Cahiers Pédagogiques, 527", 48-49.
  • Boudreault, R., Demeuse, M., & Yvon, F. (2016). L'école (primaire) a-t-elle besoin de directeurs et de directrices? "L'Educateur".
Ouvrages/Ouvrage publié en tant qu’auteur, traducteur, etc.
  • Demeuse, M., & Strauven, C. (2016). "POLİTİK KARARLARDAN UYGULAMAYA EĞİTİMDE PROGRAM GELİŞTİRME" (Budak, Y., Trans.). De Boeck Université.
Colloques et congrès scientifiques/Communication orale non publiée/Abstract
  • Demeuse, M., & Lafontaine, D. (19 November 2016). "Egalité filles/garçons à travers un état des lieux en Fédération Wallonie-Bruxelles : Les indicateurs de l'enseignement revisités". Paper presented at Deuxième journée d'études du groupe de réflexion GENRE.S de l'UMONS: Enseignement: Genre.s et clichés. De la maternelle au doctorat, Mons, Belgium.
  • Duroisin, N., & Demeuse, M. (25 October 2016). "Validation des épreuves externes dans le domaine des figures et solides : le cas de la Belgique francophone". Paper presented at Colloque international 'Évaluation en mathématiques : dispositifs, validités & pratiques', Paris, France.
  • Casanova, D., Brown, G., Boumaaz, A., & Demeuse, M. (01 September 2016). "Comment l'analyse des données de production permet d'améliorer la formation continue des évaluateurs d'une épreuve d'expression orale". Paper presented at 28e colloque de l'ADMEE-Europe, Lisbonne, Portugal.
  • Duroisin, N., & Demeuse, M. (15 January 2016). "Quand l'évaluation des apprentissages spatiaux est plus facile à dire qu'à faire". Paper presented at 28e colloque de l'ADMEE-Europe, Lisbonne, Portugal.
Colloques et congrès scientifiques/Communication publiée dans un périodique
  • Duroisin, N., & Demeuse, M. (2016). "Quand l'évaluation des apprentissages spatiaux est plus facile à dire qu'à faire". Paper presented at 28e colloque de l'ADMEE-Europe 'Evaluations et apprentissages', Lisbonne, Portugal.
  • Demeuse, M. (2016). "L'approche orientante (AO) mise en perspective". Paper presented at L'approche orientante: état des lieux et enjeux, Seraing, Belgium.
  • Duroisin, N., Soetewey, S., & Demeuse, M. (2016). "Vers une vision globale et structurée du curriculum pour garantir la cohérence des apprentissages". Paper presented at 84ème congrès de l'ACFAS, Montréal, Unknown/unspecified.
Rapports/Rapport de recherche interne
  • Danhier, J., Demeuse, M., Friant, N., Marissal, P., & Monseur, C. (2016). "Actualisation de l'indice socio-économique des secteurs statistiques en application de l'article 3 du décret du 30 avril 2009 organisant un encadrement différencié au sein des établissements scolaires de la Communauté française : Analyse de l'application de coefficients préférentiels en complément au rapport d'actualisation de l'indice socio-économique des secteurs statistiques en application de l'article 3 du décret du 30 avril 2009 organisant un encadrement différencié au sein des établissements scolaires de la Communauté française déposé le 24 octobre 2016".
  • Demeuse, M., Danhier, J., Friant, N., Marissal, P., & Monseur, C. (2016). "Actualisation de l'indice socio-économique des secteurs statistiques en application de l'article 3 du décret du 30 avril 2009 organisant un encadrement différencié au sein des établissements scolaires de la Communauté française : Complément au rapport de l'équipe interuniversitaire à Madame la Ministre en charge de l'enseignement obligatoire déposé le 29 août 2016".
  • Demeuse, M., Delvaux, B., Friant, N., Marissal, P., Monseur, C., & Pools, E. (2016). "Actualisation de l'indice socio-économique des secteurs statistiques en application de l'article 3 du décret du 30 avril 2009 organisant un encadrement différencié au sein des établissements scolaires de la Communauté française : Rapport de l'équipe interuniversitaire à Mme la Ministre en charge de l'enseignement obligatoire".
  • Detroz, P., Monseur, C., Romainville, M., Crahay, V., Demeuse, M., Dehon, C., Perrot, H., & Piazza, A. (2016). "Rapport de l'étude visant à évaluer le dispositif appliqué en sciences médicales pour l'Académie de Recherche et d'Enseignement supérieur (Fédération Wallonie-Bruxelles, Belgique)".
Documents pédagogiques/Notes de cours et syllabus
  • Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2016). "Guide pour « planifier des situations d'apprentissage »".
  • Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2016). "Guide pour « interpréter adéquatement les situations vécues en classe et autour de la classe en mobilisant des connaissances en sciences humaines » et « gérer et évaluer des situations d'apprentissage »".
  • Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2016). "Objectifs, organisation et attentes de la formation pratique dispensée aux futurs agrégés de l'enseignement secondaire supérieur de la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education et de la Faculté Warocqué d'Economie et de Gestion de l'Université de Mons".
  • Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2016). "Annexes du guide pour « interpréter adéquatement les situations vécues en classe et autour de la classe en mobilisant des connaissances en sciences humaines » et « gérer et évaluer des situations d'apprentissage »".
  • Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2016). "Les recherches sur l'enseignement efficace en bref".
Top
2015
Parties d’ouvrages/Contribution à des ouvrages collectifs
  • Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2015). Au coeur de l'interaction entre un superviseur et de futurs enseignants : étude des séances de rétroaction vidéo par l'application de la fonction d'analyse de séquences de codes du logiciel QDA Miner®. In "Blais, J.-G., Gilles, J.-L. & A. Tristán (dir.) (2015). Évaluation des apprentissages et technologies de l'information et de la communication (pp163-189). Berne". Peter Lang.
Périodiques scientifiques/Article
  • Bocquillon, M., Derobertmasure, A., Artus, F., & Demeuse, M. (01 December 2015). Students' comments about university teaching: which links with effectiveness models? "@tic. revista d'innovació educativa, 15" (15), 1-11. doi:10.7203/attic.15.3931
  • Fouquet-Chauprade, B., Dutrévis, M., & Demeuse, M. (01 December 2015). Comparer les PEP: une diversité d'approches pour une diversité de pratiques : Introduction. "Éducation Comparée, 13", 7-13.
  • Demeuse, M., Duroisin, N., Soetewey, S., & Derobertmasure, A. (01 November 2015). L'efficacité et l'équité des systèmes éducatifs sous l'angle du curriculum prescrit dans une approche par compétence : Regard sur la situation belge francophone. "Education et Recherche, 37" (3), 442-461.
  • Duroisin, N., & Demeuse, M. (01 October 2015). Impact of the spatial structuring of virtual towns on the navigation strategies of children aged 6 to 15 years old. "PsychNology Journal, 13" (1), 75-99.
  • Dantinne, F., Dehon, A., Dejean, K., Derobertmasure, A., Leroy, C., Charlier, E., Beckers, J., & Demeuse, M. (01 July 2015). Création d'un instrument d'évaluation de la professionnalité en formation initiale des enseignants. "Education & Formation, e-303", 91-116.
  • Duroisin, N., & Demeuse, M. (18 June 2015). Quelle place pour les théories développementales dans les programmes d'études de mathématiques en Belgique francophone? "Working papers de l'INAS, 02/2015".
  • Duroisin, N., & Demeuse, M. (2015). What role for developmental theories in mathematics study programmes in French-speaking Belgium? An analysis of the geometry curriculum's aspects, framed by Van Hiele's model. "Cogent Education".
  • Demeuse, M., Fagnant, A., & Dupriez, V. (22 January 2015). Editorial. Un regard pluriel sur l'évaluation offert aux scientifiques francophones et construit par eux. "Evaluer: Journal International de Recherche en Education et Formation, 1" (1), 5.
Ouvrages/Ouvrage collectif publié en tant qu’éditeur ou directeur
  • Charlier, E., Biémar, S., De Lièvre, B., Pérez-Roux, T., Dehon, A., Derobertmasure, A., Leroy, C., Beckers, J., Milstein, C., Boxus, C., Cappellini, M., Eisenbeis, M., Dantinne, F., Dejean, K., Demeuse, M., Bailleul, M., Bodergat, J.-Y., Thémines, J.-F., & De Lièvre, B. (Ed.). (2015). "Revue Education & Formation e-303 : La professionnalisation des enseignants en formation initiale". UMONS.
Colloques et congrès scientifiques/Communication orale non publiée/Abstract
  • Bocquillon, M., Derobertmasure, A., Artus, F., & Demeuse, M. (08 September 2015). "Tour d'horizon du traitement des données issues de l'évaluation des enseignements par les étudiants". Paper presented at colloque de l'AIPU Belgique : Les pratiques d'enseignement et d'évaluation à l'heure du décret « Paysage », Jemeppe-sur-Meuse, Belgium.
  • Duroisin, N., Demeuse, M., Hismans, G., Wilquin, H., & Sabbe, A. (03 July 2015). "Des environnements virtuels dans les classes pour favoriser les apprentissages en géographie". Paper presented at 6e Colloque International du RIFEFF, Patras, Greece.
  • Duroisin, N., Demeuse, M., Hismans, G., Wilquin, H., & Sabbe, A. (15 March 2015). "Des environnements virtuels dans les classes pour favoriser les apprentissages en géographie". Paper presented at 6e Colloque International du RIFEFF, Patras, Greece.
  • Soetewey, S., Duroisin, N., & Demeuse, M. (29 January 2015). "Développer des compétences spatiales : Prendre appui sur des propositions théoriques pour construire des situations scolaires". Paper presented at 27ème colloque de l'ADMEE-Europe, Liège, Belgium.
  • Duroisin, N., Demeuse, M., Hismans, G., Soetewey, S., & Wilquin, H. (29 January 2015). "Partir de modèles cognitifs existants et les enrichir pour mieux comprendre et améliorer le développement de compétences spatiales". Paper presented at 27ème colloque de l'ADMEE-Europe, Liège, Belgium.
  • Bocquillon, M., Derobertmasure, A., Artus, F., & Demeuse, M. (28 January 2015). "'Evaluation des enseignements par les étudiants : objectivation des aspects de la situation d'enseignement-apprentissage mentionnés dans les commentaires écrits des étudiants inscrits dans des facultés différentes'". Paper presented at 27ème colloque de l'ADMEE-Europe, Liège, Belgium.
  • Bocquillon, M., Derobertmasure, A., Artus, F., & Demeuse, M. (28 January 2015). "Evaluation des enseignements par les étudiants : objectivation des aspects de la situation d'enseignement-apprentissage mentionnés dans les commentaires écrits des étudiants inscrits dans des facultés différentes". Paper presented at 27ème colloque de l'ADMEE-Europe, Liège, Belgium.
Colloques et congrès scientifiques/Communication publiée dans un ouvrage
  • Bocquillon, M., Derobertmasure, A., Artus, F., & Demeuse, M. (2015). "Exploiter des données administratives pour renouveler la recherche en éducation sur l'évaluation de politiques éducatives". Paper presented at 27e colloque de l'ADMEE Europe : l'évaluation à la lumière des contextes et des disciplines, Liège, Belgium.
Colloques et congrès scientifiques/Communication publiée dans un périodique
  • Demeuse, M. (2015). "Quelle place pour quelle orientation?" Paper presented at Prolonger le tronc commun, quels enjeux pour l'avenir des jeunes ?, Bruxelles, Belgium.
  • Demeuse, M. (2015). "Atelier 1. Quelle place pour quelle orientation?" Paper presented at Prolonger le tronc commun, quels enjeux pour l'avenir des jeunes ?, Bruxelles, Belgium.
  • Bocquillon, M., Derobertmasure, A., Artus, F., & Demeuse, M. (2015). "Évaluation des enseignements par les étudiants : objectivation des aspects de la situation d'enseignement-apprentissage mentionnés dans les commentaires écrits des étudiants inscrits dans des facultés différentes". Paper presented at 27e colloque de l'ADMEE Europe : l'évaluation à la lumière des contextes et des disciplines, Liège, Belgium.
  • Duroisin, N., Demeuse, M., Hismans, G., Soetewey, S., & Wilquin, H. (2015). "Partir de modèles cognitifs existants et les enrichir pour mieux comprendre et améliorer le développement de compétences spatiales". Paper presented at 27ème colloque de l'ADMEE-Europe, Liège, Belgium.
  • Soetewey, S., Duroisin, N., & Demeuse, M. (2015). "Développer des compétences spatiales : Prendre appui sur des propositions théoriques pour construire des situations scolaires". Paper presented at 27e colloque de l'ADMEE Europe : l'évaluation à la lumière des contextes et des disciplines, Liège, Belgium.
Colloques et congrès scientifiques/Communication poster
  • Duroisin, N., Maurer, R., Froment, M.-C., Morard, C., Demeuse, M., Hismans, G., Sabbe, A., & Wilquin, H. (15 November 2015). "Quand la collaboration permet une meilleure navigation : apports de la collaboration dans une recherche menée en cognition spatiale à partir d'environnements virtuels". Poster session presented at Journée d'étude de l'ABC-Educ 'La collaboration et la recherche en éducation: quelles relations?', Liège, Belgium.
Rapports/Rapport de recherche interne
  • Demeuse, M., Friant, N., Maystadt, P., Orange, C., Dupriez, V., Baye, A., Lafontaine, D., Cattonar, B., De Graef, V., Franssen, A., De Thier, V., Lontie, M., Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles, & INstitut de formation en cours de carrière (IFC). (2015). "Pacte pour un enseignement d'excellence: état des lieux : Rapport du Groupe de travail 1. Travaux coordonnés par Ph. Maystadt, M. Demeuse et N. Friant".
Mémoires et thèses/Thèse de doctorat
  • Duroisin, N. (2015). "Quelle place pour les apprentissages spatiaux à l'école ? Etude expérimentale du développement des compétences spatiales des élèves âgés de 6 à 15 ans". Unpublished doctoral thesis, Université de Mons. Jury: Demeuse, M. (Promotor), De Lièvre, B., Lefebvre, L., Demeuse, M., Maurer, R., & Courbois, Y.
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2014
Parties d’ouvrages/Contribution à des ouvrages collectifs
  • Soetewey, S., Demeuse, M., Duroisin, N., Letor, C., & Malaise, S. (2014). Diversité et finalités des dispositifs et outils d'évaluation des compétences. Quelle(s) cohérence(s), en Belgique francophone, dans un système initialement construit autour de la liberté d'enseignement? In "L'évaluation des compétences en milieu scolaire et en milieu professionnel" (pp. 97-115). De Boeck Université.
Périodiques scientifiques/Article
  • Duroisin, N., Demeuse, M., Soetewey, S., & Vanschoebeke, B. (2014). Comment les élèves perçoivent-ils leur espace géographique ? : Enquête menée auprès d'élèves montois âgés de 8 à 15 ans. "G.E.O".
  • Baye, A., Demeuse, M., & Friant, N. (01 November 2014). Comparer les systèmes éducatifs francophones à travers le monde grâce au PISA: pas si simple! "Education et Francophonie, XLII" (3), 102-122.
  • Malaise, S., Friant, N., & Demeuse, M. (2014). La dimension d'équité dans le cadre de l'évaluation de la qualité de l'enseignement supérieur : Construction d'indicateurs permettant d'identifier les étudiants présentant un risque accru d'échec à l'université de manière à favoriser une plus grande égalité de réussite pour tous. "Working papers de l'INAS", (WP02/2014), 1-21.
  • Malaise, S., Friant, N., & Demeuse, M. (2014). The equity aspect within the framework of the assessment of the quality of Higher Education: Developing indicators to identify students with a higher risk of failure at university with a view to improving equality of chances of success. "Revista de Docencia Universitaria".
  • Dehon, A., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (14 March 2014). Appréhender l'identité professionnelle: démarches méthodologiques et implications épistémologiques. Construction d'un cadre de lecture et application dnas un contexte de formation initiale d'enseignants. "Dossiers des Sciences de l'Education, 31", 63 - 80.
Colloques et congrès scientifiques/Communication orale non publiée/Abstract
  • Duroisin, N., & Demeuse, M. (12 June 2014). "Paramétrer une ville virtuelle et y simuler des déplacements pour rendre compte des stratégies de repérage mises au point par les élèves âgés de 6 à 15 ans". Paper presented at 9ème Journée Scientifique des Jeunes Chercheurs en Psychologie, Lille, France.
  • Duroisin, N., Demeuse, M., Durant, C., Wilquin, H., Hismans, G., & Dal, J.-Y. (20 May 2014). "Utilisation d'un environnement virtuel pour évaluer des compétences spatiales". Paper presented at 28ème Congrès de l'Association Internationale de Pédagogie Universitaire, Université de Mons, Belgium.
  • Duroisin, N., Demeuse, M., Durant, C., Wilquin, H., Hismans, G., & Dal, J.-Y. (19 May 2014). "Utilisation d'un environnement virtuel pour évaluer des compétences spatiales". Paper presented at Congrès AIPU 2014, Pédagogie universitaire : entre enseignement et recherche, Mons, Belgium.
  • Bocquillon, M., Derobertmasure, A., Kozlowski, D., Artus, F., & Demeuse, M. (19 May 2014). "Ce que disent les étudiants au sujet des enseignements : analyse textuelle des commentaires". Paper presented at Congrès AIPU 2014, Pédagogie universitaire : entre enseignement et recherche, Mons, Belgium.
  • Bocquillon, M., Derobertmasure, A., Koslowski, D., Artus, F., & Demeuse, M. (19 May 2014). "Ce que disent les étudiants au sujet des enseignements : analyse textuelle des commentaires". Paper presented at 28ème Congrès de l'Association Internationale de Pédagogie Universitaire, Université de Mons, Belgium.
  • Bocquillon, M., Derobertmasure, A., Kozlowski, D., Artus, F., & Demeuse, M. (18 May 2014). "Ce que disent les étudiants au sujet des enseignements : analyse textuelle des commentaires". Paper presented at colloque AIPU 2014, UMONS, UMONS, Mons, Belgium.
  • Duroisin, N., Demeuse, M., Wilquin, H., & Hismans, G. (05 May 2014). "Simuler des déplacements dans un environnement virtuel pour évaluer des processus cognitifs : Les technologies de l'information et de la communication au service des recherches fondamentales et appliquées en cognition spatiale". Paper presented at 2e colloque international sur les tic en éducation, Montréal, Canada.
  • Duroisin, N., Demeuse, M., & Maindiaux, A. (05 May 2014). "Utilisation de séquences vidéographiées pour évaluer les compétences spatiales des élèves : Les technologies de l'information et de la communication au service des recherches fondamentales et appliquées en cognition spatiale". Paper presented at 2e colloque international sur les tic en éducation, Montréal, Canada.
  • Duroisin, N., Demeuse, M., Wilquin, H., & Hismans, G. (01 May 2014). "Simuler des déplacements dans un environnement virtuel pour évaluer des processus cognitifs". Paper presented at 2e colloque international sur les tic en éducation, Montréal, Canada.
  • Beillet, M., Demeuse, M., & Collard, E. (17 January 2014). "Niveau linguistique des étudiants à l'entrée dans le supérieur : expérimentation d'une nouvelle épreuve de français universitaire". Paper presented at 26ème colloque de l'ADMEE Europe, Marrakech, Morocco.
  • Friant, N., & Demeuse, M. (17 January 2014). "Des outils pour étudier le choix de l'école et en évaluer l'impact sur les ségrégations scolaires". Paper presented at 26ème colloque de l'ADMEE Europe, Marrakech, Morocco.
  • Bocquillon, M., Demeuse, M., & Derobertmasure, A. (16 January 2014). "Etude comparative des programmes de français des réseaux catholique et de la Fédération Wallonie-Bruxelles pour le premier degré de l'enseignement secondaire". Paper presented at 26ème colloque de l'ADMEE Europe, Marrakech, Morocco.
  • Bocquillon, M., Demeuse, M., & Derobertmasure, A. (15 January 2014). "Etude comparative des programmes de français des réseaux catholique et de la Fédération Wallonie-Bruxelles pour le premier degré de l'enseignement secondaire". Paper presented at 26ème colloque de l'ADMEE Europe, Marrakech, Morocco.
  • Demeuse, M., Friant, N., & Malaise, S. (15 January 2014). "Evaluer des politiques d'éducation prioritaire en Belgique francophone: un exercice complexe mobilisant des approches variées". Paper presented at 26ème colloque de l'ADMEE Europe, Marrakech, Morocco.
  • Kozlowski, D., Artus, F., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (15 January 2014). "Evaluation des enseignements par les étudiants". Paper presented at 26ème colloque de l'ADMEE Europe, Marrakech, Morocco.
  • Bocquillon, M., Demeuse, M., & Derobertmasure, A. (15 January 2014). "Etude comparative des programmes de français des réseaux catholique et de la Fédération Wallonie-Bruxelles pour le premier degré de l'enseignement secondaire". Paper presented at 26ème colloque de l'ADMEE Europe, Marrakech, Morocco.
  • Duroisin, N., & Demeuse, M. (15 January 2014). "Prise en considération des modèles développementaux dans les programmes d'études officiels de mathématiques en Belgique francophone". Paper presented at 26ème colloque de l'ADMEE Europe, Marrakech, Morocco.
Colloques et congrès scientifiques/Communication publiée dans un périodique
  • Bocquillon, M., Demeuse, M., & Derobertmasure, A. (2014). "Etude comparative des programmes de français des réseaux catholique et de la Fédération Wallonie-Bruxelles pour le premier degré de l'enseignement secondaire". Paper presented at 26ème colloque de l'ADMEE Europe, Marrakech, Morocco.
  • Duroisin, N., & Demeuse, M. (2014). "Évaluer les programmes d'études de mathématiques (parties « géométrie ») en regard aux théories développementales : Analyse des programmes d'études de mathématiques de l'enseignement primaire et du début du secondaire en Belgique francophone". Paper presented at Association pour le développement des méthodologies d'évaluation en éducation, Marrakech, Morocco.
  • Beillet, M., Casanova, D., & Demeuse, M. (2014). "Expérimentation d'une épreuve diagnostique de français sur objectif universitaire". Paper presented at Réussite scolaire, réussite professionnelle, l'apport des données longitudinales. XXIe journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail, Dijon, France.
  • Demeuse, M., Friant, N., & Malaise, S. (2014). "Réussite à l'université et composition socioéconomique de l'établissement d'enseignement secondaire fréquenté : Une analyse de données longitudinale en Belgique francophone". Paper presented at Réussite scolaire, réussite professionnelle, l'apport des données longitudinales. XXIe journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail, Dijon, France.
Colloques et congrès scientifiques/Communication poster
  • Derobertmasure, A., Dehon, A., & Demeuse, M. (24 January 2014). "Initial Education for teachers in Belgium-French-Community". Poster session presented at German Rectors' Conference, Essen, Germany.
Rapports/Rapport de recherche interne
  • Demeuse, M., Delvaux, B., Friant, N., Marissal, P., & Monseur, C. (2014). "Actualisation de l'indice socio-économique des secteurs statistiques en application de l'article 3 du décret du 30 avril 2009 organisant un encadrement différencié au sein des établissements scolaires de la Communauté française : Rapport de l'équipe interuniversitaire à Madame la Ministre Joëlle Milquet en charge de l'enseignement obligatoire".
E-prints, Working papers et Carnets de recherche/Working paper
  • Tutak, A., & Demeuse, M. (2014). "Mise au point d'un canevas cohérent d'indicateurs dans le domaine de l'aide à la jeunesse". Eprint/Working paper retrieved from https://orbi.umons.ac.be/20.500.12907/9259.
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2013
Périodiques scientifiques/Compte rendu et recension critique d’ouvrage
  • Beillet, M., & Demeuse, M. (01 January 2013). recension de l'ouvrage 'Des mécanismes pour assurer la validité de l'interprétation de la mesure en éducation. Volume 2 - L'évaluation.'. "Revue des Sciences de l'Education, XXXIX" (1), 249-250.
Parties d’ouvrages/Contribution à des ouvrages collectifs
  • Demeuse, M., & Soetewey, S. (2013). Recherche en éducation et évolution du système éducatif belge francophone. In J.-F. Marcel & H. Savy (Eds.), "Evaluons, évoluons. L'enseignement agricole en action" (pp. 173-183). Educagri éditions.
  • Demeuse, M. (2013). Elaborer un curriculum de formation et en assurer la qualité. In M. Demeuse, F. Parent (Ed.), & J. Jouquan (Ed.), "Penser la formation des professionnels de la santé. Une perspective intégrative" (pp. 315-330). De Boeck.
Périodiques scientifiques/Article
  • Demeuse, M. (31 December 2013). Quelles contributions de la recherche en éducation à l'Ecole de demain ? "Educ-Recherche, 6", 34-43.
  • Duroisin, N., Soetewey, S., & Demeuse, M. (05 December 2013). Concevoir un programme d'études et ancrer ce travail de conception sur des propositions théoriques et méthodologiques, une tâche difficile ? Synthèse des travaux menés dans le cadre d'une recherche en Belgique francophone. "Mesure et Evaluation en Education, 36" (3).
Ouvrages/Ouvrage publié en tant qu’auteur, traducteur, etc.
  • Demeuse, M., & Strauven, C. (2013). "Développer un curriculum d'enseignement ou de formation. Des options politiques au pilotage : Deuxième édition revue et actualisée". De Boeck Université.
Colloques et congrès scientifiques/Communication orale non publiée/Abstract
  • Demeuse, M. (20 October 2013). "Evaluer les politiques d'éducation prioritaire: provocation indécente ou nécessité?" Paper presented at 13e Université d'Automne du Syndicat unitaire des Instituteurs et des Professeurs des écoles et PEGC (SNUIPP-FSU), Port Leucat, France.
  • Demeuse, M. (21 September 2013). "Les politiques d'enseignement prioritaire en Europe:quels défis?" Paper presented at Assises du Réseau d'Enseignement prioritaire, Genève, Switzerland.
  • Tutak, A., Demeuse, M., & Artus, F. (09 September 2013). "Chef d'établissement en Belgique francophone: émergence d'une profession 'par-delà les réseaux'". Paper presented at XIIIe Rencontres internationales du Réseau de Recherche en Education et Formation, Genève, Switzerland.
Colloques et congrès scientifiques/Communication publiée dans un périodique
  • Demeuse, M., Friant, N., & Malaise, S. (2013). "Ce que l'étude de la réussite à l'université nous enseigne sur le système éducatif". Paper presented at 1st international conference on Higher Education Mobilities (HEM), Grenoble, France.
  • Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2013). "Au coeur de l'interaction entre un superviseur et de futurs enseignants : étude des séances de rétroaction vidéo par l'application de la fonction d'analyse de séquences de codes du logiciel QDA Miner". Paper presented at AREF, Montpellier, France.
  • Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2013). "Comment interagissent un superviseur et un futur enseignant dans le cadre de séances de rétroaction vidéo : utilisation de la fonction d'analyse de séquences de codes du logiciel QDA Miner". Paper presented at AREF, Montpellier, France.
  • Soetewey, S., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2013). "Analyse des référentiels d'enseignement des sciences en Belgique francophone à l'aide du logiciel Tropes". Paper presented at AREF, Montpellier, France.
Rapports/Rapport de recherche interne
E-prints, Working papers et Carnets de recherche/Working paper
  • Tutak, A., & Demeuse, M. (2013). "Mise au point d'un canevas cohérent d'indicateurs dans le domaine de l'aide à la jeunesse : Séminaire 4". Eprint/Working paper retrieved from https://orbi.umons.ac.be/20.500.12907/1616.
  • Tutak, A., & Demeuse, M. (2013). "Mise au point d'un canevas cohérent d'indicateurs dans le domaine de l'aide à la jeunesse : Séminaire 3". Eprint/Working paper retrieved from https://orbi.umons.ac.be/20.500.12907/4588.
  • Tutak, A., & Demeuse, M. (2013). "Mise au point d'un canevas cohérent d'indicateurs dans le domaine de l'aide à la jeunesse : Séminaire 1". Eprint/Working paper retrieved from https://orbi.umons.ac.be/20.500.12907/11703.
  • Tutak, A., Bernard, B., Demeuse, M., & Humblet, P. (2013). "Inventaire raisonné d'indicateurs et de données statistiques locales : Synthèse". Eprint/Working paper retrieved from https://orbi.umons.ac.be/20.500.12907/40203.
Allocutions et communications diverses/Article grand public
  • Demeuse, M. (2013). Evaluer l'éducation prioritaire: provocation indécente ou nécessité. "Fenêtre sur cours, n° 390 - Spécial université d'Automne".
  • Demeuse, M. (2013). En réponse à 'les profs au feu et l'école au milieu' de Frank Andriat. "Le Vif/L'Express".
  • Demeuse, M. (2013). Pour le Pr Demeuse (UMONS), l'enseignement qualifiant doit être réformé et revalorisé : Entretien avec Matthieu Colleyn. "presse quotidienne".
  • Demeuse, M. (2013). L'enseignement professionnel a mal : Interview par Anne Sandront. "Presse quotidienne".
  • Duroisin, N., & Demeuse, M. (2013). 'Dès 8 ans, les élèves parviennent à localiser de grandes villes de Belgique'. "Presse quotidienne".
Top
2012
Périodiques scientifiques/Compte rendu et recension critique d’ouvrage
  • Demeuse, M. (09 February 2012). Dubet François, Duru-Bellat Marie & Vérétout Antoine - Les sociétés et leur école. "Revue Française de Pédagogie, 176", 132-133.
Parties d’ouvrages/Contribution à des ouvrages collectifs
  • Friant, N., Demeuse, M., Aubert, A., & Nicaise, I. (2012). Priority Education Policies in Belgium: Two Modes of Regulation of the Effects of a Market Logic. In M. Demeuse, D. Frandji, D. Greger, J. Y. Rochex, M. Demeuse (Ed.), D. Frandji (Ed.), D. Greger (Ed.), & J. Y. Rochex (Ed.), "Educational Policies and Inequalities in Europe" (pp. 53-89). Palgrave Macmillan.
  • Demeuse, M. (2012). Peut-on vraiment évaluer les politiques d'éducation prioritaire en Europe? In M. Demeuse, D. Frandji, D. Greger, J. Y. Rochex, M. Demeuse (Ed.), D. Frandji (Ed.), D. Greger (Ed.), & J. Y. Rochex (Ed.), "Les politiques d'éducation prioritaire en Europe. Tome II: Quel devenir pour l'égalité scolaire" (pp. 281-292). ENS édition.
Périodiques scientifiques/Article
  • Demeuse, M., Duroisin, N., & Soetewey, S. (14 November 2012). Implications du choix des référentiels dans les évaluations nationales et internationales : Le cas de l'enseignement des sciences dans l'enseignement belge francophone. "Éducation Comparée, 7", 123-154.
  • Demeuse, M. (14 November 2012). Introduction. Les évaluations internationales et l'éducation comparée. "Éducation Comparée, 7", 7-15.
  • Demeuse, M. (01 July 2012). Comparer les systèmes éducatifs. Une entreprise complexe mais indispensable. "Diversité (Ville-éducation-intégration), 169", 39-44. doi:10.1088/1748-0221/5/03/T03001
  • Demeuse, M., & Friant, N. (01 July 2012). Evaluer les politiques d'éducation prioritaire en Europe: un défi méthodologique. "Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 34" (1), 39-55.
  • Demeuse, M. (01 February 2012). Une ségrégation dans notre système scolaire? "Eduquer, 87", 12-14.
Ouvrages/Ouvrage collectif publié en tant qu’éditeur ou directeur
  • Demeuse, M., Frandji, D., Greger, D., Rochex, J. Y., Demeuse, M. (Ed.), Frandji, D. (Ed.), Greger, D. (Ed.), & Rochex, J. Y. (Ed.). (2012). "Educational Policies and Inequalities in Europe". Palgrave Macmillan.
  • Demeuse, M., & Demeuse, M. (Ed.). (2012). "Des coulisses des évaluations internatioanels à leur influence : Effets observés et problèes méthodologiques". Association francophone d'Education comparée.
Colloques et congrès scientifiques/Communication publiée dans un périodique
  • Demeuse, M. (2012). "A quelles conditions l'Ecole pourrait-elle contribuer au développement des compétences individuelles et à l'amélioration de la situation économique régionale?" Paper presented at Le développement des compétences huamines, clé du succès économique et de la création d'emplois dans nos régions, Seraing (Liège), Belgium.
  • Dandoy, A., Demeuse, M., Franquet, A., Friant, N., & Hourez, J. (2012). "Elaboration d'indicateurs de structure de population et de flux d'élèves au sein des établissements en Communauté française de Belgique". Paper presented at Congrès international AREF 2010 Actualité de la recherche en éducation et en formation, Genève, Switzerland.
  • Duroisin, N., Soetewey, S., & Demeuse, M. (2012). "Au carrefour du curriculum prescrit et du curriculum implanté : polémique et polysémie autour du terme de compétence en Fédération Wallonie-Bruxelles". Paper presented at 24e Colloque-international de l'ADMEE-Europe, Luxembourg ville, Luxembourg.
  • Casanova, D., Artus, F., Demeuse, M., & Maréchal, M. (2012). "Comment évaluer les compétences en français académique d'étudiants non francophones souhaitant poursuivre leurs études en France?" Paper presented at 47e rencontres de l'ASDIFLE, Paris, France.
Rapports/Rapport de recherche interne
  • Soetewey, S., Canzittu, D., Cieslik, S., Demeuse, M., & Haelewyck, M.-C. (2012). "Enseignement des sciences dans les deuxième et troisième degrés de l'enseignement secondaire ordinaire et spécialisé : Etat de la question et pistes d'amélioration - Rapport final de recherche - novembre 2012".
Mémoires et thèses/Thèse de doctorat
  • Friant, N. (2012). "Vers une école plus juste : Entre description, compréhension et gestion du système". Unpublished doctoral thesis, Université de Mons. doi:oai:tel.archives-ouvertes.fr:tel-00752087Jury: Demeuse, M. (Promotor), Van Daele, A., De Lièvre, B., Power, S., Felouzis, G., & Frandji, D.
E-prints, Working papers et Carnets de recherche/Working paper
  • Cremers, A., Pasetti, Q., Tutak, A., Demeuse, M., & Humblet, P. (2012). "Élaboration d'indicateurs de développement de l'accueil et de l'éducation des enfants de 0 à 3 ans : Synthèse". Eprint/Working paper retrieved from https://orbi.umons.ac.be/20.500.12907/9567.
Allocutions et communications diverses/Article grand public
  • Bachelet, J.-F., Demeuse, M., & Jacobs, D. (2012). L'UCL veut plomber le projet Marcourt : Carte blanche (Le Soir, p. 14). "Le Soir".
  • Demeuse, M. (2012). "La mixité sociale, un enjeu fondamental?"
Allocutions et communications diverses/Autre
  • Demeuse, M. (2012). "Coûte que coûte (RTL) : Les 'charter schools' au USA".
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2011
Parties d’ouvrages/Contribution à des ouvrages collectifs
  • Demeuse, M., Demierbe, C., & Friant, N. (2011). Quelle évaluation des politiques d'éducation prioritaire en Europe? Un cadre d'analyse et son application. In M. Demeuse, D. Frandji, D. Greger, J. Y. Rochex, M. Demeuse (Ed.), D. Frandji (Ed.), D. Greger (Ed.), & J. Y. Rochex (Ed.), "Les politiques d'éducation prioritaire en Europe. Tome II: Quel devenir pour l'égalité scolaire" (pp. 293-316). ENS édition.
  • Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2011). Utilisation conjointe de deux logiciels d'analyse de contenu dans le cadre de l'analyse de traces de réflexivité. Eléments de comparaison. In "Évaluation des apprentissages et technologies de l'information et de la communication" (pp. 163-187). Presses de l'Université Laval.
  • Demeuse, M. (2011). Elaboration d'une version électronique équivalente à la version papier-crayon d'un test de français langue étrangère à enjeux critiques. In "Evaluation des apprentissages et technologies de l'information et de la communication" (pp. 244-266).
Périodiques scientifiques/Article
  • Derobertmasure, A., Dehon, A., & Demeuse, M. (16 December 2011). L'approche par problème: un outil pour former à la supervision des stages. "Formation et Pratiques d'Enseignement en Questions: Revue des HEP de Suisse Romande et du Tessin, 13", 201-222.
  • Casanova, D., & Demeuse, M. (21 July 2011). Analyse des différentes facettes influant sur la fidélité d'une l'épreuve d'expression écrite d'un test standardisé de français langue étrangère. "Mesure et Evaluation en Education, 34" (1), 25-53.
  • Friant, N., & Demeuse, M. (15 June 2011). Un modèle du prestige des options dans l'enseignement secondaire de transition en Communauté française de Belgique. "Orientation Scolaire et Professionnelle, 40" (2), 183-200. doi:10.4000/osp.3099
  • Soetewey, S., Duroisin, N., & Demeuse, M. (2011). Le curriculum oublié : Analyse comparée des programmes de sciences en Belgique francophone. "Revue Internationale d'Education de Sèvres", (56), 123-133.
  • Friant, N., Soetewey, S., Demeuse, M., Hourez, J., & Wijsen, J. (01 March 2011). Le système éducatif: un système complexe que l'on peut modéliser. "Élement: le Magazine de l'Université de Mons, 5", 43-45.
Ouvrages/Ouvrage collectif publié en tant qu’éditeur ou directeur
  • Demeuse, M., Frandji, D., Greger, D., Rochex, J. Y., Demeuse, M. (Ed.), Frandji, D. (Ed.), Greger, D. (Ed.), & Rochex, J. Y. (Ed.). (2011). "Les politiques d'éducation prioritaire en Europe. : Tome II : Quel devenir pour l'égalité scolaire ?" ENS édition.
Colloques et congrès scientifiques/Communication orale non publiée/Abstract
  • Demeuse, M., Duroisin, N., Dupont, S., & Deghilage, V. (19 October 2011). "L'approche orientante". Paper presented at 18e salon de l'éducation, Namur Expo, Belgium.
Colloques et congrès scientifiques/Communication publiée dans un périodique
  • Hourez, J., Friant, N., Soetewey, S., & Demeuse, M. (2011). "Le comportement individuel des élèves, une clé pour modéliser la dynamique du système éducatif". Paper presented at XVIII èmes Journées d'études sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail: Les nouvelles ségrégations scolaires et professionnelles, Toulouse, France.
  • Friant, N., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2011). "Les liens entre recherche prospective, description du système éducatif et pilotage : un exemple en communauté française de Belgique. : Rennes : Actes du colloque international". Paper presented at Efficacité et Equité en Education, Rennes, France.
Rapports/Rapport de recherche interne
  • Smeets, S., Demeuse, M., Krügel, L., & Vandenberghe, P. (2011). "Evaluation du processus de formation de base Inspecteur et Inspecteur Principal au sein des écoles de police : Rapport de visite".
  • Demeuse, M., Van Daele, A., & Vanschoebeke, B. (2011). "Traitements statistiques de la campagne de chronométrage 2011 en vue de l'établissement des temps de référence. Rapport d'étude pour Bpost, Mail & Service Operations".
  • Duroisin, N., Canzittu, D., & Demeuse, M. (2011). "L'implémentation de l'approche orientante dans l'enseignement secondaire provincial : RAPPORT FINAL".
  • Duroisin, N., Canzittu, D., & Demeuse, M. (2011). "L'implémentation de l'approche orientante dans l'enseignement secondaire provincial : Deuxième rapport intermédiaire".
Allocutions et communications diverses/Article grand public
  • Demeuse, M. (2011). "Réforme de la formation initiale des enseignants: il est sans doute urgent... de s'y mettre : Revue de l'Ecole démocratique, septembre 2011".
  • Demeuse, M. (2011). "Programmes scolaires : le ver est dans le fruit ! Lorsque l'inégalité est inscrite dans l'organisation même du système. : TRACES de changement, n°201, Juin 2011, Politiques d'enseignement".
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2010
Périodiques scientifiques/Compte rendu et recension critique d’ouvrage
Parties d’ouvrages/Contribution à des ouvrages collectifs
  • Demeuse, M., & Friant, N. (2010). School segregation in the French Community of Belgium. In "International perspectives on countering school segregation" (pp. 173-192). Garant.
  • Demeuse, M., Artus, F., & Maréchal, M. (2010). Conception d'une épreuve spécifique d'expression écrite « académique ». In "L'évaluation des productions complexes en français langue étrangère / seconde dans l'enseignement supérieur" (pp. 89-95).
  • Demeuse, M., & Artus, F. (2010). Validation empirique de l'épreuve d'expression orale du TEF. In "L'évaluation des productions complexes en français langue étrangère / seconde dans l'enseignement supérieur" (pp. 137-153).
  • Demeuse, M. (2010). Préface. In V. Dupriez, "Séparer pour réussir? Les modalités de groupement des élèves" (pp. 11-13). UNESCO.
  • Demeuse, M. (2010). Preface. In V. Dupriez, "Methods of Grouping Learners at School" (pp. 11-12). UNESCO.
Périodiques scientifiques/Article
  • Franquet, A., Friant, N., & Demeuse, M. (22 December 2010). (S') orienter dans l'enseignement secondaire technique et professionnel en Communauté française de Belgique : la part du choix. "Orientation Scolaire et Professionnelle, 39" (4), 507-527. doi:10.4000/osp.2937
  • Demeuse, M., Demierbe, C., & Friant, N. (2010). Des ZEP à l'encadrement différencié, vingt ans de politiques compensatoires en Communauté française de Belgique. "InDirect: Les Clés de la Gestion Scolaire", (18), 65-78.
  • Dehon, A., Demierbe, C., Demeuse, M., Derobertmasure, A., & Malaise, S. (2010). Le statut de l'erreur : analyse et illustration de différentes erreurs commises par les apprenants dans le domaine du traitement des données. "Cahiers du Service de Pédagogie Expérimentale".
  • Derobertmasure, A., Dehon, A., & Demeuse, M. (2010). Indicateurs de réflexivité en formation initiale : analyse de contenu de dossiers réflexifs. "Education et Formation", (e-294).
  • Demeuse, M. (01 September 2010). L'école peut-elle être juste et efficace ? "Frontiers in Neuroscience, 11" (15), 6-18.
  • Demeuse, M., Derobertmasure, A., & Friant, N. (27 May 2010). Differentiated financing of schools in French-speaking Belgium: prospectives for regulating a school quasi-market. "Educational Research and Evaluation, 16" (2), 197-216. doi:10.1080/13803611.2010.484981
  • Dehon, A., Demeuse, M., Demierbe, C., Derobertmasure, A., Malaise, S., & Vallee, A. (2010). L'utilisation des manuels scolaires au service de l'enseignement par compétences : Approche intégrée d'un outil pédagogique en éveil-initiation scientifique. "Education et Formation", (e-292), 69-81.
Ouvrages/Ouvrage collectif publié en tant qu’éditeur ou directeur
  • Wolfs, J.-L., De Lièvre, B., Charlier, E., Fagnant, A., Letor, C., Vause, A., Compère, D., Robaey, Y., Derobertmasure, A., Dehon, A., Demeuse, M., Voz, G., Cornet, J., Biémar, S., Colsoul, A., Tremblay, P., Giot, B., Lebrun, M., Docq, F., & Lahaye, W. (Ed.). (2010). "Revue Education & Formation e-294 : La formation des enseignants". UMONS.
  • Braun, A., De Lièvre, B., Carette, V., Gérard, F.-M., Dubois, A., Wagner, A.-L., Tisserant, P., Khzami, S.-E., Agorram, B., Selmaoui, S., El Hage, F., Clément, P., Bernard, S., Berger, D., Dehon, A., Demeuse, M., Demierbe, C., Derobertmasure, A., Malaise, S., & Lahaye, W. (Ed.). (2010). "Education & Formation - e-292 : Manuels scolaires et matériel didactique". UMONS.
Colloques et congrès scientifiques/Communication orale non publiée/Abstract
  • Dandoy, A., Demeuse, M., Franquet, A., Friant, N., & Hourez, J. (31 August 2010). "Designing school-level indicators in French Speaking Belgium". Paper presented at Educational Change in the Global Context, Prague, Czechia.
  • Friant, N., Dandoy, A., Franquet, A., & Demeuse, M. (25 August 2010). "Designing school-level indicators in French Speaking Belgium". Paper presented at Second meeting of the EARLI SIG18 Educational Effectiveness, Leuven, Belgium.
Colloques et congrès scientifiques/Communication publiée dans un périodique
  • Demeuse, M., Desroches, F., Casanova, D., Crendal, A., & Holle, A. (2010). "Validation empirique 'un test de français langue étrangère en regard du cadre européen commun de référence pour les langues". Paper presented at 22ème colloque international de l'ADMEE-Europe, Braga, Portugal.
  • Vallée, A., Artus, F., Delbecq, J., Roberti, V., & Demeuse, M. (2010). "Adultes en reprise d'études universitaires: profils personnel et d'engagement selon le choix de la 'filière-horaire' : Enquête réalisée auprès d'adultes inscrits à l'Université de Mons et à l'Université libre de Bruxelles". Paper presented at 22e Colloque international de l'Association pour le Développement des Méthodologies d'Evaluation en Education (ADMEE-Europe), Braga, Portugal.
  • Demeuse, M., Desroches, F., Casanova, D., Crendal, A., & Holle, A. (2010). "Validation empirique d'un test de français langue étrangère en regard du Cadre européen commun de référence pour les langues". Paper presented at 22e Colloque international de l'Association pour le Développement des Méthodologies d'Evaluation en Education (ADMEE-Europe), Braga, Portugal.
Rapports/Rapport de recherche interne
  • Demeuse, M., Wijsen, J., Lafontaine, D., Dandoy, A., Crépin, F., Hourez, J., Franquet, A., & Friant, N. (2010). "Développement d'outils de pilotage effectif du réseau de la Communauté française : Recherche 094/09: Rapport intermédiaire de recherche".
  • Demeuse, M., Dandoy, A., Delvaux, B., Franquet, A., Friant, N., Marissal, P., Monseur, C., & Quittre, V. (2010). "Actualisation de l'indice socio-économique des secteurs statistiques en application de l'article 3 du décret du 30 avril 2009 organisant un encadrement différencié au sein des établissements scolaires de la Communauté française : Rapport de l'équipe interuniversitaire à Madame la Ministre Marie-Dominique Simonet en charge de l'enseignement obligatoire".
Allocutions et communications diverses/Article grand public
Allocutions et communications diverses/Autre
  • Malaise, S., Dehon, A., Demeuse, M., Demierbe, C., & Derobertmasure, A. (2010). "Diagnostiquer la maîtrise de compétences : Le traitement de données".
  • Delhaye, C., Demeuse, M., D'Hautcourt, F., Aubert, A., Kamouh, M., & Renotte, C. (2010). "Complément à l'évaluation du dispositif pédagogique 'Coach' : Rapport d'évaluation émis par le Centre de Didactique supérieure, Académie universitaire Wallonie-Bruxelles".
Top
2009
Parties d’ouvrages/Contribution à des ouvrages collectifs
  • Demeuse, M., Derobertmasure, A., & Dehon, A. (2009). Le plan de formation en tant qu'outil au service de la performance de l'organisation. In T. Dierick, A. Mahaux, F. Peetroons, & S. Simon, "La formation, levier de développement organisationnel" (pp. 27-49). Politea.
  • Littré, F., Demeuse, M., Derobertmasure, A., Friant, N., & Nicaise, I. (2009). Briser les murs: rompre avec la ségrégation dans l'enseignement. In "Une école réellement juste pour tous !" (pp. 159-194). Waterloo, Belgium: Plantyn.
  • Demeuse, M., Friant, N., & Nicaise, I. (2009). Les politiques d'éducation prioritaire : donner plus à ceux qui ont moins. In "Une école réellement juste pour tous ! Seize pistes de réforme et d'action" (pp. 387-419). Waterloo, Belgium: Plantyn.
  • Demeuse, M., Friant, N., & Baye, A. (2009). Pour éviter les relégations et les 'choix négatifs': des cursus non discriminatoires. In "Une école réellement juste pour tous ! Seize pistes de réforme et d'action". Waterloo, Belgium: Plantyn.
Périodiques scientifiques/Article
  • Demeuse, M., Demierbe, C., & Friant, N. (2009). Des politiques compensatoires en réponse à la dualisation ? "Agenda Interculturel", (271), 23-29.
Ouvrages/Ouvrage collectif publié en tant qu’éditeur ou directeur
  • Nicaise, I., Desmedt, D., Demeuse, M., Nicaise, I. (Ed.), Desmedt, D. (Ed.), & Demeuse, M. (Ed.). (2009). "Une école réellement juste pour tous ! Seize pistes de réforme et d'action". Plantyn.
Colloques et congrès scientifiques/Communication orale non publiée/Abstract
  • Derobertmasure, A., Dehon, A., & Demeuse, M. (10 June 2009). "Développement et évaluation de la réflexivité des enseignants en formation initiale". Paper presented at 7ème Colloque international de la Conférence des Directeurs d''IUFM (CDIUFM), Le développement professionnel des enseignants. Le point de vue des sujets, Rouen, France.
  • Malaise, S., Dehon, A., Demeuse, M., Demierbe, C., & Derobertmasure, A. (29 March 2009). "Hiérarchisation de compétences en traitement de données par analyse statistique implicative : utilisation du logiciel C.H.I.C". Paper presented at Evaluation et curriculum: rôle des politiques, effets des dispositifs et des programmes, liens avec les apprentissages, .
Colloques et congrès scientifiques/Communication publiée dans un périodique
  • Demeuse, M., Derobertmasure, A., & Dehon, A. (2009). "Le plan de formation en tant qu'outil au service de la performance de l'organisation". Paper presented at La formation, levier de développement organisationnel, Bruxelles, Belgium.
  • Derobertmasure, A., Dehon, A., & Demeuse, M. (2009). "Indicateurs de réflexivité en formation initiale : analyse de contenu de dossiers réflexifs". Paper presented at Sixième Journée d'étude ABC-Educ, Bruxelles, Belgium.
  • Derobertmasure, A., Dehon, A., & Demeuse, M. (2009). "Développement et évaluation de la réflexivité des enseignants en formation initiale". Paper presented at 7ème Colloque international de la Conférence des Directeurs d''IUFM (CDIUFM), Le développement professionnel des enseignants. Le point de vue des sujets, Rouen, France.
  • Derobertmasure, A., Dehon, A., & Demeuse, M. (2009). "Développement et évaluation de la réflexivité des enseignants en formation initiale. Rouen : Actes du 7ème Colloque international de la Conférence des Directeurs d'IUFM (CDIUFM)". Paper presented at Le développement professionel des enseingnants. Le point de vue des sujets, .
  • Demeuse, M. (2009). "La remédiation immédiate outillée comme solution pédagogique afin de réduire l'écart entre curriculum implanté et curriculum maitrsié. Des compétences préscrites aux compétences développées". Paper presented at Evaluation et curriculum: rôle politique, effets des dispositifs et des programmes, liens avec les apprentissages, .
  • Demeuse, M., Derobertmasure, A., & Friant, N. (2009). "Inciter à la mixité sociale par le financement différencié des établissements scolaires: éléments de prospective pour une régulation du quasi-marché scolaire belge francophone". Paper presented at Penser les marchés scolaires, RAPPE, Genève, Switzerland.
Allocutions et communications diverses/Article grand public
  • Demeuse, M. (2009). "Un élément d'un ensemble pas si incohérent qu'on veut bien le dire : Entretien (La Libre Belgique - Enseignement)".
Allocutions et communications diverses/Autre
  • Franquet, A., El Boudamoussi, S., Demeuse, M., Aubert, A., D'Hautcourt, F., Renotte, C., & Kamouh, M. (2009). "Le dispositif 'Coach Polytech' - Faculté des Sciences appliquées - Ecole Polytechnique, ULB' : Rapport d'évaluation émis par le Centre de Didactique supérieure, Académie universitaire Wallonie-Bruxelles".
Top
2008
Parties d’ouvrages/Contribution à des ouvrages collectifs
  • Demeuse, M. (2008). Postface. Trente mots pour le dire. In D. Odry, "Pour comprendre l'évaluation" (pp. 247-253). Scéren - CRDP Académie d'Amien.
  • Friant, N., Demeuse, M., Aubert, A., & Nicaise, I. (2008). En Belgique. Deux modes de régulation des effets d'une logique de quasi-marché. In "Les politiques d'éducation prioritaire en Europe : Conceptions, mises en oeuvre, débats". Lyon, France: INRP.
  • Demeuse, M., Friant, N., & Baye, A. (2008). Over stromen en watervallen: Curricula die niet discrimineren. In "Gelijke kansen op school : Het kan !"Malines, Belgium: Plantyn.
  • Demeuse, M., Friant, N., & Baye, A. (2008). Onderwijsvoorrangsbeleid : extra investeren in de zwaksten. In "Gelijke kansen op school : Het kan !"Malines, Belgium: Plantyn.
Périodiques scientifiques/Article
  • Artus, F., Demeuse, M., Reichert, M., & Martin, R. (2008). Le C-Test comme outil d'évaluation en langue dans le cadre d'une enquête internationale : tentative de mise à l'épreuve. "Aardkundige Mededelingen", (25-26).
  • Demeuse, M., & Baye, A. (28 March 2008). Mesurer l'équité des systèmes éducatifs en Europe. "Education & Formation, 78", 137-149.
  • Demeuse, M., & Baye, A. (25 March 2008). Indicateurs d'équité éducative. Une analyse de la ségrégation académique et sociale dans les pays européens. "Revue Française de Pédagogie, 165" (octobre-novembre-décembre).
  • Baye, A., & Demeuse, M. (25 March 2008). The European Commission Stepping up Both the Efficiency and Equity of Education and Training Systems. "Policy Futures in Education, 6" (6), 771-780.
  • Artus, F., Reichert, M., Demeuse, M., & Martin, R. (2008). Le C-Test comme outil d'évaluation en langue dans le cadre d'une enquête internationale : tentative de mise à l'épreuve. "Cahiers des Sciences de l'Education".
  • Friant, N., Demeuse, M., & Laloua, E. (01 January 2008). Sentiments de justice des élèves de 15 ans en Europe. "Education et Formation, e-288", 7-23.
  • Demeuse, M., & Artus, F. (01 January 2008). Evaluer les productions orales en français langue étrangère (FLE) en situation de test. Etude de la fidélité inter-juges de l'épreuve d'expression orale du Test d'Evaluation du Français (TEF) de la Chambre de commerce et d'industrie de Paris (CCIP). "Cahiers des Sciences de l'Education, 25-26", 131-151.
Colloques et congrès scientifiques/Communication publiée dans un périodique
  • Demierbe, C., Demeuse, M., & Friant, N. (2008). "Quelle évaluation des politiques d'éducation prioritaire en Europe?" Paper presented at Efficacité et Equité en Education, Rennes, France.
  • Friant, N., Derobertmasure, A., & Demeuse, M. (2008). "Les liens entre recherche prospective, description du système éducatif et pilotage: un exemple en Communauté française de Belgique". Paper presented at 20e colloque de l''ADMEE-Europe - Entre la régulation des apprentissages et le pilotage des systèmes: évaluations en tension, Genève, Switzerland.
  • Demeuse, M., Artus, F., Crendal, A., Casanova, D., & Renaud, F. (2008). "Capacités d'adaptation d'un test de langue et de son dispositif pour répondre aux exigences de son environnement". Paper presented at 20e Colloque international de l'Association pour le Développement des Méthodologies d'Evaluation en Education (ADMEE-Europe), Genève, Switzerland.
  • Demeuse, M., Artus, F., Crendal, A., Casanova, D., & Renaud, F. (2008). "Evaluer les productions orales en français langue étrangère (FLE) en situation de test. Etude de la fidélité inter-juge de l'épreuve d'expression orale du Test d'Evaluation de Français (TEF) de la Chambre de Commerce et d'Industrie de Paris (CCIP)". Paper presented at 20e Colloque international de l'Association pour le Développement des Méthodologies d'Evaluation en Education (ADMEE-Europe), Genève, Switzerland.
  • Artus, F., Reichert, M., Demeuse, M., & Martin, R. (2008). "Outils d'évaluation en langue dans le cadre d'une enquête internationale : tentative de mise a l'épreuve du c-test". Paper presented at 20e colloque de l''ADMEE-Europe, Université de Genève, Switzerland.
Rapports/Rapport de recherche interne
  • Dehon, A., Demierbe, C., Demeuse, M., Derobertmasure, A., & Malaise, S. (2008). "Mieux diagnostiquer pour mieux enseigner - Développement d'outils de diagnostic de la maitrise par les élèves de compétences ciblées à l'issue de l'enseignement primaire : Rapport final de la première année de recherche".
  • Artus, F., Demeuse, M., Reichert, M., & Martin, R. (2008). "Pour le multilinguisme: exploiter à l'école la diversité des contextes européens : Rapport final - Facette 2 - Janvier 2008".
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2007
Parties d’ouvrages/Contribution à des ouvrages collectifs
  • Aubert, A., & Demeuse, M. (2007). Quel cursus de base pour une formation à l'évaluation pour les enseignants et les formateurs ? In "Évaluation et Développement Professionnel" (pp. 169-183).
  • Demeuse, M. (2007). Measuring and Comparing the Equity of Education Systems in Europe. In "In N.C. Soguel & P. Jaccard (eds), Governance and Performance of Education Systems. Dordrecht (NL): Springer" (pp. 85-106). doi:10.1007/978-1-4020-6446-3_5
  • Demeuse, M. (2007). Medir y comparar la equidad de los sistemas educativos en Europa. In "In M.A. Sancho Gargallo & M. De Esteban Villar (eds). Libertad, calidad y equidad en los sistemas educativos (buena praticas internationales). Madrid: Comunidad de Madrid" (pp. 69-92).
Périodiques scientifiques/Article
  • Demeuse, M., & Baye, A. (25 March 2007). La Commission européenne face à l'efficacité et l'équité des systèmes éducatifs européens. "Éducation et Sociétés: Revue Internationale de Sociologie de l'Éducation, 2" (20). doi:10.3917/es.020.0105
  • Aubert, A., Demeuse, M., Derobertmasure, A., & Friant, N. (01 January 2007). Conseiller le politique : des évaluations commanditées à la prospective en éducation. "Dossiers des Sciences de l'Education, 18", 121-130.
Colloques et congrès scientifiques/Communication publiée dans un périodique
  • Artus, F., Maréchal, M., & Demeuse, M. (2007). "Recherche et développement: Etat des travaux sur le Test d'évaluation de français. Contribution en matière d'évaluation des compétences d'expression orale et écrite du TEF". Paper presented at Journée d'études sur l'évaluation des productions complexes en français langue étrangère, Saint Etienne, France.
Rapports/Rapport de recherche interne
  • Demeuse, M., Baye, A., & Doherty, R. (2007). "Efficiency and Equity in European Education and Training Systems". European Parliament.
  • Demeuse, M., Derobertmasure, A., Friant, N., Herremans, T., Monseur, C., Uyttendaele, S., & Verdale, N. (2007). "Etude exploratoire sur la mise en oeuvre de nouvelles mesures visant à lutter contre les phénomènes de ségrégation scolaire et d'inéquité au sein du système éducatif de la Communauté française de Belgique : Rapport réalisé à la demande du Gouvernement de la Communauté française de Belgique".
Allocutions et communications diverses/Article grand public
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2006
Parties d’ouvrages/Contribution à des ouvrages collectifs
  • Demeuse, M., Baye, A., & Straeten, M.-H. (2006). L'equità dei sistemi scolastici europei. In "Uguaglianza e equità nella scuola" (pp. 63-96).
  • Demeuse, M., Crépin, F., Jehin, M., & Matoul, A. (2006). Behind the Positive Discrimination in French Community of Belgium : Central Criteria vs. Local Actions. In L. Moreno Herrera, G. Jones, & J. Rantala (Eds.), "Enacting Equity in Education. Towards a Comparison of Equitable Practices in Different European Local Contexts" (pp. 59-78). University of Helsinki.
Périodiques scientifiques/Article
  • Demeuse, M. (25 March 2006). L'évaluation institutionnelle : un cadre nouveau pour des pratiques nouvelles ? "Mesure et Evaluation en Education, 29" (1).
Ouvrages/Ouvrage publié en tant qu’auteur, traducteur, etc.
  • Demeuse, M., & Strauven, C. (2006). "Développer un curriculum d'enseignement ou de formation. Des options politiques au pilotage". De Boeck.
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2005
Parties d’ouvrages/Contribution à des ouvrages collectifs
  • Demeuse, M., Lafontaine, D., & Straeten, M.-H. (2005). Parcours scolaire et inégalités de résultats. In M. Demeuse, D. Lafontaine, M.-H. Straeten, M. Demeuse (Ed.), A. Baye (Ed.), M.-H. Straeten (Ed.), J. Nicaise (Ed.), & A. Matoul (Ed.), "Vers une école juste et efficace" (pp. 259-273). De Boeck.
  • Delvaux, B., Demeuse, M., & Dupriez, V. (2005). En guise de conclusion : encadrer la liberté. In "Vers une école juste et efficace" (pp. 558-576).
  • Demeuse, M. (2005). La marche vers l'équité en Belgique francophone. In "Vers une école juste et efficace. 26 contributions sur les systèmes d'enseignement et de formation" (pp. 191-216).
  • Demeuse, M., & Baye, A. (2005). Pourquoi parler d'équité ? In "Vers une école juste etefficace" (pp. 149-170).
  • Nicaise, J., Straeten, M.-H., Baye, A., & Demeuse, M. (2005). Comment développer un système d'indicateurs d'équité au niveau européen ? In "Vers une école juste et efficace" (pp. 337-353). De Boeck.
  • Monseur, C., & Demeuse, M. (2005). Les évaluations externes permettent-elles une régulation efficace ? In "Vers une école juste et efficace" (pp. 489-517).
  • Demeuse, M., Crahay, M., & Monseur, C. (2005). Efficacité et équité dans les systèmes éducatifs. Les deux faces d'une même pièce ? In "Vers une école juste et efficace" (pp. 391-410). De Boeck.
  • Demeuse, M., Baye, A., Straeten, M.-H., Nicaise, J., & Matoul, A. (2005). Introduction. In "Vers une école juste et efficace" (pp. 5-12). De Boeck.
  • Demeuse, M., Matoul, A., Schillings, P., & Denooz, R. (2005). De quelle efficacité parle-t-on ? In "Vers une école juste et efficace" (pp. 15-27).
  • Demeuse, M., & Nicaise, J. (2005). Discriminations et actions positives, politiques d'éducation prioritaire... : vers une rupture de l'égalité formelle en matière d'éducation. In "Vers une école juste et efficace" (pp. 233-257). De Boeck.
Périodiques scientifiques/Article
  • Demeuse, M., & Lafontaine, D. (28 March 2005). L'orientation scolaire en Communauté française de Belgique. "Revue Internationale d'Education de Sèvres, 38", 35-51.
  • Scheerens, J., & Demeuse, M. (28 March 2005). The theoretical basis of the effective school improvement model (ESI). "School Effectiveness and School Improvement, 16" (4), 373-385. doi:10.1080/09243450500234567
Ouvrages/Ouvrage publié en tant qu’auteur, traducteur, etc.
  • Demeuse, M., Baye, A., Straeten, M.-H., Nicaise, J., & Matoul, A. (2005). "Vers une école juste et efficace. 26 contributions sur les systèmes d'enseignement et de formation : Bruxelles: De Boeck Université, collection 'Economie, Société, Région' (627 pages). [ISBN 2-8041-4712-6]". De Boeck Université.
  • Baye, A., Benadusi, L., Bottani, N., Bove, G., Demeuse, M., Garcia de Cortazar, M., Giancola, O., Gorard, S., Hutmacher, W., Matoul, A., Meuret, D., Morlaix, S., Nicaise, J., Ricotta, G., Smith, E., Straeten, M.-H., Tiana Ferrer, A., & Vandenberghe, V. (2005). "L'équité des systèmes éducatifs européens. Un ensemble d'indicateurs". Université de Liège, Service de pédagogie expérimentale et théorique.
  • Baye, A., Benadusi, L., Bottani, N., Bove, G., Demeuse, M., Garcia de Cortazar, M., Giancola, O., Gorard, S., Hutmacher, W., Matoul, A., Meuret, D., Morlaix, S., Nicaise, J., Ricotta, G., Smith, E., Straeten, M.-H., Tiana Ferrer, A., & Vandenberghe, V. (2005). "Equity in European Educational Systems. A set of indicators". Université de Liège, Service de pédagogie expérimentale et théorique.
Colloques et congrès scientifiques/Communication publiée dans un périodique
  • Demeuse, M. (2005). "La fiabilité de l'évaluation des compétences linguistiques pour des adultes non francophones: présentation d'un protocole d'évaluation". Paper presented at 18e Colloque international de l'Association pour le Développement des Méthodologies d'Evaluation en Education (ADMEE-Europe), Reims, France.
Rapports/Rapport de recherche interne
Allocutions et communications diverses/Autre
  • Demeuse, M., & Baye, A. (2005). "Arguments (RTBf) du dimanche 4 septembre 2005 : A propos de l'ouvrage 'Vers une école juste et efficace'".
  • Demeuse, M., Baye, A., & Rosoux, J. (2005). "Arguments (RTBf) du dimanche 4 septembre 2005 : A propos de l'ouvrage 'Vers une école juste et efficace'".
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2004
Parties d’ouvrages/Contribution à des ouvrages collectifs
  • Demeuse, M., & Henry, G. (2004). Théorie classique des tests - Validité des mesures. In M. Demeuse (Ed.), "Introduction aux théories et aux méthodes de la mesure en sciences psychologiques et en sciences de l'éducation" (pp. 163-172). Les éditions de l'Université de Liège.
  • Demeuse, M. (2004). Psychométrie et édumétrie - Introduction. In M. Demeuse (Ed.), "Introduction aux théories et aux méthodes de la mesure en sciences psychologiques et en sciences de l'éducation" (pp. 253-258). Les éditions de l'Université de Liège.
  • Demeuse, M., & Mainguet, C. (2004). Dénombrer: pas si facile que ça. In M. Demeuse (Ed.), "Introduction aux théories et aux méthodes de la mesure en sciences psychologiques et en sciences de l'éducation" (pp. 55-60). Les éditions de l'Université de Liège.
  • Demeuse, M., & Henry, G. (2004). Théorie classique des tests - Théorie (classique) des scores de test. In M. Demeuse (Ed.), "Introduction aux théories et aux méthodes de la mesure en sciences psychologiques et en sciences de l'éducation" (pp. 131-148). Les éditions de l'Université de Liège.
  • Demeuse, M., & Henry, G. (2004). Théorie classique des tests - Introduction. In M. Demeuse (Ed.), "Introduction aux théories et aux méthodes de la mesure en sciences psychologiques et en sciences de l'éducation" (pp. 117-130). Les éditions de l'Université de Liège.
  • Leclercq, D., Nicaise, J., & Demeuse, M. (2004). Docimologie critique: des difficultés de noter des copies et d'attribuer des notes aux élèves. In M. Demeuse (Ed.), "Introduction aux théories et aux méthodes de la mesure en sciences psychologiques et en sciences de l'éducation" (pp. 273-292). Les éditions de l'Université de Liège.
  • Demeuse, M., & Walin, P. (2004). Echelles de mesure - Introduction. In M. Demeuse (Ed.), "Introduction aux théories et aux méthodes de la mesure en sciences psychologiques et en sciences de l'éducation" (pp. 189-196). Les éditions de l'Université de Liège.
  • Demeuse, M., & Henry, G. (2004). La théorie psychophysique. In M. Demeuse (Ed.), "Introduction aux théories et aux méthodes de la mesure en sciences psychologiques et en sciences de l'éducation" (pp. 91-115). Les éditions de l'Université de Liège.
  • Demeuse, M., & Wanlin, P. (2004). Echelles de mesure - Introduction. In M. Demeuse (Ed.), "Introduction aux théories et aux méthodes de la mesure en sciences psychologiques et en sciences de l'éducation" (pp. 187-196). Les éditions de l'Université de Liège.
  • Demeuse, M., & Henry, G. (2004). Théorie classique des tests - L'analyse classique d'items. In M. Demeuse (Ed.), "Introduction aux théories et aux méthodes de la mesure en sciences psychologiques et en sciences de l'éducation" (pp. 173-186). Les éditions de l'Université de Liège.
  • Ouedraogo, M., Baudoux, T., Stévigny, C., Nortier, J., Colet, J.-M., Efferth, T., Qu, F., Zhou, J., Chan, K., Shaw, D., Pelkonen, O., & Duez, P. (2004). Une brève histoire de la mesure en psychologie et en éducation à travers son instrumentation. In M. Demeuse (Ed.), "Introduction aux théories et aux méthodes de la mesure en sciences psychologiques et en sciences de l'éducation" (pp. 9-26). Les éditions de l'Université de Liège. doi:10.1016/j.jep.2012.01.059
  • Demeuse, M., & Henry, G. (2004). Théorie classique des tests - La fidélité des mesures. In M. Demeuse (Ed.), "Introduction aux théories et aux méthodes de la mesure en sciences psychologiques et en sciences de l'éducation" (pp. 149-161). Les éditions de l'Université de Liège.
Périodiques scientifiques/Article
  • Monseur, C., & Demeuse, M. (28 March 2004). Quelques réflexions méthodologiques à propos des enquêtes internationales dans le domaine de l'éducation. "Politiques d'Education et de Formation: Analyses et Comparaisons Internationales, 11", 37-54.
  • Demeuse, M., Baye, A., Straeten, M.-H., & Nicaise, J. (28 March 2004). Equidade dos sistemas educativos europeus. Síntese e propósito da construção de um conjunto de indicadores de equidade. "Revista de Estudos Curriculares, 2" (2), 216-237.
Colloques et congrès scientifiques/Communication publiée dans un périodique
  • Demeuse, M. (2004). "L'évaluation des compétences linguistiques des adultes en français langue étrangère dans une perspective de multiréférentialisation". Paper presented at 17e Colloque international de l'Association pour le Développement des Méthodologies d'Evaluation en Education (ADMEE-Europe), Lisbonne, Portugal.
  • Demeuse, M., & Delvaux, B. (2004). "Mobilité des élèves dans le système éducatif belge francophone". Paper presented at XIe journées d'analyse longitudinale du marché du travail, Dijon, France.
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2003
Parties d’ouvrages/Contribution à des ouvrages collectifs
  • Demeuse, M. (2003). Réduire les différences: oui mais lesquelles ? In "Réduire les différences: oui mais lesquelles ?" (pp. 87-102). CNDP.
  • Baye, A., Mainguet, C., Demeuse, M., & Hindryckx, G. (2003). La formation continue en Belgique : profils des participants et esquisses de parcours. Exploitation de l'Enquête sur les Forces de Travail 2000. : In J.L. Guyot, C. Mainguet, B. Van Haerperen (Éds), Formation professionnelle continue: dynamiques individuelles Bruxelles: De Boeck Université. Collection Economie, Société, Région. In "La formation continue en Belgique : profils des participants et esquisses de parcours. Exploitation de l'Enquête sur les Forces de Travail 2000".
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2002
Périodiques scientifiques/Compte rendu et recension critique d’ouvrage
  • Demeuse, M. (2002). Title I. Compensatory Education at the Crossroads (G.D. Borman, S.C. Stringfield & R.E. Slavin, eds). "Cahiers du Service de Pédagogie Expérimentale", (9-10), 253-257.
  • Demeuse, M. (2002). Rencontres internationales pour l'éducation et la formation. Les ZEP et la notion de discrimination positive. Une approche comparative. "Cahiers du Service de Pédagogie Expérimentale", (9-10), 237-238.
  • Demeuse, M. (2002). Politique d'éducation et de formation - Analyses et comparaisons internationales (2001/3) : les indicateurs comme outils des politiques éducatives. "Cahiers du Service de Pédagogie Expérimentale", (9-10), 249-251.
Parties d’ouvrages/Contribution à des ouvrages collectifs
  • Demeuse, M. (2002). Mesurer le capital humain : qu'y a-t-il dans la ' boîte noire ' : . In D. de la Croix, F. Docquier, C. Mainguet, S. Perelman et E. Wasmer (éds). Capital humain et dualisme sur le marché du travail. Bruxelles : De Boeck. Collection « Economie Société Région ». 239-258. In D. de la Croix, F. Docquier, C. Mainguet, S. Perelman, & E. Wasmer (Eds.), "Mesurer le capital humain : qu'y a-t-il dans la ' boîte noire '" (pp. 239-258). De Boeck.
Périodiques scientifiques/Article
  • Lafontaine, D., & Demeuse, M. (2002). Le bon (critique), la brute (médiatique) et les truands (anglo-saxons). "Revue Nouvelle", (3-4), 100-108.
  • Demeuse, M. (2002). Actes des journées internationales de réflexion et d'échanges sur le Programme d'éducation prioritaire 'PEP'. "Cahiers du Service de Pédagogie Expérimentale", (9-10), 235-236.
  • Demeuse, M. (2002). Colloque international 'La discrimination positive en France et dans le monde. XXe anniversaire des ZEP'. "Cahiers du Service de Pédagogie Expérimentale", (9-10), 231-233.
  • Demeuse, M. (2002). L'enseignement des sciences sous la loupe. "Cahiers du Service de Pédagogie Expérimentale", (9-10), 3-13.
  • Giot, B., & Demeuse, M. (25 March 2002). Quel sens donner à l'évaluation d'un dispositif de formation continuée ? "Questions Vives: Recherches en Education, 1" (1), 99-109.
Mémoires et thèses/Thèse de doctorat
  • Demeuse, M. (2002). "Analyse critique des fondements de l'attribution des moyens destinés à la politique de discrimination positive en matière d'enseignement en Communauté française de Belgique". Unpublished doctoral thesis, Université de Mons. Jury: .
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2001
Périodiques scientifiques/Compte rendu et recension critique d’ouvrage
  • Demeuse, M. (2001). Décentralisation, partenariat et carte scolaire : le cas français (P. Dias Da Graça). "Cahiers du Service de Pédagogie Expérimentale", (5-6), 139-141.
  • Demeuse, M. (2001). Des lettres et des chiffres. Des tests d'intelligence à l'évaluation du 'savoir lire', un siècle de polémiques (A. Blum & F. Guérin-Pace). "Cahiers du Service de Pédagogie Expérimentale", (5-6), 135-137.
Parties d’ouvrages/Contribution à des ouvrages collectifs
  • Demeuse, M., Crahay, M., & Monseur, C. (2001). Efficiency and Equity. In "In Pursuit of Equity in Education. Using international indicators to compare equity policies" (pp. 65-91).
  • Demeuse, M. (2001). School effectiveness and school improvement: behavioural theories, learning organisation and public choice. In "Effective School Improvement: 1st theoretical workshop. Contribution from relevant theoretical traditions" (pp. 135-165).
  • Demeuse, M., Denooz, R., & Matoul, A. (2001). Synthesis of the ESI Model discussion meetings in Belgium French Community. In "The validity of the ESI model in eight European countries" (pp. 3-20).
Périodiques scientifiques/Article
  • Demeuse, M., & Denooz, R. (2001). De l'accroissement de l'efficacité des pratiques éducatives: le cas du programme 'Success for All' mis en oeuvre par Robert Slavin. "Cahiers du Service de Pédagogie Expérimentale", (7-8), 103-127.
  • Demeuse, M. (2001). Education pour tous : situations et tendances 2000. L'évaluation des acquis scolaires (UNESCO). "Cahiers du Service de Pédagogie Expérimentale", (5-6), 145-148.
  • Monseur, C., & Demeuse, M. (2001). Gérer l'hétérogénéité des élèves. Méthode de regroupement des élèves dans l'enseignement obligatoire. "Cahiers du Service de Pédagogie Expérimentale", (7-8), 25-52.
  • Demeuse, M., Baye, A., Straeten, M.-H., & Crahay, M. (2001). Construire des indicateurs internationaux d'équité des systèmes éducatifs. "Cahiers du Service de Pédagogie Expérimentale", (7-8), 97-100.
  • Demeuse, M. (2001). Evaluer pour comprendre... Evaluer pour agir. "Cahiers du Service de Pédagogie Expérimentale", (7-8), 3-7.
  • Demeuse, M., & Baye, A. (2001). Une action intégrée en vue d'améliorer l'efficacité des systèmes d'enseignement : le pilotage des systèmes d'enseignement. "Cahiers du Service de Pédagogie Expérimentale", (5-6), 23-50.
  • Demeuse, M. (01 January 2001). Capital humain: mesurer le gisement wallon. "Wallonie: Revue du Conseil Économie et Social de la Région Wallonne, 66", 81-92.
Ouvrages/Ouvrage publié en tant qu’auteur, traducteur, etc.
  • De Jong, R., Demeuse, M., Denooz, R., & Reezigt, G. (2001). "Effective School Improvement Programmes in the UK and the USA. A re-analysis of school improvement programmes".
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2000
Parties d’ouvrages/Contribution à des ouvrages collectifs
  • Demeuse, M., Denooz, R., De Zanet, F., Schillings, P., Petit, C., Thiry, N., & Crahay, M. (2000). Effective school improvement: programmes in the French Speaking Belgium Community. In "Effective School Improvement Programmes. A description and evaluation of ESI Programmes in eight European countries".
Périodiques scientifiques/Article
  • Blondin, C., & Demeuse, M. (2000). Des indicateurs européens de qualité de l'éducation. Les langues étrangères : un premier exercice. "Cahiers du Service de Pédagogie Expérimentale", (3-4), 161-169.
  • Demeuse, M. (2000). La politique de discrimination positive en Communauté française de Belgique: une méthode d'attribution des moyens supplémentaires basée sur des indicateurs objectifs. "Cahiers du Service de Pédagogie Expérimentale", (1-2), 115-135.
  • Demeuse, M., & Monseur, C. (2000). Temps consacré à l'enseignement des sciences et des mathématiques au primaire et en début de scolarité secondaire en Communauté française de Belgique. "Cahiers du Service de Pédagogie Expérimentale", (3-4), 171-176.
  • Mainguet, C., & Demeuse, M. (07 February 2000). Taux de non valorisation d'un diplôme sur le marché du travail. "Tableau de bord de l'enseignement, 2".
  • Monseur, C., & Demeuse, M. (2000). Politique et usage des manuels scolaires en mathématiques et en sciences. "Cahiers du Service de Pédagogie Expérimentale", (3-4), 177-183.
  • Demeuse, M. (2000). Trois indicateurs sous la loupe. "Cahiers du Service de Pédagogie Expérimentale", (3-4), 159-160.
  • Demeuse, M., & Mainguet, C. (07 February 2000). Parcours scolaires aux niveaux secondaire et supérieur. "Tableau de bord de l'enseignement, 2".
Ouvrages/Ouvrage publié en tant qu’auteur, traducteur, etc.
  • Lempereur, A., Demeuse, M., & Straeten, M.-H. (2000). "Evaluer des compétences. De quoi s'agit-il ?" Université de Liège, Service de pédagogie expérimentale et théorique.
Colloques et congrès scientifiques/Communication publiée dans un périodique
  • Demeuse, M. (2000). "Chapitre 1 - Capital humain, niveau d'instruction et performances scolaires. Des concepts à leur mesure". Paper presented at Quatorzième Congrès des Economistes belges de Langue française. Les conditions de la croissance régionale, Liège, Belgium.
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1999
Périodiques scientifiques/Article
  • Demeuse, M., & Monseur, C. (07 February 1999). Analyse critique des indicateurs déterminant l'attribution des moyens destinés à la politique de discrimination positive en Communauté française de Belgique. "Mesure et Evaluation en Education, 22" (2-3), 97-127.
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1998
Parties d’ouvrages/Contribution à des ouvrages collectifs
  • Demeuse, M., & Mainguet, C. (1998). Chapitre 9 - Enseignement. In "La Belgique - Diversité territoriale. Atlas du recensement général de la population de 1991" (pp. 66-72). Institut National de Statistiques.
Périodiques scientifiques/Article
  • Monseur, C., & Demeuse, M. (07 February 1998). Apports des études internationales à la réflexion sur la qualité des systèmes d'enseignement nationaux: une analyse de l'éducation scientifique en Communauté française de Belgique. "Bulletin de la Société Royale des Sciences de Liège, 67" (5), 261-280.
  • Monseur, C., & Demeuse, M. (01 January 1998). L'enseignement des sciences. Un réel défi pour notre système éducatif. "Athena, 142", 487-496.
Ouvrages/Ouvrage publié en tant qu’auteur, traducteur, etc.
  • Mainguet, C., & Demeuse, M. (1998). "Scolarisatie, Onderwijsniveau en Inschakeling in de Arbeidsmarkt - Monographie van de Volkstelling van 1991". Institut National de Statistiques.
  • Mainguet, C., & Demeuse, M. (1998). "Scolarisation, niveau d'instruction et insertion professionnelle - Monographie du Recensement général de la population de 1991". Institut National de Statistiques.
Top
1997
Colloques et congrès scientifiques/Communication publiée dans un périodique
  • Demeuse, M. (1997). "Enjeux et processus de mise d'un cours universitaire sur Internet". Paper presented at 15e Colloque de l'Association internationale de Pédagogie universitaire (AIPU), Liège, Belgium.
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1995
Périodiques scientifiques/Article
  • Demeuse, M. (07 February 1995). Mise au point d'un dispositif d'évaluation des performances 'objectives' des établissements scolaires dans l'enseignement fondamental de la Communauté française, Rapport final - phase I. "Éduquer et former. Théories et Pratiques, 2", 15-27.
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Sous presse
Périodiques scientifiques/Article
  • Demeuse, M., Duroisin, N., Soetewey, S., & Derobertmasure, A. (In press). L'efficacité et l'équité des systèmes éducatifs sous l'angle du curriculum prescrit dans une approche par compétence : Regard sur la situation belge francophone. "Schweizerische Zeitschrift fur Bildungswissenschaften = Rivista Svizzera di Scienze dell'Educazione = Revue Suisse des Sciences de l'Education, 37" (3), 442-461.
  • Dehon, A., Demierbe, C., Demeuse, M., Derobertmasure, A., & Malaise, S. (In press). Pratiquer la remédiation immédiate. "Cahiers du Service de Pédagogie Expérimentale".
Colloques et congrès scientifiques/Communication orale non publiée/Abstract
  • Malaise, S., Demeuse, M., Dehon, A., Derobertmasure, A., & Demierbe, C. (In press). "Analyse hiérarchique de sous-compétences en traitement de données dans l'enseignement primaire". Paper presented at Evaluation des compétences scolaires : nouvelles perspectives, Nantes, France.
Rapports/Rapport de recherche interne
  • Demierbe, C., Franquet, A., Melin, S., Demeuse, M., & Gillis, P. (n.d.). "Développement d'outils de diagnostic et de remédiation immédiate au travers d'activités scientifiques au premier degré de l'enseignement secondaire. : Bruxelles : rapport final de recherche".
  • Dehon, A., Demeuse, M., Derobertmasure, A., Fauconnier, A., Gillis, P., Lo Bue, F., & Melin, S. (n.d.). "Développement d'outils de diagnostic et de remédiation immédiate au travers d'activités scientifiques au premier degré de l'enseignement secondaire : Bruxelles : rapport intermédiaire de recherche".
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