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• Descamps, S., Temperman, G., Boumazguida, K., & De Lièvre, B. (26 January 2024). "Educo Net Impact : Un guide pédagogique pour éduquer à la sobriété numérique" [Paper presentation]. School Education Transformation Technology.
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• Housni, S., Temperman, G., Boumazguida, K., Descamps, S., Housiau, A.-C., Kumps, A., & De Lièvre, B. (26 March 2024). "Conception et validation psychométrique d’une échelle de mesure de la présence à distance dans les communautés de pratique en ligne" [Poster presentation]. Mardi des chercheurs, Mons, Belgium.
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• Descamps, S., Temperman, G., Boumazguida, K., Housni, S., Housiau, A.-C., & De Lièvre, B. (26 March 2024). "Échelle de mesure de la maturité à la sobriété numérique : Développement et validation d’une échelle de mesure" [Poster presentation]. Mardi des Chercheurs 2024.
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• Marchal, P., Kumps, A., Floquet, C., Deruwe, O., & De Lièvre, B. (26 March 2024). "Perceptions et usages d'un chatbot comme tuteur de cours" [Poster presentation]. Mardi des Chercheurs, Mons, Belgium.
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• Boumazguida, K., Temperman, G., & De Lièvre, B. (03 October 2023). "Citoyenneté numérique : accessibilité et inclusion à l’environnement numérique" [Paper presentation]. Projet HayKa : Renforcement des Compétences Universitaires, Antsiranana, Madagascar.
• Boumazguida, K., Temperman, G., & De Lièvre, B. (03 October 2023). "Citoyenneté numérique : Gestion électronique des données,sécurité et droits en ligne" [Paper presentation]. Projet HayKa : Renforcement des Compétences Universitaires, Antsiranana, Madagascar.
• Boumazguida, K., Liemans, J., Dutrieux, M., Descamps, S., & De Lièvre, B. (02 October 2023). "La prise de notes : une mission fondamentale pour les PAT !" [Paper presentation]. Projet HayKa : Renforcement des Compétences Universitaires, Antisiranana, Madagascar.
• Boumazguida, K., Liemans, J., Dutrieux, M., Descamps, S., & De Lièvre, B. (02 October 2023). "Synthétiser et résumer un contenu : un aspect important dans le quotidien des PAT" [Paper presentation]. Projet HayKa : Renforcement des Compétences Universitaires, Antisiranana, Madagascar.
• Boumazguida, K., Descamps, S., Temperman, G., Dutrieux, M., Jansseun, N., & De Lièvre, B. (02 October 2023). "Aide au développement de compétences - Comment rédiger un e-mail professionnel ?" [Paper presentation]. Projet HayKa : Renforcement des Compétences Universitaires, Antsiranana, Madagascar.
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• Boumazguida, K., Temperman, G., & De Lièvre, B. (17 May 2023). ""Game of Thrones : bien plus qu'une série, une histoire d'éducation ! Utilisation pédagogique d’une série « fantasy »"" [Paper presentation]. 1ère Rencontre Maroco-Belge de l’Innovation, technologies et apprentissage, Oujda, Morocco.
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• De Lièvre, B., Temperman, G., Kumps, A., Dragone, L., Housni, S., Descamps, S., Marchal, P., Decamps, S., & Boumazguida, K. (09 March 2023). "Démystifier CHATGPT dans le monde de l'éducation" [Paper presentation]. Conférence, Tournai, Belgium.
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• De Lièvre, B., Collard, A.-S., Descamps, S., Marchal, P., Deruwe, O., Hauet, L., De Grove, K., Deghorain, L., Delforge, C., Dethise Martinez, S., Dupont, J.-P., Glibert, F., Hernalesteen, A., & Van de Vyver, J. (2023). "Consortium 8 : Éducation par le numérique - Rapport Intermédiaire n°2 - Année 7".
  • Rapport intermédiaire n°2_Année 7.docx[94694].pdf
• De Lièvre, B., Collard, A.-S., Descamps, S., Marchal, P., Deruwe, O., Hauet, L., De Grove, K., Deghorain, L., Dethise Martinez, S., Dupont, J.-P., & Hernalesteen, A. (2023). "Consortium 8 : Éducation par le numérique - Rapport Intermédiaire n°1 - Année 7". (1).
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• Dragone, L., Polat, S., Valente, A., Plume, S., Temperman, G., & De Lièvre, B. (2023). "Formation à distance (SPOC) : Module 2 - Quelles sont les difficultés des élèves en proportionnalité (directe) ?"
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• Dragone, L., Polat, S., Valente, A., Plume, S., Temperman, G., & De Lièvre, B. (2023). "Formation à distance (SPOC) : Module 3 - Quelles sont les pistes possibles pour pallier aux difficultés des élèves ?"
  • Module 3.pdf
• Dragone, L., Polat, S., Valente, A., Plume, S., Temperman, G., & De Lièvre, B. (2023). "Formation à distance (SPOC) : Module 4 - Quels principes didactiques et quelle méthodologie d‘apprentissage pour enseigner la résolution de problèmes de proportionnalité ?"
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• Marchal, P., Kumps, A., Floquet, C., Deruwe, O., & De Lièvre, B. (2023). "Un Chatbot comme tuteur de cours à l'UMONS". Paper presented at Les Chatbots en éducation 2.0. Comment ça marche?.
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• Marchal, P., Kumps, A., Déruwé Océane, & De Lièvre, B. (2023). "Un chatbot comme tuteur de cours à l'UMONS". Paper presented at Les Chatbots en éducation 2.0. Comment ça marche?.
  • Présentation IA 7 septembre (1).pdf
• Housni, S., Marchal, P., & De Lièvre, B. (2023). "Développer un projet technopédagogique : le modèle ITP". Paper presented at Les Estivales de l'Edulab, Gosselies, Belgium.
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• Marchal, P., Housni, S., & De Lièvre, B. (2023). "Développer un projet technopédagogique : l'accélérateur de projet". Paper presented at Les Estivales de l'EduLAB, Gosselies, Belgium.
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• Descamps, S., Temperman, G., & De Lièvre, B. (2023). "Numérique responsable : Comment réduire l’empreinte sociale, économique et environnementale du numérique de votre école" [Paper presentation]. Association des Ecoles Lasalliennes, Tournai, Belgium.
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• Dragone, L., Polat, S., Valente, A., Plume, S., Temperman, G., & De Lièvre, B. (2023). "Module 1 : quelles sont les différentes notions liées à la proportionnalité ?"
• Dragone, L., Polat, S., Valente, A., Plume, S., Temperman, G., & De Lièvre, B. (2023). "Module 4 : Quels principes didactiques et quelle méthodologie d'apprentissage pour enseigner la résolution de problèmes de proportionnalité ?"
• Dragone, L., Polat, S., Valente, A., Plume, S., Temperman, G., & De Lièvre, B. (2023). "Module 2.2 : Quelles sont les difficultés des élèves en proportionnalité (directe) ?"
• Dragone, L., Polat, S., Valente, A., Plume, S., Temperman, G., & De Lièvre, B. (2023). "Module 3.1 : Quelles sont les pistes possibles pour pallier aux difficultés des élèves ?"
• Dragone, L., Polat, S., Valente, A., Plume, S., Temperman, G., & De Lièvre, B. (2023). "Module 2.1 : Quelles sont les difficultés des élèves en proportionnalité (directe) ?"
• Dragone, L., Polat, S., Valente, A., Plume, S., Temperman, G., & De Lièvre, B. (2023). "Module 3.2 : Quelles sont les pistes possibles pour pallier aux difficultés des élèves ?"
• Descamps, S., Marchal, P., & De Lièvre, B. (2023). "Construire un parcours apprenant".
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  • 2023_05_17_Présentation-SYMPOSIUM-ITP-Enregistrement-automatique.pdf
• Marchal, P., Housni, S., Descamps, S., Housiau, A.-C., Kumps, A., Temperman, G., & De Lièvre, B. (18 May 2023). "Développer les compétences numériques des enseignants et formateurs d'adultes : évaluation d'une formation hybride" [Paper presentation]. 1ère rencontre Maroco-Belge de l'innovation, technologies et apprentissages : enjeux et perspectives, Oujda, Morocco.
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• Housni, S., Temperman, G., & De Lièvre, B. (17 May 2023). "Genèse d’une communauté de pratique hybride : quelles perspectives pour la recherche ?" [Paper presentation]. 1ère rencontre Maroco-Belge de l'innovation, technologies et apprentissages : enjeux et perspectives, Oujda, Morocco. doi:10.13140/RG.2.2.35867.23840
  • 2023_05_17_Genèse d’une Communauté de pratique hybride : quelles perspectives pour la recherche ? _OUJDA.pdf
• Descamps, S., Temperman, G., & De Lièvre, B. (03 April 2023). "EDD et numérique : points de vigilance et idées reçues" [Paper presentation]. Education au développement durable et numérique : impacts environnementaux et enjeux pédagogiques, Paris, France.
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• Descamps, S., Temperman, G., & De Lièvre, B. (07 February 2023). "Assurance Qualité HayKa" [Paper presentation]. Projet HayKa Kick-off Meeting, Antananarivo, Madagascar.
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• Kumps, A., Housni, S., & De Lièvre, B. (2023). "Modèle d'Innovation TechnoPédagogique : Un contexte, trois recherches". Paper presented at Séminaire de clôture - Phasing OUT - Oujda WBI, Oujda, Morocco.
  • 2023_05_17_Présentation SYMPOSIUM ITP.pdf
• Déruwé, O., Kumps, A., & De Lièvre, B. (2023). "Un chatbot comme tuteur dans un cours à l'université". Paper presented at Séminaire de clôture - Phasing OUT - Oujda WBI, Oujda, Morocco.
  • WBI-Chatbot.pdf
• Kumps, A., Floquet, C., De Lièvre, B., & Deruwe, O. (2023). "Un Chatbot comme tuteur dans un cours à l'Université". Paper presented at Séminaire de clôture - Phasing OUT - Oujda WBI, Oujda, Morocco.
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• Kumps, A., Housni, S., Descamps, S., Temperman, G., & De Lièvre, B. (2023). "Développer les compétences numériques des enseignants quant à la recherche d'information en ligne" [Paper presentation]. Séminaire de clôture - Phasing OUT - Oujda WBI, Oujda, Morocco.
  • 2023_05_17_Présentation SYMPOSIUM ITP .pdf

2022

• Temperman, G., Boumazguida, K., De Lièvre, B., Vandenplas Gloria, & Giotis Cassandre. (2022). Analysis of the Real and Perceived Effects of the Integration of Open-Badges on Engagement in a MOOC. In Pokrzycka Lidia & B. De Lièvre, "INNOVATIVE TEACHING METHODS E-learning in Poland and Belgium" (Maria Curie-Skłodowska University Press). Maria Curie-Skłodowska University Press.
  • badgesrealandperceived.pdf
• Housni, S., Descamps, S., Kumps, A., Marchal, P., Temperman, G., & De Lièvre, B. (2022). Design and Applications of the Techno-Pedagogical Innovation Model (TPI). In L. Pokrzycka & B. De Lièvre, "INNOVATIVE TEACHING METHODS : E-learning in Poland and Belgium". Lublin, Poland: Maria Curie-Sklodowska University Press.
  • Innovative.Teaching.Methods.E-learning_VII Model TPI.pdf
• Descamps, S., Marchal, P., Temperman, G., & De Lièvre, B. (2022). Supporting E-learning Design with Trello. In L. Pokrzycka & B. De Lièvre, "INNOVATIVE TEACHING METHODS : E-learning in Poland and Belgium". Lublin, Poland: Maria Curie-Sklodowska University Press.
  • Innovative.Teaching.Methods.E-learning_X. Supporting E-learning Design with Trello.pdf
• De Lièvre, B., & Pokrzycka, L. (2022). Introduction : e-learning in Poland and in Belgium. In L. Pokrzycka & B. De Lièvre, "Innovating Teaching Methods : e-learning in Poland and Belgium" (pp. 7-10). Lublin, Unknown/unspecified: Maria Curie-Skłodowska University Press.
  • 2022_12_Intro.pdf
• De Lièvre, B., Temperman, G., & Decamps, S. (2022). A Model for the Integration of Podcasts (Audio or Video) in an E-learning System. In L. Pokrzycka & B. De Lièvre, "Innovating Teaching Methods : e-learning in Poland and Belgium" (pp. 123-139). Lublin, Unknown/unspecified: Maria Curie-Skłodowska University Press.
  • 2022_12_Podcast.pdf
• Boumazguida, K., Kumps, A., Temperman, G., & De Lièvre, B. (2022). What Are the Individual Characteristics of the Learners Enrolled in the MOOC? In L. Pokrzycka & B. De Lièvre, "INNOVATIVE TEACHING METHODS: E-learning in Poland and Belgium". Lublin, Poland: Maria Curie-Skłodowska University Press.
  • Innovative.Teaching.Methods.E-learning.pdf
• Dragone, L., Temperman, G., & De Lièvre, B. (2022). Practical distance work and Higher Education: analysis of the Effects of Formative assessment on Performance in Certificate assessment. In L. Pokrzycka & B. De Lièvre, "Innovative Teaching Methods. E-learning in Poland and Belgium". Maria Curie-Skłodowska University Press.
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• Boumazguida, K., Temperman, G., & De Lièvre, B. (2022). Game of Thrones : une histoire d’Éducation, d’apprentissages… In A. Derobertmasure, M. Demeuse, ... M. Bocquillon, "L’École à travers l’art et la (pop)culture. De la photo de classe au manga" (Mardaga). Bruxelles, Belgium: Mardaga.
• Pokrzycka, L., & De Lièvre, B.*. (2022). Introduction : e-learning in Practice. In L. Pokrzycka & B. De Lièvre, "Innovating Teaching Methods : e-learning in Practice" (pp. 7-10). Lublin, Poland: Maria Curie-Skłodowska University Press.
  • 2022_05_Intro.pdf
• De Lièvre, B., Temperman, G., Di Emidio, S., Boumazguida, K., & Housni, S. (2022). Artificial Intelligence and Education: How Can They Complement Each Other? In L. Pokrzycka & B. De Lièvre, "INNOVATIVE TEACHING METHODS e-learning in Practice" (pp. 106-117). Lublin, Poland: Maria Curie-Skłodowska University Press.
  • 2022_05_20_ITM_Artificial_Intelligence.pdf
• Molderez, L., Temperman, G., & De Lièvre, B. (2022). Analysis of a Learning Process: An Example of the Application of Ethnographic Observation. In L. Pokrzycka & B. De Lièvre (Eds.), "INNOVATIVE TEACHING METHODS e-learning in Practice" (pp. 145-165). Lublin, Poland: Maria Curie-Skłodowska University Press.
  • 2022_05_11_ITM_LearningProcess.pdf
• Kumps, A., Temperman, G., & De Lièvre, B. (2022). A Humanoid Robot (NAO) as a Child Management Tool in a KindergartenClassroom. In Lidia Pokrzycka & B. De Lièvre, "INNOVATIVE TEACHING METHODS e-learning in Practice". Lublin, Poland: Maria Curie-Skłodowska University Press.
  • InnovativeTeachingMethods.E-learning.in.Practice.pdf
• Descamps, S., Housni, S., Piret, G., Kumps, A., Boumazguida, K., Dumont, M., Dragone, L., Temperman, G., & De Lièvre, B. (2022). Perceived Educational Continuity of Participants in a Webinar on Distance Learning During the COVID-19 Crisis. In L. Pokrzycka & B. De Lièvre, "Innovative Teaching Methods : E-learning in Practice" (pp. 91-106). Lublin, Poland: Maria Curie-Sklodowska University Press.
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• Dragone, L., Temperman, G., & De Lièvre, B. (2022). Integration of Digital Technology in the Classroom and Mathematics Project on Twitter. In L. Pokrzycka & B. De Lièvre, "INNOVATIVE TEACHING METHODS e-learning in Practice" (pp. 119-136). Lublin, Poland: Maria Curie-Skłodowska University Press.
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• Boumazguida, K., Temperman, G., Derobertmasure, A., & De Lièvre, B. (23 December 2022). Quels usages des outils de communication dans un MOOC selon les profils des participants ? "Revue Internationale de Pédagogie de l'Enseignement Supérieur, 38" (3). doi:10.4000/ripes.4278
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• Dragone, L., Temperman, G., & De Lièvre, B. (22 December 2022). TEACHING PROPORTIONALITY: TEACHERS' CONCEPTIONS AND REPORTED PRACTICES. "Annals of the University of Craiova. Series Psychology-Pedagogy, 44" (2), 7-20.
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• Kumps, A., Temperman, G., & De Lièvre, B. (20 December 2022). Online information problem solving. An overview of the strategies used by 8- to 13-year-old students in French-speaking Belgium. "Review of Science, Mathematics and ICT Education, 16" (2), 47-76.
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• Dragone, L., Ufkir, S., Temperman, G., & De Lièvre, B. (14 November 2022). EFFET DE DEUX MODALITÉS DE DIFFUSION D’UNE FORMATION DE PROGRAMMATION VIA L’OUTIL SCRATCH SUR LE SENTIMENT D’EFFICACITÉ PERSONNELLE ET L’ANXIÉTÉ NUMÉRIQUE. "Intégration Pédagogique des TIC : Revue Internationale de l'Association AUPTIC - Education, 2" (2), 71-85.
  • 02-2022-06-Dragone-Ufkir-Temperman-De-Lievre.pdf
• Sasmaz, S., Kumps, A., & De Lièvre, B. (November 2022). Analyse de l’utilisation de la Khan Academy sur la performance des élèves de 6e primaire (6e collège) dans les compétences en savoir calculer, à divers moments pédagogiques. "mathémaTICE, 82". doi:10.5281/zenodo.7173555
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• Descamps, S., Temperman, G., & De Lièvre, B. (2022). Vers une éducation à la sobriété numérique. "Humanités numériques", (5). doi:10.4000/revuehn.2858
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• Kumps, A., Temperman, G., & De Lièvre, B. (06 February 2022). A Decision Tree Approach to Predict the Online Information Search Performance of 8- 13 Year Old Students in French-Speaking Belgium. "Turkish Online Journal of Educational Technology, 21" (1).
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• Boumazguida, K., Temperman, G., & De Lièvre, B. (2022). Quels outils d'aide à la réussite pour quels profils d'apprenants dans un MOOC hybride ? "Recherche en Éducation. Théorie et Pratique".
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• De Lièvre, B. (06 January 2022). Pour une éducation numérique responsable - Editorial. "Education et Formation, e-317", 5-6.
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• De Lièvre, B., Housni, S., Boumazguida, K., Temperman, G., & Kumps, A. (16 December 2022). "Comment rendre actif l'apprenant à distance ?" [Paper presentation]. Colloque International, Oujda, Morocco.
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• Housiau, A.-C., Housni, S., & De Lièvre, B. (25 November 2022). "Débranchons-nous pour mieux nous brancher !" Paper presented at Les forums d'échanges de pratiques du Pacte.
  • 2022_11_25_Les Forums d’échanges de pratiques de Pacte.pptx.pdf
• Housni, S., Kumps, A., Descamps, S., De Lièvre, B., & Temperman, G. (17 November 2022). "Développer les compétences numériques des enseignants et formateur d'adulte : évaluation d'un dispositif hybride" [Paper presentation]. AUPTIC 2022.EDUCATION, Namur, Belgium.
  • 2022_10_17_AUPTIC.pdf
• Dragone, L., Scohy, T., Temperman, G., & De Lièvre, B. (17 November 2022). "USAGE DE L’APPLICATION « DÉFI TABLES » EN CONTEXTE D’APPRENTISSAGE ESPACÉ DES TABLES DE MULTIPLICATION" [Paper presentation]. AUPTIC 2022.
  • Auptic 2022 copie.pdf
• Dragone, L., Scohy, T., Temperman, G., & De Lièvre, B. (17 November 2022). "Abstract pour le colloque Auptic : Usage de l’application « Défi tables » en contexte d’apprentissage espacé des tables de multiplication" [Paper presentation]. AUPTIC 2022.
  • Auptic.pdf
• Descamps, S., Housni, S., Kumps, A., Temperman, G., & De Lièvre, B. (17 November 2022). "Accompagner les enseignants à travailler une compétence numérique transversale : la protection de l’environnement" [Paper presentation]. AUPTIC.Education, Namur, Belgium.
  • AUPTIC_2022_Sobriété numérique.pdf
• De Lièvre, B., Housni, S., Boumazguida, K., Kumps, A., & Temperman, G. (09 November 2022). "Formation à distance et pédagogie active" [Paper presentation]. 14ème rencontres de la e-formation, Aix-en-Provence, France.
  • 2022_11_09_Aix_02.pdf
• De Lièvre, B., & Temperman, G. (08 November 2022). "Tout numérique : et l’humain dans tout ça ? Quelles sont les limites de la formation pour adultes?" [Paper presentation]. Colloque EPALE, Bruxelles, Belgium.
  • Capture d’écran 2023-01-13 à 13.04.32.png
• De Lièvre, B., Temperman, G., Boumazguida, K., Kumps, A., Housni, S., & Dragone, L. (04 October 2022). "L'innovation à l'ère du numérique" [Paper presentation]. Colloque International, Mons, Belgium.
  • 2022_10_04_Oujda_Mons.pdf
• Piccaluga, M., Boumazguida, K., Huet, K., Delvaux, V., Harmegnies, B., Roland, V., Verhaegen, C., Dutrieux, M., & De Lièvre, B. (12 September 2022). "La qualité du français chez les étudiants primo-inscrits à la FPSE. Dépistage, accompagnements : ressources humaines et numériques" [Paper presentation]. L’évolution de la qualité du français dans le monde d’aujourd’hui : Enjeu académique, sociétal et entrepreneurial.
• Dragone, L., Temperman, G., & De Lièvre, B. (05 July 2022). "Quelles sont les conceptions et les pratiques déclarées des enseignants pour l'enseignement de la proportionnalité ?" [Paper presentation]. DIDACTIfen.
  • livret_des_re_sume_s_didactifen2022.pdf
• Housni, S., Boumazguida, K., Kumps, A., Temperman, G., & De Lièvre, B. (23 June 2022). "Accompagner en contexte de formation à distance en 2022?" [Paper presentation]. Séminaire des Experts Associés.
  • 2022_06_23_Accompagnement_FAD_Poitiers.pdf
• Housni, S., Mellouki, Z., Temperman, G., & De Lièvre, B. (22 June 2022). "Le numérique pour conduire ou animer un atelier" [Paper presentation]. Séminaire des Experts Associés.
  • Le numérique pour conduire ou animer un atelier-2.pdf
• Housni, S., Marchal, P., & De Lièvre, B. (07 June 2022). "NUMEFA : Contexte de la recherche et grands principes de la formation". Paper presented at Conecte.
  • 2022_06_07_Présentation CONECTE.pdf
• Caron, P.-A., De Lièvre, B., Henaff, C., Housni, S., Leonard, M., Marchal, P., & Peter, Y. (10 May 2022). "Teach Transition - NUMEFA : Les éléments de recherche". Paper presented at EIAH.
  • 2022_05_10_RJC_EIAH.pdf
• Boumazguida, K., Temperman, G., & De Lièvre, B. (05 May 2022). "Quelles sources de satisfaction pour les apprenants d'un MOOC ? Une approche pour améliorer le dispositif et favoriser la réussite !" [Paper presentation]. Journée de la Recherche de la FPSE, Mons, Belgium.
• Descamps, S., Temperman, G., & De Lièvre, B. (27 April 2022). "Pourquoi et comment parler de sobriété numérique à l'école ?" [Paper presentation]. School Education Transformation Technology, Namur, Belgium.
  • 27.14.2022_SETT.pdf
• Housni, S., Ponsard, J., Temperman, G., & De Lièvre, B. (13 April 2022). "NUMEFA : NUMérique pour l'Enseignement et la Formation d'Adulte" [Paper presentation]. 33ème colloque de l'ADMEE-Europe, Université des Antilles, Guadeloupe, France.
  • 2022_04_13_ADMEE-2.pdf
• Descamps, S., Temperman, G., & De Lièvre, B. (13 April 2022). "Evaluer sa maturité à la sobriété numérique : Comment évaluer ce nouvel enjeu du XXIe siècle ?" [Paper presentation]. 33ème colloque de l'ADMEE-Europe, Université des Antilles, Guadeloupe, France.
  • 13_04_2022_ADMEE_EUROPE_33e_Descamps_S.pdf
• Descamps, S., Temperman, G., & De Lièvre, B. (13 April 2022). "Evaluer sa maturité à la sobriété numérique" [Paper presentation]. 33ème colloque de l'ADMEE-Europe, Université des Antilles, Guadeloupe, France.
  • ADMEE-EUROPE_2022_COM_5_Descamps_Temperman_De_Lièvre.pdf
• Dragone, L., Sarah, U., Temperman, G., & De Lièvre, B. (12 April 2022). "Formation d’enseignants à la programmation via l’outil Scratch : effets de la modalité de diffusion sur le sentiment d’efficacité personnelle et l’anxiété numérique" [Paper presentation]. Ludovia#CH, Switzerland.
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• Dragone, L., Sarah, U., Temperman, G., & De Lièvre, B. (12 April 2022). "Formation d’enseignants à la programmation via l’outil Scratch : effets de la modalité de diffusion sur le sentiment d’efficacité personnelle et l’anxiété numérique" [Paper presentation]. Ludovia#CH, Switzerland. doi:10.13140/RG.2.2.14131.30247
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• Kumps, A., Temperman, G., & De Lièvre, B. (01 April 2022). "Formation des enseignants à la didactique de la recherche d'informations en ligne à partir des pratiques effectives des élèves" [Paper presentation]. Séminaire IAN Lettres, Toulouse, France.
• De Lièvre, B., Temperman, G., Housni, S., & Marchal, P. (31 March 2022). "Intelligence artificielle : pour différencier ?" [Paper presentation]. Colloque International : NUMEFA, Charleroi, Belgium.
  • 2022_03_31_IA_Teach_Transition.pdf
• De Lièvre, B., Temperman, G., & Boumazguida, K. (24 March 2022). "5 innovations numériques : quels enjeux pour l'Université en 2030 ?" [Paper presentation]. Colloque International, Oujda, Morocco.
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• Boumazguida, K., & De Lièvre, B. (18 February 2022). "Encadrement des mémoires à la FPSE - Comment accompagner les étudiants vers la réussite ?" Paper presented at Encadrement de mémoires et rapports (Formation du SAP à destination du CorSci), Mons, Belgium.
• Guisset, M., Descamps, S., Housni, S., & De Lièvre, B. (16 February 2022). "Webinaire ² : Créer votre propre webinaire". Paper presented at Mercredi Apprenant NUMEFA, Mons, Belgium.
• Descamps, S., Marchal, P., Bourguignon, L., & De Lièvre, B. (12 January 2022). "Accompagner et former ses collègues à intégrer le numérique". Paper presented at Mercredi Apprenant NUMEFA, Mons, Belgium.
  • 2022_01_12_mercredi_apprenant_3__Atelier_de_formation_Laurence__Sarah_(1).pdf
• Guisset, M., Housni, S., & De Lièvre, B. (12 January 2022). "Concevoir des parcours apprenants en ligne". Paper presented at INTERREG : NUMEFA.
• Dutrieux, M., Germi, O., Boumazguida, K., & De Lièvre, B. (2022). "Analyse d’un dispositif d’aide à la réussite relatif à la maitrise des compétences orthographiques et grammaticales des étudiants en début de cycle de Bachelier" [Paper presentation]. Journée de la Recherche de la FPSE, Mons, Belgium.

• Dragone, L., Temperman, G., & De Lièvre, B. (2022). Effet de deux modalités de présentation d'un problème dans un dispositif de classe inversée en mathématiques : progression et perceptions des apprenants. In "Pré-actes la formation à distance, résolument ?"Paris, France: CNED.
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• Dragone, L., Temperman, G., & De Lièvre, B. (06 September 2022). "ENSEIGNEMENT DE LA PROPORTIONNALITÉ : CONCEPTIONS ET PRATIQUES DÉCLARÉES DES ENSEIGNANTS" [Poster presentation]. Mardi des chercheurs.
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• Kumps, A., Floquet, C., & De Lièvre, B. (18 May 2022). "Intelligence artificielle : un robot comme tuteur". Poster session presented at Journée des enseignants de l'UMONS.
  • Journee_enseignant.pdf
• Dutrieux, M., Ornella, G., Boumazguida, K., & De Lièvre, B. (17 May 2022). "Analyse d’un dispositif d’aide à la réussite relatif à la maitrise des compétences orthographiques et grammaticales des étudiants en début de cycle de Bachelier" [Poster presentation]. Journée de la Recherche de la FPSE, Mons, Belgium.
• Boumazguida, K., Temperman, G., & De Lièvre, B. (17 May 2022). "Quelles sources de satisfaction pour les apprenants d'un MOOC ? Une approche pour améliorer le dispositif et favoriser la réussite !" [Poster presentation]. Journée de la Recherche de la FPSE, Mons, Belgium.
• Kumps, A., Temperman, G., & De Lièvre, B. (17 May 2022). "Emergence, propagation, modification : Formation des enseignants à la didactique de la recherche d'informations en ligne à partir des pratiques effectives des élèves" [Poster presentation]. Journée de la recherche de la FPSE, Mons, Belgium.
• Housni, S., Temperman, G., & De Lièvre, B. (17 May 2022). "NUMEFA : NUMérique pour l’Enseignement et la Formation d’Adulte Prototype d’un futur Certificat Inter-Universitaire Haute Ecole à l’UMONS" [Poster presentation]. Journée de la recherche.
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• Descamps, S., Temperman, G., & De Lièvre, B. (05 May 2022). "Vers une éducation à la sobriété numérique" [Poster presentation]. Journée de la recherche, Mons, Belgium.
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• Descamps, S., Vandenplas, G., Temperman, G., & De Lièvre, B. (23 August 2022). "Eduquer à la sobriété numérique : retours d'expérience" [Paper presentation]. LUDOVIA#FR : Colloque scientifique.
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• De Lièvre, B., Collard, A.-S., Descamps, S., Marchal, P., Vandenplas, G., De Grove, K., Deghorain, L., Delforge, C., Dupont Jean-Philippe, & Hernalesteen, A. (2022). "Consortium 8 : Éducation par le numérique - Rapport Intermédiaire n°2 - Année 6". (2).
  • Rapport intermédiaire - C8 - 15 Juin 2022 (1)[32491].pdf
• De Lièvre, B., Collard, A.-S., Descamps, S., Marchal, P., Vandenplas, G., De Grove, K., Deghorain, L., Delforge, C., Dupont, J.-P., & Hernalesteen, A. (2022). "Consortium 8 : Éducation par le numérique - Rapport Intermédiaire n°1 - Année 6".
  • Rapport_intermédiaire_Janvier_2022.pdf

• De Lièvre, B., Collard, A.-S., Descamps, S., Marchal, P., Vandenplas, G., De Grove, K., Deghorain, L., Delforge, C., Dupont, J.-P., & Hernalesteen, A. (2022). "Consortium 8 : Éducation par le numérique - Rapport final - Année 6".
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• Marchal, P. (2022). "Evaluation d'un dispositif technopédagogique de remédiation en orthographe grammaticale [Mémoire]". Unpublished master thesis, UMONS - Université de Mons [Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation], Belgium. Jury: Kumps, A. (Promotor), ... De Lièvre, B. (Promotor).

• De Lièvre, B., Dragone, L., & Ihek, D. (2022). "Usage des TIC en psychologie et en éducation * Syllabus".
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• Dragone, L., Temperman, G., & De Lièvre, B. (May 2022). Les maths par l'image. "Cahiers Pédagogiques, 577".
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• Decamps, S., & De Lièvre, B. (2022). "Réussir la transition numérique". Paper presented at Formation des directions, Mons, Belgium.
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• Descamps, S., Temperman, G., & De Lièvre, B. (2022). "Eduquer à la sobriété numérique : un nouvel enjeu" [Paper presentation]. W'happy Digital Day, Tournai, Belgium.
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• Vandenplas, G., Descamps, S., & De Lièvre, B. (2022). "Explorcamps : Le jeu “Urbaniste en pollution numérique”". Paper presented at Ludovia#19.
  • Explorcamps.pdf
• De Lièvre, B., Temperman, G., Kumps, A., Dragone, L., Housni, S., & Boumazguida, K. (2022). "Formations Technopédagogiques proposées par l'UMONS" [Paper presentation]. Présentation, Bruxelles, Belgium.
  • 2022_01_10_Techno_Remels.pdf

• De Lièvre, B., & Temperman, G. (2022). "Stratégies numériques pour l'Enseignement - UMONS" [Paper presentation]. Journée des Enseignant. - UMONS, Mons, Belgium.
  • 2022_05_18_BDL_Plénière JDE 2022.pdf

• Guglielmi, M., Marchal, M., Decoux, G., Housni, S., Kumps, A., Boumazguida, K., & De Lièvre, B. (2022). "Teaser : L'innovation pédagogique dont vous êtes le héros (Saison 7)".
• Descamps, S., Marchal, P., Temperman, G., & De Lièvre, B. (2022). "Accompagner la conception de formation en ligne avec l'outil Trello".
  • Article - Accompagner la conception de formation en ligne avec Trello.pdf

• Temperman, G., Housni, S., Boumazguida, K., Kumps, A., & De Lièvre, B. (10 November 2022). "Quelle formation à distance en 2022 ?" [Paper presentation]. Séminaire des Experts Associés, Poitieurs, France.

2021

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  • e_316_00_editorial (2).pdf
• Housni, S., Dumont, M., Piret, G., Kumps, A., Temperman, G., & De Lièvre, B. (30 June 2021). La collaboration entre équipes professionnelles et la différenciation des apprentissages : état des lieux d'un accompagnement des enseignants. "Éducation et Socialisation, 60".
  • La_collaboration_entre_équipes_professionnelles_et_la_différenciation_des_apprentissages.pdf
• Boumazguida, K., Temperman, G., & De Lièvre, B. (2021). The digital book : a tool to help university students succeed? "Review of Science, Mathematics and ICT Education".
  • Re_S_M_ICT_E_Vol_15_no1_2021.pdf
• Kumps, A., Bodart, C., Desmet, E., Temperman, G., & De Lièvre, B. (2021). NAO, un nouvel outil d'aide à la gestion de classe? "Cahiers Pédagogiques".
  • Cahiers_pédagogiques.pdf

• De Lièvre, B., Kumps, A., Dragone, L., Boumazguida, K., & Temperman, G. (13 December 2021). "Au-delà des MOOCS - Métaréflexions sur un processus de conception" [Paper presentation]. Kazahk Formations 2021, Noursoultan, Unknown/unspecified.
  • RU_2021_12_13_Kazakhstan_02.pdf
• Dragone, L., Temperman, G., & De Lièvre, B. (13 December 2021). "Enseignement de la proportionnalité : Conceptions et Pratiques déclarées des Enseignants" [Paper presentation]. Journée de la recherche de la FPSE de l'UMONS, Mons, Belgium.
  • Enquete.pdf
• De Lièvre, B., Kumps, A., Dragone, L., Boumazguida, K., & Temperman, G. (09 December 2021). "10 principes de conception pour apprendre en ligne" [Paper presentation]. Kazahk Formations 2021, Noursoultan, Unknown/unspecified.
  • RU_2021_12_09_Kazhakstan_01.pdf
• Descamps, S., Younis, J., & De Lièvre, B. (06 December 2021). "Atelier de travail sur les lots 3 et 4 : les environnements d'apprentissage virtuels". Paper presented at Collaborative Network for Career-building, Training, and E-learning / CONECTE, Paris, France.
• Dragone, L., Ufkir, S., Temperman, G., & De Lièvre, B. (19 November 2021). "Effet de deux modalités de diffusion d'une formation sur la programmation via l'outil Scratch à destination des enseignants sur le sentiment d'efficacité personnelle et l'anxiété informatique" [Paper presentation]. Auptic 2021, Sierre, Switzerland.
  • Auptic.pdf
• Dragone, L., Boumazguida, K., Temperman, G., & De Lièvre, B. (17 November 2021). "Quelle utilisation de la classe « Bitmoji » par les enseignants en contexte de pandémie ?" [Paper presentation]. ROC 2021 - Technologies éducatives pour l'enseignement et l'apprentissage, Montréal, Canada.
  • Gabarit_ROC_2021.pdf
• Dragone, L., Temperman, G., & De Lièvre, B. (17 November 2021). "Effet de deux modalités de diffusion d'une formation sur la programmation via l'outil Scratch à destination des enseignants sur le sentiment d'efficacité personnelle et l'anxiété informatique" [Paper presentation]. Auptic 2021, Sierre, Switzerland.
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• Boumazguida, K., Dutrieux, M., & De Lièvre, B. (2021). "Séance de feedbacks pédagogiques dans le cadre de l'AA Identité de formation professionnelle - CV (papier et en ligne) (activité collaborative) : Comment apprendre de mes erreurs ?"
• Boumazguida, K., Dutrieux, M., & De Lièvre, B. (2021). "Séance de feedbacks pédagogiques dans le cadre de l'AA Réseaux de formation et professionnels (contacts Out - On Line) : Comment apprendre de mes erreurs ?"
• Boumazguida, K., Dutrieux, M., & De Lièvre, B. (2021). "Séance de feedbacks pédagogiques dans le cadre de l'AA Portfolio 2 - Contacts avec les milieux professionnels (activité collaborative) : Comment apprendre de mes erreurs ?"
• Boumazguida, K., Dutrieux, M., & De Lièvre, B. (2021). "Séance de feedbacks pédagogiques dans le cadre de l'AA Portfolio 1 - Mon profil d'étudiant, mes intérêts professionnels (activité collaborative) : Comment apprendre de mes erreurs ?"
• Boumazguida, K., Dutrieux, M., & De Lièvre, B. (2021). "Séance de feedbacks pédagogiques dans le cadre de l'AA Portfolio 1 - Mon profil d'étudiant, mes intérêts professionnels (activité individuelle) : Comment apprendre de mes erreurs ?"
• Boumazguida, K., Dutrieux, M., & De Lièvre, B. (2021). "Séance de feedbacks pédagogiques dans le cadre de l'AA Portfolio 3 - Contacts Out-Live (activité individuelle) : Comment apprendre de mes erreurs ?"
• Boumazguida, K., Dutrieux, M., & De Lièvre, B. (2021). "Séance de feedbacks pédagogiques dans le cadre de l'AA Portfolio 3 - Contacts Out-Live (activité collaborative) : Comment apprendre de mes erreurs ?"
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• Kumps, A., Vastrade, C., Signor, M., Temperman, G., & De Lièvre, B. (2021). "Quelles sont les erreurs commises par les élèves lors d'une recherche en ligne?"
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• Lepinois, R., Boumazguida, K., Dutrieux, M., & De Lièvre, B. (2021). "Atelier d'aide à la réussite sur l'organisation du blocus".
• Lepinois, R., Boumazguida, K., Dutrieux, M., & De Lièvre, B. (2021). "Activité d'aide à la réussite se rapportant à l'« orthographe » : Correction de l'évaluation diagnostique facultaire (épreuve de français)".
• De Lièvre, B., Temperman, G., Boumazguida, K., Marchal, P., Kumps, A., & Floquet, C. (2021). "Quelles pratiques d'évaluation au service de l'apprentissage? (Partie 2)".
• De Lièvre, B., Temperman, G., Boumazguida, K., Marchal, P., Kumps, A., & Floquet, C. (2021). "Quelles pratiques d'évaluation au service de l'apprentissage? (Partie 1)".
• De Lièvre, B., Temperman, G., Boumazguida, K., Marchal, P., Kumps, A., & Floquet, C. (2021). "Comment développer environnement d'apprentissage collaboratif efficace? (Partie2)".
• De Lièvre, B., Temperman, G., Boumazguida, K., Marchal, P., Kumps, A., & Floquet, C. (2021). "Comment développer un environnement d'apprentissage collaboratif efficace? (Partie 1)".
• Lepinois, R., Boumazguida, K., Dutrieux, M., & De Lièvre, B. (2021). "Atelier d'aide à la réussite sur la gestion du temps".
• De Lièvre, B., Temperman, G., Boumazguida, K., Marchal, P., Kumps, A., & Floquet, C. (2021). "Comment structurer l'activité d'apprentissage des élèves? (partie 3)".
• De Lièvre, B., Temperman, G., Boumazguida, K., Marchal, P., Kumps, A., & Floquet, C. (2021). "Comment structurer l'activité d'apprentissage des élèves? (partie 2)".
• De Lièvre, B., Temperman, G., Boumazguida, K., Marchal, P., Kumps, A., & Floquet, C. (2021). "Comment structurer l'activité d'apprentissage des élèves? (partie 1)".
• De Lièvre, B., Temperman, G., Boumazguida, K., Marchal, P., Kumps, A., & Floquet, C. (2021). "Quels principes pédagogiques pour des supports d'apprentissage efficaces ? (partie 2)".
• De Lièvre, B., Temperman, G., Boumazguida, K., Marchal, P., Kumps, A., & Floquet, C. (2021). "Quels principes pédagogiques pour des supports d'apprentissage efficaces ? (partie 1)".
• De Lièvre, B., Temperman, G., Boumazguida, K., Marchal, P., Kumps, A., & Floquet, C. (2021). "Que nous dit la méga-analyse de John Hattie? (partie 2)".
• De Lièvre, B., Temperman, G., Boumazguida, K., Marchal, P., Kumps, A., & Floquet, C. (2021). "Que nous dit la méga-analyse de John Hattie? (partie 1)".
• Déruwé, O., Marchal, L., Lagneau, A., Kumps, A., Boumazguida, K., Dragone, L., & De Lièvre, B. (2021). "Teaser : L'innovation pédagogique dont vous êtes le héros (Saison 6)".
• De Lièvre, B. (2021). "L'école est-elle à la point du numérique ?"
• De Lièvre, B., Collard, A.-S., Descamps, S., Marchal, P., Piret, G., Delforge, C., De Grove, K., Decamps, S., Deghorain, L., Dupont, J.-P., Hernalesteen, A., & Dupal, J. (2021). "Hybrid'Action".
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• Kumps, A., Signor, M., Vastrade, C., & De Lièvre, B. (2021). "Quels sont les éléments qui attirent l'attention des élèves lorsqu'ils recherchent de l'information en ligne?"
• Kumps, A., Signor, M., Vastrade, C., & De Lièvre, B. (2021). "Quels sont les prédicteurs de la réussite des élèves lors d'une tâche de recherche en ligne?"
• Kumps, A., Signor, M., Vastrade, C., & De Lièvre, B. (2021). "Quelles sont les erreurs commises par les élèves lors d'une recherche en ligne?"
• Kumps, A., Signor, M., Vastrade, C., & De Lièvre, B. (2021). "Comment enseigner la recherche d'informations en ligne?"
• Kumps, A., Signor, M., Vastrade, C., & De Lièvre, B. (2021). "Quelle est l'utilité de l'enseignement de la recherche d'informations en ligne?"
• Kumps, A., Signor, M., Vastrade, C., & De Lièvre, B. (2021). "Quelles sont les stratégies de recherche des élèves lorsqu'ils sont sur Internet?"
• De Lièvre, B., Temperman, G., & Boumazguida, K. (2021). "Se former en 2021 (Présentiel, Hybride, A distance, Comodal,...)".
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• De Lièvre, B., Temperman, G., Kumps, A., Dragone, L., Housni, S., Boumazguida, K., Descamps, S., Piret, G., & Molderez, L. (25 September 2020). "De la Fracture à la Stratégie numérique pour l'Education" [Paper presentation]. CEPEONS - Ouverture, Mons, Belgium.
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• De Lièvre, B. (17 September 2020). "L'enseignement scolaire sous l'influence de la numérisation". Paper presented at 'UTOPIE EUROPA 2020 - DIGITALE UTOPIE?', Dresde, Germany.
• Boumazguida, K., Housni, S., Temperman, G., & De Lièvre, B. (21 August 2020). "E-learning, enseignement hybride : quels usages en enseignement supérieur ?" [Paper presentation]. Haute Ecole en Hainaut, Mons, Belgium.
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• De Lièvre, B., Temperman, G., Kumps, A., Boumazguida, K., & Piret, G. (2020). "Didactique générale : Le syllabus interactif".
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• De Lièvre, B., Collard, A.-S., Descamps, S., Carlot, C., Dumont, M., De Grove, K., Decamps, S., Degeer, M., Deghorain, L., Delforge, C., Dupont, J.-P., Flamme, X., Henry, J., Hernalesteen, A., & Marchesani, A. (2019). "Consortium 8 : Éducation par le numérique - Rapport Intermédiaire n°1 - Année 4".
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• Dragone, L., Housni, S., Piret, G., De Lièvre, B., Temperman, G., & Kumps, A. (2019). "Expérience pilote visant à renforcer la différenciation dans l'apprentissage de la lecture en M3, P1 et/ou P2 : RAPPORT INTERMÉDIAIRE SEPTEMBRE 2019".
• De Lièvre, B., Collard, A.-S., Orange, C., Robaey, Y., El Kaddouri, F., Letawe, Y., Pauls, D., Skilbecq, P., Dahmouche, H., Housni, S., Henry, J., & Hernalesteen, A. (2019). "Consortium 5 : « Techniques, technologies, éducation au numérique et travail manuel » - Rapport final - Année 3".
• De Lièvre, B., Collard, A.-S., De Groove, K., Craps, V., Decamps, S., Degeer, M., Deghorain, L., Delforge, C., Descamps, S., Dragone, L., Dupont, J.-P., Flamme, X., Henry, J., Hernalesteen, A., Marchesani, A., & Massart, X. (2019). "Consortium 8 : Éducation par le numérique - Rapport Final - Année 3".
  • Consortium_8_-_Rapport_final_Année_3.pdf
• De Lièvre, B., Collard, A.-S., Dragone, L., Descamps, S., Craps, V., De Grove, K., Decamps, S., Degeer, M., Delforge, C., Dupont, J.-P., Flamme, X., Henry, J., Hernalesteen, A., Marchesani, A., & Massart, X. (2019). "Consortium 8 : Éducation par le numérique - Rapport Intermédiaire - Année 3".
• De Lièvre, B., Temperman, G., Dragone, L., Housni, S., Piret, G., & Kumps, A. (2019). "Rapport intermédiaire mai 2019 - Expérience pilote visant à renforcer la différenciation dans l'apprentissage de la lecture en M3, P1 et/ou P2".
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• Temperman, G., & De Lièvre, B. (2019). "Utilisation du Web pour la formation à distance".

• Temperman, G., & De Lièvre, B. (2019). "Evaluation dans les dispositifs technopédagogiques".
• Temperman, G., & De Lièvre, B. (2019). "Design pédagogique et scénarisation".
• Temperman, G., & De Lièvre, B. (2019). "Conception des environnements d'apprentissage".
• Temperman, G., & De Lièvre, B. (2019). "Utilisation du Web pour la formation à distance".

• Boumazguida, K., Bernard, H., Laurent, C., & De Lièvre, B. (2019). "Dans la peau d'un Psychologue clinicien et psychothérapeute... : Interview de professionnels du terrain".
• Boumazguida, K., Bernard, H., Laurent, C., & De Lièvre, B. (2019). "Dans la peau d'un représentant pédagogique à l'Institut Provincial de Formation du Hainaut... : Interview de professionnels du terrain".
• Boumazguida, K., Bernard, H., Laurent, C., & De Lièvre, B. (2019). "Dans la peau d'un Psychologue à l'ONE... : Interview de professionnels du terrain".
• Boumazguida, K., Bernard, H., Laurent, C., & De Lièvre, B. (2019). "Dans la peau d'une Chercheuse à l'ONE... : Interview de professionnels du terrain".
• Boumazguida, K., Bernard, H., Laurent, C., & De Lièvre, B. (2019). "Dans la peau d'un Psychothérapeute... : Interview de professionnels du terrain".
• Boumazguida, K., Bernard, H., Laurent, C., & De Lièvre, B. (2019). "Dans la peau d'une Assistante... : Interview de professionnels du terrain".
• Boumazguida, K., Bernard, H., Laurent, C., & De Lièvre, B. (2019). "Dans la peau d'un Neuropsychologue... : Interview de professionnels du terrain".
• Boumazguida, K., Bernard, H., Laurent, C., & De Lièvre, B. (2019). "Dans la peau d'un Ergonome...: Interview de professionnels du terrain".
• Boumazguida, K., Bernard, H., Laurent, C., & De Lièvre, B. (2019). "Dans la peau d'une Conseillère en prévention des risques psychosociaux... : Interview de professionnels du terrain".
• Boumazguida, K., Bernard, H., Laurent, C., & De Lièvre, B. (2019). "Dans la peau d'une responsable du service de recrutement et de l'accompagnement de carrière au sein de l'UMONS... : Interview de professionnels du terrain".
• Boumazguida, K., Bernard, H., Laurent, C., & De Lièvre, B. (2019). "Dans la peau d'un Orthopédagogue clinicien... : Interview de professionnels du terrain".
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  • 06h30.mp3
  • 07h30.mp3
  • 08h30.mp3
• De Lièvre, B. (2017). "Webinaire - La motivation dans les dispositifs de formation ouverte et à distance de type MOOC".
• De Lièvre, B. (2017). "Webinaire - Classes inversées et Enseignement Supérieur : quelles dynamiques ?"

2016

• De Lièvre, B. (15 December 2016). Le numérique à l'école est un impératif social. "Education & Formation, e-306" (1), 5-6.
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• De Stercke, J., Temperman, G., De Lièvre, B., & Derobertmasure, A. (24 May 2016). La formation initiale pédagogique face à ses diplômés : Analyse de la satisfaction des diplômés des Hautes Ecoles vis-à-vis de leur préparation à l'enseignement. "Education et Formation, e-305", 87-99.
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• De Lièvre, B. (14 April 2016). Travaillez votre passion. "Education & Formation, e-305" (1), 5-6.
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• Temperman, G., Lucas, D., & De Lièvre, B. (20 March 2016). Appropriation réflexive des modalités d'usage du tableau noir par des enseignant(e)s en formation initiale. "Questions Vives: Recherches en Education, 24" (1), 1-18. doi:10.4000/questionsvives.1835
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• De Lièvre, B. (15 March 2016). Les diversités individuelles et collectives. "Education & Formation, e-304-02", 5-6.
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• De Lièvre, B. (01 March 2016). De l'impulsion fondamentale des parents à la co-éducation. "Education & Formation, e-304-01", 5-6.
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• De Stercke, J., Derobertmasure, A., Duchatel, J., Temperman, G., De Lièvre, B., & Robertson, J. E. (15 February 2016). Reasons Why Teaching Professionals Continue or Resume University Study in the Wallonia-Brussels Federation: Knowledge for Its Own Sake? Economics? Altruism? "European Journal of Higher Education, 6" (2), 159-175. doi:10.1080/21568235.2016.1141699
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• Temperman, G., De Lièvre, B., & De Stercke, J. (24 January 2016). Effects of tutoring modes with an Activity dashboard in a CSCL Environment. "Journal of Distance Education, 31" (1), 1-11.
  • 918-5780-6-PB.pdf

• Francis, V., De Lièvre, B., Cadei, L., Sita, C., Rinaudo, J.-L., Jankeviciute Brochet, L., Le Floch, M.-C., Alava, S., Vaquero, E., Balsells, A., Carrera, X., Plantard, P., André, G., Lebrun, M., Gilson, C., Goffinet, C., Francis, V. (Ed.), & De Lièvre, B. (Ed.). (2016). "Revue Education & Formation e-306 - Education familiale et technologies numériques - défis et enjeux de la recherche". UMONS.
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• Portelance, L., Pérez-Roux, T., De Lièvre, B., Therriault, G., Morel, M., Chandonnet, P., Clerc-Georgy, A., Dufour, F., Meunier, H., Emond, G., Fortin, S., De Stercke, J., Temperman, G., Derobertmasure, A., Portelance, L. (Ed.), Pérez-Roux, T. (Ed.), & De Lièvre, B. (Ed.). (2016). "Revue Education & Formation - e-305 - La formation à l'enseignement : soutien au processus de professionnalisation des enseignants ?" UMONS.
  • e305.pdf
• De Lièvre, B., Lagase, D., Charlier, B., Bachat, J., Jaillet, A., Béziat, J., Villemonteix, F., Canzittu, D., Serina-Karsky, F., Zimmermann, P., Méard, J., Magot, C.-A., & De Lièvre, B. (Ed.). (2016). "Revue Education & Formation e-304-02 : Varia". UMONS.
  • e304_02.pdf
• Alava, S., Poncelet, D., De Lièvre, B., Delalande, J., Tièche-Christinat, C., Angelucci, V., de Chambrier, A.-F., Dierendonck, C., Mancuso, G., Vlassis, J., Bonasio, R., Veyrunes, P., Aït-Ali, C., Alava, S. (Ed.), Poncelet, D. (Ed.), & De Lièvre, B. (Ed.). (2016). "Revue Education & Formation e-304-01 : Pratiques parentales d'éducation et accrochage scolaire". UMONS.
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• De Lièvre, B., & Temperman, G. (28 November 2016). "Recherches et pratiques : la place du numérique ?" [Paper presentation]. Journées d'études autour du numérique, Kenitra, Morocco.
• De Lièvre, B., & Temperman, G. (27 November 2016). "Usages pédagogiques du numérique" [Paper presentation]. 1er Colloque du Centre numérique d'apprentissage pédagogique, Rabat, Morocco.
• De Lièvre, B., Temperman, G., & Boumazguida, K. (25 November 2016). "Au-delà du MOOC : pratiques pédagogiques innovantes" [Paper presentation]. Tedux : Pratiques pédagogiques innovantes, Rabat, Morocco.
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• De Lièvre, B., & Temperman, G. (24 November 2016). "Dynamiser son enseignement avec les MOOC" [Paper presentation]. Journées numériques : Autour des MOOC, Oujda, Morocco.
• De Lièvre, B., Temperman, G., & Boumazguida, K. (24 November 2016). "Autour des MOOC : l'encadrement et le suivi pédagogique" [Paper presentation]. Journées numériques : Autour des MOOC, Oujda, Morocco.
• De Lièvre, B., Temperman, G., & Boumazguida, K. (23 November 2016). "Conception d'un MOOC : théorie et pratique" [Paper presentation]. Journées numériques : Autour des MOOC, Oujda, Morocco.
• De Lièvre, B., Temperman, G., & Boumazguida, K. (23 November 2016). "Autour des MOOC : l'administration et l'institution" [Paper presentation]. Journées numériques : Autour des MOOC, Oujda, Morocco.
• De Lièvre, B., & Temperman, G. (21 October 2016). "Comment donner du sens à la présence au cours ? Avec et sans les outils numériques" [Paper presentation]. Forum pédagogique du pôle hainuyer : Dynamiser son enseignement, Mons, Belgium. doi:10.13140/RG.2.2.20877.64480
  • 2016_10_21_Forum_Pole_01.pdf
• Temperman, G., & De Lièvre, B. (04 June 2016). "Soutenir l'apprentissage avec ou sans les technologies : Synthèse de la rencontre des recherches pour l'action" [Paper presentation]. Rencontre des recherches pour l'action, Strasbourg, France.
• De Lièvre, B., & Temperman, G. (03 June 2016). "Politiques, recherches et pratiques : dans quels sens ?" [Paper presentation]. Soutenir l'apprentissage avec ou sans les technologies numériques, Strasbourg, France.
• De Lièvre, B., & Temperman, G. (08 May 2016). "Le numérique comme levier pour améliorer la pédagogie" [Paper presentation]. 7ème Journées internationales TICE de l'Université Mohamed 1er, Oujda, Morocco.
• Temperman, G., & De Lièvre, B. (27 April 2016). "Classer et catégoriser pour mieux appréhender les données en éducation : Initiation à la démarche statistique de « Clustering » et applications dans le logiciel SPSS" [Paper presentation]. Séminaire d'école doctorale Lisec Alsace, Strasbourg, France.
• De Lièvre, B. (03 March 2016). "Réussir la transition numérique - présentation exhaustive". Paper presented at Séminaire du Pacte, Spa, Belgium.
• De Lièvre, B., & Temperman, G. (29 February 2016). "Recherches autour des usages pédagogiques du numérique" [Paper presentation]. Analyse de l'activité, formation, professionnalisation et médiation numérique, Nantes, France.
• Temperman, G., & De Lièvre, B. (24 February 2016). "Modalités d'évaluation dans les dispositifs techno-pédagogiques" [Paper presentation]. Séminaire d'école doctorale Lisec Alsace, Strasbourg, France.
• Temperman, G., & De Lièvre, B. (23 February 2016). "De la proposition de communication au texte intégral : quelles sont les règles à respecter ?" [Paper presentation]. Séminaire du Master en conception, formation et technologie de l'Unistra, Strasbourg, France.
• De Lièvre, B., & Temperman, G. (17 February 2016). "Mieux communiquer avec le numérique ?" [Paper presentation]. ADEPSOC, Spa, Belgium.
• De Lièvre, B., & Temperman, G. (17 February 2016). "L'école à l'heure du numérique : Mythe ou réalité" [Paper presentation]. Rencontres pour faire apprendre, ULB, Belgium.
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• Temperman, G., & De Lièvre, B. (29 January 2016). "Apprendre et faire apprendre avec les technologies à l'école fondamentale" [Paper presentation]. Forum@tice, Mons, Belgium.
  • segec.pdf
• Temperman, G., & De Lièvre, B. (24 January 2016). "Apprendre et faire apprendre avec le numérique dans l'enseignement supérieur : Matinée d'étude et d'échanges de pratiques" [Paper presentation]. Matinée d'étude et d'échanges de pratiques, Mons, Belgium.

• De Lièvre, B., & Temperman, G. (2016). "Mettre en oeuvre les différentes formes de mobilité dans les apprentissages" [Paper presentation]. Colloque International e-éducation : Penser les organisations éducatives à l'ère de la mobilité, Poitiers, France.
  • actes_numeriques_colloque_e-education_2016.pdf
• Delcroix, G., De Lièvre, B., & Temperman, G. (2016). "Analyse d'activités menées sur des tâches numériques" [Paper presentation]. Congrès international AREF 2016 Actualité de la recherche en éducation et en formation, Mons, Belgium.
• Delcroix, G., Dumont, M., Persoons, V., De Lièvre, B., & Temperman, G. (2016). "Effets potentiels du positionnement d'enseignants et d'étudiants dans un contexte d'enseignement-apprentissage" [Paper presentation]. Congrès international AREF 2016 Actualité de la recherche en éducation et en formation, Mons, Belgium.

• Dussart, A., Chalon, J.-C., La Mattina, S., Adam, D., Balancier, P., Baugniet, F., Bertrand, A., Boulet, G., Denis, B., Decamps, S., De Lièvre, B., Docq, F., Kherbouche, R., Mezrag, A., Poiriaux, M., Saive, S., Vanypelseer, L., Vangrunderbeeck, P., & Verstreepen, M. (2016). "e-tuteurs et métiers d'avenir 4.0".
• De Lièvre, B. (2016). "Réussir la transition numérique - Rapport intermédiaire - GTI.2 - Pacte d'Excellence (Madame la Ministre Milquet)".
  • GT I2 - Rapport Intermediaire - versionfinale_1.0_2016_02_05.pdf

• Kumps, A., Temperman, G., & De Lièvre, B. (2016). "Développer des compétences réceptives en langue maternelle à partir de cercles collaboratifs d'écoute" [Master’s dissertation, Université de Mons]. ORBi UMONS-University of Mons. https://orbi.umons.ac.be/handle/20.500.12907/12578

• De Lièvre, B., Temperman, G., & Boumazguida, K. (2016). "Quels principes pédagogiques pour des supports d'apprentissage efficaces ? : L'innovation pédagogique dont vous êtes le héros !"
• De Lièvre, B., Temperman, G., & Boumazguida, K. (2016). "Comment développer un environnement d'apprentissage collaboratif efficace ? : L'innovation pédagogique dont vous êtes le héros !"
• De Lièvre, B., Temperman, G., & Boumazguida, K. (2016). "Conceptualiser : pourquoi et comment ? : L'innovation pédagogique dont vous êtes le héros !"
• Boumazguida, K., Temperman, G., & De Lièvre, B. (2016). "Quelles pratiques d'évaluation au service de l'apprentissage ? : L'innovation pédagogique dont vous êtes le héros !"
• De Lièvre, B., Temperman, G., & Boumazguida, K. (2016). "L'innovation pédagogique dont vous êtes le héros ! : Commentaires des diapositives des capsules".
  • syllabusumooc.pdf
• Temperman, G., De Lièvre, B., & Boumazguida, K. (2016). "Comment structurer les activités d'apprentissage des élèves ? : L'innovation pédagogique dont vous êtes le héros".
• Temperman, G., De Lièvre, B., & Boumazguida, K. (2016). "Que nous dit la méga-analyse de John Hattie ? : L'innovation pédagogique dont vous êtes le héros".
• Temperman, G., & De Lièvre, B. (2016). "Les technologies au service de l'apprentissage".
• Temperman, G., & De Lièvre, B. (2016). "Trianguler pour mieux évaluer en éducation : Cours 'Evaluation dans les dispositifs techno-pédagogiques'".

• De Lièvre, B., Temperman, G., & Boumazguida, K. (2016). "L'innovation pédagogique dont vous êtes le héros".

• De Lièvre, B. (2016). Les écoles font la chasse au smartphones. "Le Soir (p.28)".

• De Lièvre, B., & Temperman, G. (2016). "Projet e-learning EPFH : Mise à distance de modules de formation à l'école du feu de la Province du Hainaut".

2015

• De Lièvre, B. (01 July 2015). Enseigner est un honneur. "Education & Formation, e-303", 5.
• Duroisin, N., Temperman, G., & De Lièvre, B. (01 April 2015). Restrict or Share the Use of the Interactive Whiteboard? The Consequences on the Perception, the Learning Processes and the Performance of Students within a Learning Sequence on Dynamic Geometry. "Turkish Online Journal of Educational Technology, 14" (2).
• Temperman, G., De Lièvre, B., & De Stercke, J. (01 March 2015). Interactif ou non ? "Cahiers Pédagogiques, 38", 14-16.

• Charlier, E., Biémar, S., De Lièvre, B., Pérez-Roux, T., Dehon, A., Derobertmasure, A., Leroy, C., Beckers, J., Milstein, C., Boxus, C., Cappellini, M., Eisenbeis, M., Dantinne, F., Dejean, K., Demeuse, M., Bailleul, M., Bodergat, J.-Y., Thémines, J.-F., & De Lièvre, B. (Ed.). (2015). "Revue Education & Formation e-303 : La professionnalisation des enseignants en formation initiale". UMONS.
  • e-303_Final_BDL02.pdf

• Temperman, G., & De Lièvre, B. (29 October 2015). "Apprendre et faire apprendre avec les technologies à l'école fondamentale" [Paper presentation]. FORUM@TICE, Mons, Belgium.
• De Lièvre, B., & Temperman, G. (28 October 2015). "Les ados et les écrans" [Paper presentation]. Social Media Addiction, Bruxelles, Belgium.
• De Lièvre, B., & Temperman, G. (16 October 2015). "De nouvelles manières d'enseigner à l'ère numérique : Les élèves au coeur du dispositif accompagnés par les enseignants" [Paper presentation]. 22ème Salon de l'Education, Charleroi, Belgium.
• Temperman, G., Pilaet, A., & De Lièvre, B. (14 October 2015). "Quel degré d'hétérogénéité des paires collaboratives pour développer des compétences de recherche et de traitement de l'information avec un support numérique" [Paper presentation]. École et technologies de l'information et de la communication 2, Cergy-Pontoise, Unknown/unspecified.
• De Lièvre, B., & Temperman, G. (18 September 2015). "Ecole connectée - Quelles questions se posent ?" [Paper presentation]. Journée d'étude - Le secondaire connecté -, Gerpinnes, Belgium.
• Temperman, G., & De Lièvre, B. (11 September 2015). "Quelle interactivité avec le tableau en classe ?" [Paper presentation]. Le TBI et ses alternatives, Mons, Belgium.
• Temperman, G., Walgraeve, S., & De Lièvre, B. (06 June 2015). "Tâches collaboratives supportées par un Etherpad et par un forum de discussion : analyse de leurs usages et de la progression des apprenants" [Paper presentation]. EIAH 2015, Agadir, Morocco.
• De Lièvre, B., & Temperman, G. (27 April 2015). "5 apports des TICE à l'avenir de l'Education - Pourquoi Wikipédia est aussi important que les pyramides de Gizeh ?" [Paper presentation]. 30ème journées de l'Enseignement - CECP, Mons, Belgium.
• De Lièvre, B., & Temperman, G. (15 April 2015). "10 innovations pédagogiques mises en perspectives pour les MOOC" [Paper presentation]. Journées d'études internationales 'Formations à distance, hybridations et Moocs', Oujda, Morocco.
• De Lièvre, B., & Temperman, G. (26 February 2015). "Des outils et des (bonnes) pratiques à l'ère du Web 3.0" [Paper presentation]. Ecole Numérique - Soyons pédagoGEEK et PraTIC - Certnef, Louvain-la-Neuve, Belgium.
  • certnef_Final01.pdf
• Boumazguida, K., Temperman, G., & De Lièvre, B. (05 February 2015). "Effets de deux modalités d'intégration d'un livre numérique dans un cours universitaire" [Paper presentation]. 10-20-30 / AIPU Belgique, Mons, Belgium.
• Boumazguida, K., Temperman, G., & De Lièvre, B. (05 February 2015). "Effets de deux modalités d'intégration d'un livre numérique dans un cours universitaire" [Paper presentation]. 10-20-30 / AIPU Belgique, Mons, Belgium.
• De Stercke, J., Temperman, G., & De Lièvre, B. (29 January 2015). "Teaching Commitment, orientation et évaluation des étudiants en formation initiale pédagogique" [Paper presentation]. 27ième colloque de l'Admée, Université de Liège, Belgium.
• Temperman, G., & De Lièvre, B. (15 January 2015). "Apprendre et faire apprendre avec les outils technologiques" [Paper presentation]. « Comment utiliser les outils numériques dans l'enseignement ? », Champion, Unknown/unspecified.

• Temperman, G., Pilaet, A., & De Lièvre, B. (2015). "Quel degré d'hétérogénéité des paires collaboratives pour développer des compétences de recherche et de traitement de l'information avec un support numérique ?" [Paper presentation]. École et technologies de l'information et de la communication 2, Cergy-Pontoise, Unknown/unspecified.
• Temperman, G., Walgraeve, S., & De Lièvre, B. (2015). "Tâches collaboratives supportées par un Etherpad et par un forum de discussion : analyse de leurs usages et de la progression des apprenants" [Paper presentation]. EIAH 2015, Agadir, Morocco.
• Delcroix, G., De Lièvre, B., & Temperman, G. (2015). "De l'analyse cartographiée des activités menées en mathématiques par des élèves du premier degré de l'enseignement secondaire à l'évaluation de leurs compétences" [Paper presentation]. 27ème colloque de l'ADMEE-Europe, Liège, Belgium.

• De Lièvre, B. (2015). "Réussir la transition numérique - Rapport d'orientation - GTI.2 - Pacte d'Excellence (Madame la Ministre Milquet)".
• De Lièvre, B., Bruyninckx, M., Denis, J., Derobertmasure, A., Gruselle, G., Huet, K., Lefebvre, L., Malaise, S., Schot, A., Temperman, G., Van Daele, A., & Van den Eede, P. (2015). "Dossier d'Autoévaluation - FPSE - AEQES".

• Duroisin, N. (2015). "Quelle place pour les apprentissages spatiaux à l'école ? Etude expérimentale du développement des compétences spatiales des élèves âgés de 6 à 15 ans". Unpublished doctoral thesis, Université de Mons. Jury: Demeuse, M. (Promotor), De Lièvre, B., Lefebvre, L., Demeuse, M., Maurer, R., ... Courbois, Y.
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• De Lièvre, B. (2015). Les applications conquièrent les écoles. "La Libre Belgique - Enseignement".
  • 20151116_RevuedepresseUMONS.pdf
• De Lièvre, B. (2015). Facebook est également le meilleur ami de l'écolier. "Journal Le SOIR".
  • unnamed.pdf

• Temperman, G., Boumazguida, K., & De Lièvre, B. (2015). "Comment apprenons-nous ?"
• De Lièvre, B., Temperman, G., & Boumazguida, K. (2015). "Quels principes pédagogiques pour des supports d'apprentissage efficaces ?"
• De Lièvre, B. (2015). "La nomophobie : qu'est-ce que c'est ? Moi - Je et mon Smartphone".
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2014

• De Lièvre, B. (2014). La recherche... absolue et relative. "Education et Formation", (e-302), 5.
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• De Stercke, J., Temperman, G., & De Lièvre, B. (16 November 2014). Analyse quantitative de l'intention de persister des professeurs entrants : Une approche prospective de la persévérance précoce en enseignement. "Formation et Profession: Revue Scientifique Internationale en Education, 22" (2), 1-12.
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• Temperman, G., Anthoons, C., De Lièvre, B., & De Stercke, J. (03 November 2014). Tâches de programmation avec Scratch à l'école primaire : Observation et analyse du développement des compétences en mathématique : Programmation tasks with Scratch : Observation and analysis of the progression in mathematics. "Frantice.net, 9", 94-105.
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• De Stercke, J., Temperman, G., & De Lièvre, B. (01 June 2014). Engagez-vous, qu'ils disaient ! "Cahiers Pédagogiques, 514".
• De Lièvre, B. (2014). Eloge de la complémentarité. "Education & Formation", (e-301), 5.
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• Temperman, G., De Lièvre, B., Petit, A.-S., & De Stercke, J. (2014). Exploiter les traces d'apprentissage lors d'une activité d'écriture assistée par ordinateur. "Français dans le Mille".

• Fagnant, A., Bachy, S., Blondin, C., Delvaux, B., Simons, G., De Lièvre, B., Chenu, F., Crahay, M., Lafontaine, D., Bouko, C., Lauwers, J., Robin, F., Val Lint, S., Decroix, S., Ledur, D., Jadoulle, J.-L., Orange-Ravachol, D., Orange, C., Jérôme, F., ... De Lièvre, B. (Ed.). (2014). "Revue Education & Formation e-302 : Les recherches en Education : des leviers face aux défis de l'Education et de la Formation ?" UMONS.
  • e-302_Final_10.pdf
• Deschryver, N., Charlier, B., De Lièvre, B., Albarello, L., Peraya, D., Burton, R., Mancuso, G., Lebrun, M., Peltier, C., Lameul, G., Letor, C., Douzet, C., Ronchi, A., Villiot-Leclercq, E., Jézégou, A., Docq, F., Bonvin, G., & De Lièvre, B. (Ed.). (2014). "Revue Education & Formation e-301 : Les dispositifs hybrides dans l'enseignement supérieur : questions théoriques, méthodologiques et pratiques". UMONS.
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• De Stercke, J., Temperman, G., & De Lièvre, B. (16 December 2014). "De l'introduction du cadre du bien-être subjectif en insertion professionnelle enseignante" [Paper presentation]. 8e congrès de l'Association Francophone de Psychologie de la Santé, Liège, Belgium.
• Temperman, G., & De Lièvre, B. (03 December 2014). "Introduction à l'approche Learning Analytics en sciences de l'éducation" [Paper presentation]. Méthodes et outils d'analyse de données textuelles, un nouveau souffle ?, Mons, Belgium.
• De Lièvre, B., Decamps, S., & Temperman, G. (22 September 2014). "Applications pédagogiques innovantes : des Moocs aux Big Data" [Paper presentation]. ICT4ALL, Hammamet, Tunisia.
  • Tunise_V02_SupCom.pdf
• Temperman, G., & De Lièvre, B. (22 September 2014). "Des Instruments, des partitions, une orchestration pour plus d'harmonie Pédagogique" [Paper presentation]. Conférence dans le cadre de la formation pédagogique du personnel scientifique de l'UMons, Mons, Belgium.
• De Lièvre, B., Temperman, G., & Decamps, S. (18 September 2014). "MOOC : une façon ouverte d'apprendre librement ?" [Paper presentation]. Jeudis du libre, Mons, Belgium.
  • Jeudi_du_libre_Mooc_v02.pdf
• De Lièvre, B., Decamps, S., & Temperman, G. (08 July 2014). "Tutorat et MOOC : vers le Social Tutoring" [Paper presentation]. Ecole Thématique : MOOC et EIAH, Brest, France.
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• De Lièvre, B., & Temperman, G. (23 June 2014). "Des instruments vers l'harmonie pédagogique" [Paper presentation]. Formation aux outils technologiques en auditoire, Mons, Belgium.
  • UMons_Outils_Auditoire_V01 2.pdf
• De Stercke, J., Temperman, G., & De Lièvre, B. (28 May 2014). "Comprendre la persévérance en enseignement : Les débuts de la carrière" [Paper presentation]. Symposium Belgique-Québec : La transition entre la formation initiale et l'insertion professionnelle des enseignants, Université Catholique de Louvain, Belgium.
• De Stercke, J., Temperman, G., & De Lièvre, B. (18 May 2014). "La formation initiale pédagogique face à ses diplômés : Contribution au symposium long 'La formation à l'enseignement : soutien au processus de professionnalisation des enseignants ?'" [Paper presentation]. Congrès AIPU 2014, Pédagogie universitaire : entre enseignement et recherche, Mons, Belgium.
• De Lièvre, B., Decamps, S., Temperman, G., & De Stercke, J. (05 May 2014). "Quand la technologie soutient les pratiques" [Paper presentation]. 7ème Journée Annuelle de l'IFRES : Articulation Théorie-Pratique, Liège, Belgium.
  • Liège_Ifres09_v03.pdf
• Temperman, G., De Lièvre, B., & De Stercke, J. (02 May 2014). "L'usage de la tablette numérique peut-il constituer une alternative au tableau blanc interactif" [Paper presentation]. Sommet de l'Ipad en éducation, Montréal, Canada.
• Temperman, G., De Lièvre, B., & De Stercke, J. (02 May 2014). "Développer des compétences en mathématique avec le logiciel « Scratch » : quel impact sur l'apprentissage des élèves ?" [Paper presentation]. 2e colloque international sur les tic en éducation, Montréal, Canada.
• Temperman, G., De Lièvre, B., & De Stercke, J. (01 May 2014). "L'usage de la tablette numérique peut-il constituer une alternative au tableau blanc interactif ? : Analyse descriptive des usages pédagogiques de la tablette numérique comme tableau dans la classe" [Paper presentation]. Sommet de l'Ipad en éducation, Montréal, Canada.
• Temperman, G., De Lièvre, B., & De Stercke, J. (01 May 2014). "Effets de la visualisation du processus collaboratif et des rôles de communication sur l'apprentissage" [Paper presentation]. 2e colloque international sur les tic en éducation, Montréal, Canada.
• De Lièvre, B., Decamps, S., Temperman, G., & De Stercke, J. (10 April 2014). "Evolutions pédagogiques pour une nouvelle ère numérique" [Paper presentation]. Conférence : Les TICs et la Pédagogie Universitaire (Ecole Nationale d'Agriculture), Meknès, Morocco.
• De Lièvre, B., Decamps, S., Temperman, G., & De Stercke, J. (01 April 2014). "Quels dispositifs de formation innovants à l'ère du numérique ?" [Paper presentation]. Journée d'études : MOOCs et Classes Inversées, Oujda, Morocco.
  • Oujda_03bis_VEnvoi.pdf

• Temperman, G., De Lièvre, B., & De Stercke, J. (2014). "Quels usages de la tablette numérique comme tableau interactif en classe ?" [Paper presentation]. Sommet de l'Ipad en éducation, Montréal, Canada.
• Delcroix, G., De Lièvre, B., & Temperman, G. (2014). "Degrés de certitude, indices de réalisme et entretiens d'explication au service de la résolution de problème en mathématiques" [Paper presentation]. 26ème colloque de l'ADMEE Europe, Marrakech, Morocco.
• Temperman, G., Anthoons, C., De Lièvre, B., & De Stercke, J. (2014). "Développer des compétences en mathématique avec le logiciel « Scratch » : quel impact sur l'apprentissage des élèves ?" [Paper presentation]. 2e colloque international sur les tic en éducation, Montréal, Canada.
• Temperman, G., De Lièvre, B., & De Stercke, J. (2014). "Effets de la visualisation du processus collaboratif et des rôles de communication sur l'apprentissage" [Paper presentation]. 2e colloque international sur les tic en éducation, Montréal, Canada.

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• De Stercke, J., Temperman, G., & De Lièvre, B. (2012). "Outil d'aide à la gestion du choc de la réalité".
• De Stercke, J., Temperman, G., & De Lièvre, B. (2012). "Plan d'accompagnement annuel des débutants : Outil à destination des directeurs d'écoles".
• De Stercke, J., Temperman, G., & De Lièvre, B. (2012). "Accompagner les enseignants débutants : guide du coach".
• De Stercke, J., Temperman, G., & De Lièvre, B. (2012). "Aide mémoire pour les enseignants débutants : Le premier jour de cours".
• De Stercke, J., Temperman, G., & De Lièvre, B. (2012). "Guide d'accueil des enseignants débutants : Outil à destination des directeurs d'écoles".
• De Stercke, J., Temperman, G., & De Lièvre, B. (2012). "Radar : outil d'auto-évaluation des difficultés d'insertion professionnelle".
• De Lièvre, B. (2012). "Quelle influence des réseaux sociaux sur les blocus des étudiants ?"
• De Lièvre, B., De Warzée, J., De Bruyn, X., & Colette, D. (2012). "Débat : Comment gérer les réactions générées sur les réseaux sociaux ?"
• Lorot, B., De Lièvre, B., Legros, H., Rinderu, P., Lopez Veloso, E., Boussema, R., Rousset, P., Bailly, P., Rhamania, N., Vincent, B., Marchal, Y., Grégoire, J.-F., Filali, O., & Machado, C. (2012). "Formulation du programme sectoriel : à destination du Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche scientifique (République Algérienne Démocratique et Populaire)".

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• Temperman, G., De Lièvre, B., & Depover, C. (2009). Effets de l'enchaînement des tâches et de la taille du groupe sur l'apprentissage collaboratif. In "'Enseigner et apprendre à l'ère du numérique : regards croisés entre concepteurs et utilisateurs'". INRP.
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• De Lièvre, B., Temperman, G., Cambier, J.-B., Decamps, S., & Depover, C. (2009). "Analyse de l'influence des styles d'apprentissage sur les interactions dans les forums collaboratifs" [Paper presentation]. Echanger pour apprendre en ligne (EPAL), Grenoble, France.
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• De Lièvre, B., & Temperman, G. (2009). "100 concepts pour découvrir la pédagogie : Glossaire du cours de pédagogie générale".
• De Lièvre, B., & Temperman, G. (2009). "Didactique générale".

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2008

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• De Lièvre, B. (2008). De l'espoir.. toujours. "Education et Formation", (e-287), 5.
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• Jaillet, A., De Lièvre, B., Wallet, J., Bon, A., Badrinathan, V., Cortesi-Grou, N., Biémar, S., Blondin, C., Fagnant, A., Goffin, C., De Lièvre, B. (Ed.), Braun, A. (Ed.), & Lahaye, W. (Ed.). (2008). "Education & Formation - e-289 : La télévision éducative". UMONS.
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• De Lièvre, B., Pérez-Roux, T., Tamesma, J., Jéred, R., Archer, C., De Lièvre, B. (Ed.), Braun, A. (Ed.), & Lahaye, W. (Ed.). (2008). "Education & Formation - e-287". UMONS.
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• De Lièvre, B. (07 December 2008). "Les usages pédagogiques du Web 2.0". Paper presented at Former les enseignants kinois aujourd'hui, Kinshasa, Unknown/unspecified.
• De Lièvre, B. (20 October 2008). "Quelle Ecole pour demain ?" Paper presented at Une école pour demain, Mons, Belgium.
• De Lièvre, B. (19 March 2008). "Les outils numériques de suivi et d'accompagnement des étudiants. Les besoins d'accompagnement". Paper presented at Colloque Vivaldi, Bordeaux, France.

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• Temperman, G., & De Lièvre, B. (2008). "Une démarche de scénarisation des podcasts pour l'apprentissage" [Paper presentation]. TICE 2008 : L''apprenant et ses nouvelles attentes, au coeur des TICE, Paris, France.
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• Depover, C., Quintin, J.-J., De Lièvre, B., Decamps, S., & Temperman, G. (2008). "Analyse de quelques variables liées au tutorat dans l'apprentissage à distance" [Paper presentation]. 76e Colloque de l'Association canadienne francophone pour l'avancement des sciences, Québec, Canada.

• De Lièvre, B. (2008). "Rapport d'instruction relatif à l'activité UEH02 suite à la mission menée à l'Université d'Etat d'Haïti (19 au 26 janvier 2008) dans le cadre du projet CUI soutenu par la CUD".
• De Lièvre, B. (2008). "Rapport de la mission de formation menée l'Université Mohamed 1er à Oujda (Maroc) dans le cadre du projet CUI soutenu par la CUD".
• De Lièvre, B., & Vernet, P. (2008). "Rapport d'instruction relatif à l'activité UEH03 suite à la mission menée à l'Université d'Etat d'Haïti (19 au 26 janvier 2008) dans le cadre du projet CUI soutenu par la CUD".
• De Lièvre, B. (2008). "Rapport de la mission menée à l'Université d'Etat d'Haïti dans le cadre de la coordination des activités UEH 02 (Appui aux programmes) et UEH 03 (Appui aux programmes de Master et Ecole doctorale) dans le cadre du projet CUI soutenu par la CUD".
• De Lièvre, B. (2008). "Rapport 2008 en tant que coordinateur des activités UEH 02 (Appui aux programmes de licence) et UEH 03 (Appui aux programmes de Master et Ecole doctorale) concernant le projet CUI soutenu par la CUD à l'Université d'Etat d'Haïti".

2007

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• De Lièvre, B., Carette, V., Roosen, A., Tremblay, P., Pourtois, J.-P., Glarner, T., De Man­-De Vriendt, M.-J., De Vriendt, S., Dillenbourg, P., Häkkinen, P., Hämäläinen, R., Kobbe, L., Weinberger, A., Fischer, A., Harrer, A., De Lièvre, B. (Ed.), Braun, A. (Ed.), & Lahaye, W. (Ed.). (2007). "Education & Formation - e-286". UMONS.
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• Temperman, G., Depover, C., & De Lièvre, B. (2007). "Analyse de l'usage d'un outil d'awareness asynchrone dans un environnement collaboratif à distance" [Paper presentation]. Environnements informatiques pour l'apprentissage humain 2007 (EIAH 2007), Lausanne, Switzerland.
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• Temperman, G., De Lièvre, B., & Depover, C. (2007). "Quels usages du « tableau de bord » dans un dispositif de formation à distance? Le point de vue des apprenants ?" [Paper presentation]. 24e Congrès de l''Association internationale de pédagogie universitaire : 'Vers un changement de culture en enseignement supérieur. Regards sur l'innovation, la collaboration et la valorisation', Montréal, Canada.
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• De Lièvre, B., & Moulin, B. (26 February 2007). "L'analyse de l'usage des médias en classe comme vecteur de réflexion pédagogique". Poster session presented at IIème colloque international du RIFEFF « Former les enseignants du XXIe siècle dans toute la Francophonie », Pointe à Pitre, Guadeloupe.

• Paul, R., Bruyninckx, M., Barthélémy, J.-P., & De Lièvre, B. (2007). "Rapport de la mission de coordination/programmation et de contact à l'Université d'Etat d'Haïti à Port-au-Prince, menée à l'Université d'Etat d'Haïti (du 15 au 22 septembre 2007) dans le cadre du projet CUI - CUD".

2006

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• Depover, C., De Lièvre, B., & Temperman, G. (01 January 2006). Points de vue sur les échanges électroniques et leurs usages en formation à distance. "Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Education et la Formation, 13", 399-412.
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• De Lièvre, B., Depover, C., & Acierno, M. (2006). "Analyse du soutien fourni aux apprenants par les tuteurs à l'aide d'outils synchrones et asynchrones". Paper presented at Premières Journées Communication et apprentissage en réseau - Jocair 2006, Amiens, France.
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• De Lièvre, B., & Deprit, A. (2006). "Quelles difficultés rencontrent les enfants à comprendre des informations médiatisées à leur intention : les Niouzz et le Journal des Enfants ?" Paper presented at 4ème congrès des chercheurs en Education, .
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• Decamps, S., Depover, C., De Lièvre, B., Strebelle, A., & Quintin, J.-J. (16 June 2006). "IPF-Hainaut : Formation multimédiatisée et continue des agents de la Province de Hainaut". Poster session presented at Forum Européen E-Learning, Mons, Belgium.

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• De Lièvre, B. (30 November 2005). "Un nouvel Esprit pour la formation à distance". Paper presented at TICE : quels usages dans l'enseignement supérieur, Bruxelles, Belgium.
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• De Lièvre, B., Depover, C., & Strebelle, A. (2005). "Les avis individuels sont-ils pris en compte lors d'une activité collaborative à distance ?" Paper presented at Environnements informatiques pour l'apprentissage humain 2005 (EIAH 2005 ), Montpellier, France.
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• Decamps, S., De Lièvre, B., Depover, C., & Strebelle, A. (2005). "Le tutorat : entre diversité et cohérence des pratiques au sein d'un dispositif de formation". Paper presented at AIPU, Genève, Switzerland.

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• Depover, C., De Lièvre, B., Strebelle, A., Quintin, J.-J., & Decamps, S. (01 April 2005). "Le DESS UTICEF : Un diplôme d'enseignement spécialisé organisé entièrement à distance via Internet : Poster 31". Poster session presented at Journée d'échanges du Centre de Didactique Supérieure de l'académie universitaire Wallonie-Bruxelles, Parentville, Belgium.
• Depover, C., De Lièvre, B., Strebelle, A., Quintin, J.-J., & Decamps, S. (01 April 2005). "Pratique de la formation à distance à l'Université de Mons-Hainaut : Poster 33". Poster session presented at Journée d'échanges du Centre de Didactique Supérieure de l'académie universitaire Wallonie-Bruxelles, Parentville, Belgium.
• Depover, C., De Lièvre, B., Strebelle, A., Quintin, J.-J., & Decamps, S. (01 April 2005). "Learn-Nett : Du projet européen à l'intégration universitaire : Poster 32". Poster session presented at Journée d'échanges du Centre de didactique supérieure (CDS) de l'Académie universitaire Wallonie-Bruxelles: «Réalisations en pédagogie universitaire», Charleroi, Belgium.

• Strebelle, A. (2005). "Analyse de diverses modalités d'intégration des technologies de l'information à l'école : Étude de cas menée auprès d'un échantillon d'enseignants impliqués dans la conception et la mise à l'épreuve d'un environnement collaboratif de modélisation" [Master’s dissertation, Université de Mons]. ORBi UMONS-University of Mons. https://orbi.umons.ac.be/handle/20.500.12907/19694

2004

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• De Lièvre, B., Depover, C., & Dillenbourg, P. (2004). "Quelle place accorder au « tuteur humain » et au « tuteur système » dans un dispositif de formation à distance ?" Paper presented at « L'industrialisation du tutorat », Poitiers, France.
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2003

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• De Lièvre, B. (20 May 2003). "Conception de dispositifs d'enseignement à distance". Paper presented at Foad & Enseignement des Langues, Poitiers, France.
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• Depover, C., Quintin, J.-J., & De Lièvre, B. (2003). "Un outil de scénarisation de formations à distance basées sur la collaboration". Paper presented at Environnements informatiques pour l'apprentissage humain 2003, Strasbourg, France.
• Depover, C., De Lièvre, B., Quintin, J.-J., & Decamps, S. (2003). "Les représentations a priori et a posteriori du tutorat à distance". Paper presented at Environnements informatiques pour l'apprentissage humain 2003, Strasbourg, France.

• Depover, C., Romainville, M., Daele, A., Libon, E., De Lièvre, B., & Winckel, F. (2003). "L'enseignement à distance en mutation : diagnostic et perspectives en Communauté française de Belgique : Rapport phase II. Recherche commanditée par le Ministère de la Communauté française de Belgique".

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• De Lièvre, B., Depover, C., Quintin, J.-J., & Decamps, S. (2002). Une démarche de conception d'un cours à distance basée sur un scénario pédagogique. In "Les technologies de l'information et de la communication à l'école : où, quand et comment ?" (pp. 243-261). Collection Education, ULB.

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• De Lièvre, B. (06 November 2002). "Former les enseignants à la FAD". Paper presented at Former aux NTIC, Tunis, Tunisia.
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• De Lièvre, B., Depover, C., Quintin, J.-J., & Decamps, S. (2002). "L'utilisation des TIC comme facteur dynamisant de la réflexion pédagogique des enseignants ?" Paper presented at 4ème congrès des chercheurs en Education, .

• Winckel, F., Depover, C., De Lièvre, B., Charlier, B., & Daele, A. (2002). "L'enseignement à distance en mutation. : Rapport de recherche commanditée par le Ministère de la Communauté française de Belgique".
• Peraya, D., Jaccaz, B., Joye, F., Decamps, S., Depover, C., & De Lièvre, B. (2002). "Conception et évaluation d'un outil virtuel de collaboration (WP 1), Recre@sup Projet Socrates-Minerva".

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2000

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• De Lièvre, B. (13 January 1999). "Tutorat proactif - Tutorat réactif". Paper presented at Tutorat à distance - TECFA, Genève, Switzerland.

• Lammé, A., Depover, C., De Lièvre, B., & Deschryver, N. (1999). "Evaluer l'implantation d'innovations éducatives impliquant l'usage de technologies de l'information et de la communication. : Le cas du suivi télématique de jeunes isolés pour raisons thérapeutiques". Paper presented at 12ème colloque de l'ADMEE, Dijon, France.
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1998

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• Depover, C., De Lièvre, B., & Pingaut, A. (25 February 1998). Analyse de quelques facteurs susceptibles d'agir sur la fidélisation dans un cours d'enseignement à distance. "Scientia Paedagogica Experimentalis, 25", 315-336.

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1997

• De Lièvre, B., & Depover, C. (1997). "Un environnement d'apprentissage à distance adapté à la mise en pratique des connaissances". Paper presented at 15e Colloque de l'Association internationale de Pédagogie universitaire (AIPU), Liège, Belgium.
• Depover, C., Quintin, J.-J., & De Lièvre, B. (1997). "La Coopération Université-Entreprise vue à travers les programmes européens de formation". Paper presented at Université, milieu scolaire et entreprise, Montréal, Canada.
• De Lièvre, B. (1997). "Une expérience d'encadrement en direct d'une formation pratique à distance". Paper presented at Université, milieu scolaire et entreprise, Montréal, Canada.

1996

• Depover, C., Quintin, J.-J., & De Lièvre, B. (1996). "Learning professional expertise through simulation". Paper presented at World Conference on Educational Multimedia and Hypermedia, Boston, United States - Massachusetts.

1995

• Depover, C., Deschryver, N., Vanderheyde, A., & De Lièvre, B. (1995). "Rapport final du projet européen PETRA intitulé 'Mise au point d'outils modulaires de formation en alternance axés sur l'articulation théorie-pratique en situation de travail' : mené en collaboration avec l'entreprise Mercedes-Benz de Gaggenau (Allemagne) ainsi que l'IEFP et le CIDEC de Lisbonne (Portugal)".

1994

• De Lièvre, B., & Depover, C. (01 February 1994). Approche médiatisée par ordinateur des systèmes de numération en bases. La Recherche en Education. "La Recherche en Education, 16-17", 25-34.
• Depover, C., Legrand, S., & De Lièvre, B. (01 January 1994). Analyse des comportements de gestion d'apprentissage dans un logiciel d'exercice en fonction du niveau d'anxiété, de l'origine du pouvoir d'action et de l'opinion des apprenants. "Scientia Paedagogica Experimentalis, 3" (21), 163-184.

• Depover, C., Deschryver, N., Vanderheyde, A., & De Lièvre, B. (1994). "Rapport d'activités de la phase B1 du projet européen PETRA intitulé 'Mise au point d'outils modulaires de formation en alternance axés sur l'articulation théorie-pratique en situation de travail' : mené en collaboration avec l'entreprise Mercedes-Benz de Gaggenau (Allemagne) ainsi que l'IEFP et le CIDEC de Lisbonne (Portugal)".

1993

• Depover, C., Quintin, J.-J., & De Lièvre, B. (1993). "Fonctions et spécificités d'une interface adaptée à l'interaction pédagogique". Paper presented at Actes du colloque de l'Association canadienne pour l'avancement des sciences. ACFAS, Montréal, Canada.
• Depover, C., Quintin, J.-J., & De Lièvre, B. (1993). "Eléments pour un modèle pédagogique adapté aux possibilités d'un environnement hypermédia". Paper presented at Hypermédias et Apprentissages, Lille, France.

• Depover, C., De Lièvre, B., & Vanderheyde, A. (1993). "Rapport du projet européen PETRA intitulé 'Mise au point d'outils modulaires de formation en alternance axés sur l'articulation théorie-pratique : mené en collaboration avec l'Institut de Formation permanente des classes moyennes (BELGIQUE), l'entreprise Mercedes-Benz de Gaggenau (ALLEMAGNE), l'IEFP et le CIDEC (PORTUGAL)".

1992

• Depover, C., Quintin, J.-J., & De Lièvre, B. (1992). "Design pédagogique d'un système de formation multimédia centré sur l'acquisition d'une expertise professionnelle". Paper presented at Actes du colloque de l'Association canadienne pour l'avancement des sciences. ACFAS, Montréal, Canada.

1991

• De Lièvre, B. (01 January 1991). Conception, réalisation et évaluation d'un didacticiel : les systèmes de numération en bases. "OSE Contacts, 11", 8-10.

• Depover, C., Quintin, J.-J., & De Lièvre, B. (1991). "Rapport de l'année 1 du projet européen COMETT consacré au développement d'un logiciel multimédia 'Le Zinc en anticorrosion' : n collaboration avec le Centre de Métaux non-ferreux, ACEC-Union Minière (BELGIQUE), l'Université de Valenciennes, le Centre du Zinc (FRANCE), Asturiana de Zinc (ESPAGNE) et l'Université d'Aveiro (PORTUGAL)".

Sous presse

• De Lièvre, B., Temperman, G., & Vienne, E. (In press). Evaluation de deux stratégies d'appropriation d'un correcticiel orthographique sur l'apprentissage pour des enseignants en formation initiale ? "TransFormations: Recherche en Education des Adultes".